院長在職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021年新學(xué)期全體教職工會議上的講話
- 更新時(shí)間：2021-03-05 15:48:52
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院長在職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021年新學(xué)期全體教職工會議上的講話第1篇
同志們：
新的學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了。借此機(jī)會，代表學(xué)院向大家拜個(gè)晚年，祝大家新年愉快。并對大家在過去的一年里，為學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展所付出的勞動(dòng)和做出的貢獻(xiàn)表示感謝！這次會議的主要任務(wù)是總結(jié)過去，分析形勢，安排部署2012年工作，動(dòng)員全院廣大干部群眾搶抓機(jī)遇，乘勢而上，全面加快學(xué)院建設(shè)與發(fā)展步伐。
過去的一年，我們在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作取得了顯著成績：黨建工作富有成效，教學(xué)管理逐步規(guī)范，學(xué)生工作得到加強(qiáng)，基礎(chǔ)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，教師隊(duì)伍素質(zhì)明顯提升，繼續(xù)教育取得進(jìn)展，招生工作效果明顯，財(cái)務(wù)后勤保障工作得到加強(qiáng)，中職資源整合工作取得突破。
在肯定成績的同時(shí)，也要清醒地認(rèn)識到，我院建設(shè)與發(fā)展中還存在規(guī)章制度不健全，專業(yè)發(fā)展不平衡，校企合作不夠深度，專業(yè)技術(shù)人才的數(shù)量少、結(jié)構(gòu)不合理等問題。在今后的工作中我們應(yīng)當(dāng)采取強(qiáng)有力的措施予以解決。
下面，根據(jù)學(xué)院黨委安排，我講四點(diǎn)意見。
一、正確分析和認(rèn)識形勢
今年是實(shí)施“十二五”規(guī)劃的第二年，也是學(xué)院發(fā)展與建設(shè)承上啟下的一年。做好今年工作，實(shí)現(xiàn)又好又快跨越式發(fā)展，必須正確分析和認(rèn)識當(dāng)前我院面臨的發(fā)展形勢，既肯定成績，堅(jiān)定加快發(fā)展的信心和決心，又要清醒地認(rèn)識到發(fā)展中的問題和不足，切實(shí)增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫感和使命感。總體上看，今年我們面臨的外部環(huán)境還是十分有利的。從全國看，近年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，黨和國家越來越重視職業(yè)教育工作，職業(yè)教育的規(guī)模有了很大發(fā)展，高中職教育結(jié)構(gòu)明顯改善。國家教育部2012年工作要點(diǎn)中提出今年要繼續(xù)大力發(fā)展職業(yè)教育，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。編制國家現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)專項(xiàng)規(guī)劃。加快完善職業(yè)教育國家制度。深化校企合作、產(chǎn)教結(jié)合，加強(qiáng)行業(yè)指導(dǎo)。研究制定推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)意見，支持職業(yè)院校與行業(yè)、企業(yè)組建職業(yè)教育集團(tuán)。優(yōu)化職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育與職業(yè)培訓(xùn)的統(tǒng)籌管理和綜合協(xié)調(diào)。進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)。推進(jìn)實(shí)施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、基礎(chǔ)能力建設(shè)（二期）、國家示范性高等職業(yè)院校和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等項(xiàng)目。深入實(shí)施國家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃。積極推進(jìn)東西部職業(yè)院校合作辦學(xué)。實(shí)施“支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項(xiàng)目。
從全省看，職業(yè)教育在中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)中的作用日益重要。今年1月13日，教育部部長袁貴仁與河南省政府省長郭庚茂在鄭州簽訂了加快河南教育發(fā)展推進(jìn)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)戰(zhàn)略合作協(xié)議。袁貴仁部長強(qiáng)調(diào)，加快河南教育改革發(fā)展，提升河南人力資源開發(fā)水平，對于加快中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和促進(jìn)中部地區(qū)崛起具有特別重要的意義。教育部鼓勵(lì)河南省在教育重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)先行先試，并在有關(guān)政策、項(xiàng)目、資金、人才等方面給予傾斜和支持。河南省政府認(rèn)識到，實(shí)施國家中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)戰(zhàn)略凸顯了職業(yè)教育在這一歷史進(jìn)程中的重要作用，大力發(fā)展職業(yè)教育，是把人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢，努力建設(shè)全國人力資源高地的必然選擇；是探索工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化協(xié)調(diào)發(fā)展路子的重要手段。有什么樣的職業(yè)教育就會有什么樣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，要實(shí)現(xiàn)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的目標(biāo)就必須要大力發(fā)展職業(yè)教育。省市縣要共建100所基礎(chǔ)條件好、辦學(xué)理念先進(jìn)、發(fā)展前景好的品牌職業(yè)院校，重點(diǎn)支持200所辦學(xué)有特色、社會認(rèn)可度高的特色職業(yè)院校。省政府要求各級政府要充分利用財(cái)政部要求我省2012年全省財(cái)政教育支出占公共財(cái)政支出的比例要達(dá)到17%的這一有利時(shí)機(jī)，加大職業(yè)教育投入，切實(shí)把新增教育經(jīng)費(fèi)用在刀刃上、用出效率，把職業(yè)教育的文章做好、做足。
從我市看，市委、市政府高度重視職業(yè)教育工作，從我們學(xué)院建院以來，徐濟(jì)超副省長、蔣篤運(yùn)廳長、廣智書記、笑東市長、林青市長、國輝市長先后到我院考察調(diào)研，協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作。笑東市長、林青市長和國輝市長更是多次召開政府常務(wù)會和各相關(guān)部門協(xié)調(diào)會研究我院建設(shè)規(guī)劃、資金、征地、融資和中職整合等問題，給予政策傾斜和資金扶持。在年前的全市經(jīng)濟(jì)工作會議上將“積極推進(jìn)航空運(yùn)動(dòng)之都建設(shè)，加快發(fā)展低空經(jīng)濟(jì)，籌劃建設(shè)航空運(yùn)動(dòng)大學(xué)。”和“強(qiáng)力推進(jìn)職業(yè)教育攻堅(jiān)工作，打造以高職為龍頭、中職為骨干、高職中職一體化的‘職教園區(qū)’”作為今年市委經(jīng)濟(jì)工作的重要任務(wù)。市委、市政府的這些決策，為我們學(xué)院的發(fā)展尤其是航空專業(yè)建設(shè)和中職整合建設(shè)職教中心提供了有利契機(jī)。
總的來看，我們現(xiàn)在正處于發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，機(jī)遇大于挑戰(zhàn)。未來的一段時(shí)間，特別是市十次黨代會后的五年，是我們能不能真正打造成為豫北職教龍頭的關(guān)鍵五年。盡管說目前我們和一些其他地市高職院校還有一定差距，但是我們有有摸索出的正確發(fā)展思路，有近年來創(chuàng)造的良好發(fā)展基礎(chǔ)，要我們咬定青山不放松，比別人付出更大努力的精神狀態(tài)，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)“兩超兩建”即“學(xué)院占地面積超千畝，在校生超萬人，創(chuàng)建省級示范性職業(yè)院校和中職國家改革發(fā)展示范校，建設(shè)一批在省內(nèi)有影響的特色專業(yè)”的奮斗目標(biāo)，真正把學(xué)院打造成為豫北職教龍頭！
對當(dāng)前的發(fā)展形勢，我們一定要有正確的認(rèn)識和正確的判斷，既要堅(jiān)定信心、振奮精神，又要居安思危、未雨綢繆，對發(fā)展中存在的困難和問題考慮得更充分一些，把應(yīng)對措施考慮得更周全一些，真正做到堅(jiān)定不移的搶抓機(jī)遇，迎難而上，艱苦創(chuàng)業(yè)，苦干爭先，科學(xué)發(fā)展；真正做到堅(jiān)持不懈，聚精會神，殫精竭慮，全力以赴，全面發(fā)展。
二、今年工作的總體思路和主要目標(biāo)
做好今年的工作，對于鞏固和保持學(xué)院建設(shè)與發(fā)展好的趨勢、好的態(tài)勢、好的氣勢具有十分重要的意義。今年學(xué)院工作的總體思路是：全面貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆三中、四中、五中、六中全會精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹實(shí)施教育規(guī)劃綱要，積極推進(jìn)制度建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生道德建設(shè)、校園文化建設(shè)，切實(shí)提高辦學(xué)內(nèi)涵，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，擴(kuò)大規(guī)模，提高質(zhì)量，加快發(fā)展，牢牢把握穩(wěn)中求進(jìn)、持續(xù)求進(jìn)的工作總基調(diào)，努力推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展，以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開。
今年學(xué)院工作主要預(yù)期目標(biāo)是：多渠道融資2.5億元；完成一期、二期（市職教中心）工程建設(shè)；制定學(xué)院整體綠化方案；完成2800人的招生計(jì)劃；建成1個(gè)中外合作辦學(xué)專業(yè)；引進(jìn)2家企業(yè)進(jìn)校園，在企業(yè)建設(shè)5個(gè)學(xué)生實(shí)習(xí)基地；完成教學(xué)、基建、后勤保衛(wèi)管理等3個(gè)方面的改革試點(diǎn)；創(chuàng)成中職國家改革發(fā)展示范校和市級文明單位。
實(shí)現(xiàn)上述要求和目標(biāo)，必須把貫徹落實(shí)省九次黨代會、市十次黨代會和省市教育工作會議精神與我院實(shí)際結(jié)合起來，與“兩超兩建”的奮斗目標(biāo)結(jié)合起來，堅(jiān)持走高職中職協(xié)調(diào)發(fā)展的道路。在工作實(shí)踐中，要正確處理好五個(gè)關(guān)系：一要正確處理好質(zhì)量與速度的關(guān)系，在提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)保持較高的基本建設(shè)速度，穩(wěn)中求進(jìn)，持續(xù)求進(jìn)。也就是說要在好字上做文章，在快字上下功夫。這既是中央、省委的要求，又符合我們的發(fā)展實(shí)際。我們只有提高了發(fā)展質(zhì)量，才能保持較快的發(fā)展速度；只有保持較快的發(fā)展速度，才能實(shí)現(xiàn)“兩超兩建”的奮斗目標(biāo)。二要正確處理好全局與局部的關(guān)系，在做好本系部、本部門工作的同時(shí)更加注重與全院工作大局的和諧共振。學(xué)院是整體，各部門和各系部是局部。我們應(yīng)該有一盤棋的思想，在發(fā)展方向上，在重大決策上，在整體利益上，一定要局部服從全局，始終保持顧全大局的思想。在工作落實(shí)和執(zhí)行方面，在系部發(fā)展與生存空間里，在部門、系部層面上要有明確要求，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，大力支持系部和部門工作，局部可以先行先試，開放搞活。三要正確處理好當(dāng)前與長遠(yuǎn)的關(guān)系，在抓好當(dāng)前發(fā)展的同時(shí)注重多做一些打基礎(chǔ)、管長遠(yuǎn)的工作。我們要在發(fā)展上有長遠(yuǎn)的觀點(diǎn)，注重積蓄后勁、增強(qiáng)潛力，決不做那些只顧當(dāng)前不顧長遠(yuǎn)的事情。科學(xué)發(fā)展觀要求我們持續(xù)發(fā)展，要求我們要有長遠(yuǎn)觀點(diǎn)，大局觀點(diǎn)。四要正確處理好客觀條件與主觀努力的關(guān)系，在考慮客觀條件的同時(shí)進(jìn)一步加大主觀努力程度。就目前來講，我們?nèi)蕴幵趧?chuàng)業(yè)期，所以在發(fā)展基礎(chǔ)和客觀條件上還有不少欠缺，在發(fā)展當(dāng)中必然會遇到這樣或那樣的困難。但是，我們不能怨天尤人，要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究那些和我們類似的高職院校的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)或者是失敗的教訓(xùn)，正確對待主客觀條件。我相信，通過我們的主觀努力，苦干實(shí)干，客觀條件是完全可以改善和改變的。學(xué)院這兩年的發(fā)展實(shí)踐證明，在發(fā)展的過程中，客觀條件必不可少，但主觀努力更加重要。我們學(xué)院這幾年取得的成績，很大程度上就是取決于我們主觀努力的結(jié)果。五要正確處理好自主創(chuàng)新與對外引進(jìn)的關(guān)系，在自主創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，更加注重引進(jìn)外來技術(shù)、資金、人才。我們要實(shí)現(xiàn)“兩超兩建”目標(biāo)，真正把我院打造成為豫北職教龍頭，唯有靠發(fā)展。在諸多的發(fā)展措施中間，成效最快、效果最好的就是對外引進(jìn)。我們要想方設(shè)法尋求更多更好的合作項(xiàng)目，引進(jìn)更多更好資金、技術(shù)和人才，推進(jìn)學(xué)院又好又快發(fā)展。
三、今年工作的總體要求
今年學(xué)院工作要統(tǒng)籌兼顧，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)四個(gè)方面突出要求。
突出解放思想，加快發(fā)展。梁啟超在維新變法思想中有句話：“思則變，變則通，通則久”。這句話現(xiàn)在正是我們學(xué)院建設(shè)與發(fā)展的真實(shí)寫照。對我們學(xué)院來講，就是解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，加快發(fā)展，持續(xù)發(fā)展。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。只有解放思想，我們才可能實(shí)事求是，才可能與時(shí)俱進(jìn)。思想不解放，觀念不轉(zhuǎn)變，學(xué)院各項(xiàng)工作就不會有大發(fā)展，就不會實(shí)現(xiàn)“兩超兩建”的奮斗目標(biāo)。近年來，我們雖然在解放思想、轉(zhuǎn)變觀念上有了進(jìn)步，但解放思想是一個(gè)過程，是無止境的，前一個(gè)時(shí)期的思想解放代替不了這一個(gè)時(shí)期的思想解放。我們只有牢牢抓住思想解放這個(gè)總開關(guān)，進(jìn)一步拓寬發(fā)展思路，才能緊緊抓住當(dāng)前難得的發(fā)展機(jī)遇，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，抓住發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，步入發(fā)展的新境界，收獲發(fā)展的新成果。解放思想要體現(xiàn)在敢于成就大事的魄力上。思考任何問題，辦好任何事情都要做到目光高遠(yuǎn)、胸懷大志、放膽實(shí)干，敢于瞄準(zhǔn)大目標(biāo)、實(shí)施大手筆、辦成大事情。解放思想要體現(xiàn)在開拓創(chuàng)新的辦法上。在打造豫北職教龍頭的實(shí)踐中思想觀念要?jiǎng)?chuàng)新、體制機(jī)制要?jiǎng)?chuàng)新、發(fā)展思路要?jiǎng)?chuàng)新、方式方法要?jiǎng)?chuàng)新。解放思想要體現(xiàn)在敢想敢闖敢于負(fù)責(zé)的政治品格上。要堅(jiān)決戒除事事求穩(wěn)求安、時(shí)時(shí)患得患失、處處畏首畏尾的消極心態(tài)，在認(rèn)真調(diào)研、周全思考、綜合分析和審慎決策的前提下，敢于面對各種難題，敢于沖破各種阻力，敢于挑戰(zhàn)各種風(fēng)險(xiǎn)，敢于攻克各種急難險(xiǎn)重的“關(guān)隘”。現(xiàn)在，我們解放思想更要體現(xiàn)在大力弘揚(yáng)紅旗渠精神上。要迎難而上，敢于克難攻堅(jiān)。
在具體工作中要注意把握三個(gè)關(guān)鍵，關(guān)鍵要把握發(fā)展方向。把握發(fā)展方向，就是要以寬廣眼界、戰(zhàn)略思維，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，對中央、省委和市委的戰(zhàn)略部署以及我們學(xué)院的發(fā)展大勢了然于胸，牢牢把握科學(xué)發(fā)展的根本和又好又快發(fā)展的方向，切實(shí)使科學(xué)發(fā)展觀這條紅線貫穿我院建設(shè)與發(fā)展全局和全過程。關(guān)鍵要突出重點(diǎn)。緊緊圍繞“兩超兩建”的奮斗目標(biāo)，集中精力抓好影響建設(shè)與發(fā)展的全局性、戰(zhàn)略性重大問題，特別是要突出抓好關(guān)乎我市完成省職教攻堅(jiān)任務(wù)的中等職業(yè)學(xué)校的建設(shè)和整合工作。關(guān)鍵要破解難題。特別是影響全局和長遠(yuǎn)的難題，涉及廣大師生最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，制約學(xué)院發(fā)展的瓶頸問題等，著力推動(dòng)各項(xiàng)工作邁上新臺階。
突出加強(qiáng)管理，提高質(zhì)量。高校的建設(shè)與發(fā)展，管理是保障，質(zhì)量是生命。管理的好壞主要體現(xiàn)在各項(xiàng)制度的建立與完善上。做好我們學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度的建立與完善工作，不僅直接反映著整個(gè)學(xué)校的管理水平，而且直接體現(xiàn)著學(xué)校班子的管理能力，更是我們學(xué)院走內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、全面發(fā)展的基礎(chǔ)性工作。上學(xué)期末，秦永軍同志向?qū)W院書面提出了關(guān)于建立和完善學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度的意見，提的很好。我建議，這學(xué)期開學(xué)后，我們就要組織一班人，專門就我院各項(xiàng)規(guī)章制度的起草進(jìn)行調(diào)研、討論，盡快將我們的各項(xiàng)規(guī)章制度建立和完善起來。
學(xué)院的一切工作，都要提高質(zhì)量。沒有質(zhì)量的提高，一切工作都會歸于平庸，發(fā)展也必然不會長久。那么，如何提高質(zhì)量呢？我認(rèn)為就是要改革創(chuàng)新。改革的目的，就是要使我們的教育管理更好地去適應(yīng)社會發(fā)展的需要。我們要勇于嘗試，敢于嘗試，今年我認(rèn)為要加快我們的管理體制改革。不全部改，先在教學(xué)、基建、后勤保衛(wèi)三個(gè)方面作試點(diǎn)，學(xué)院要簡政放權(quán)，注重服務(wù)。過去我們重管理，輕服務(wù)的傾向是存在的，所以我們下一步要重服務(wù)。該管的我們一定要管好，但是該放的我們一定要放下去。可以嘗試將用人權(quán)、用財(cái)權(quán)下放，與學(xué)院簽訂合同，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)部門和系部工作的積極性、主動(dòng)性和能動(dòng)性。
另外，我們還要通過人事分配制度改革，來充分調(diào)動(dòng)廣大教師和教育工作者干事創(chuàng)業(yè)的積極性。通過人才培養(yǎng)模式改革，其中包括課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、專業(yè)設(shè)置等，使我們培養(yǎng)的人才能夠更好地去適應(yīng)社會的需要。通過利益分配制度改革，褒獎(jiǎng)能干的，能干成大事的，警戒個(gè)別消極的，干不成事的，并在實(shí)際工作中建立起這樣的工作機(jī)制。
突出理順關(guān)系，共享資源。今年是我們學(xué)院成立第3個(gè)年頭，這之間經(jīng)歷了電大和中醫(yī)藥學(xué)校的并入，市藝校、市一職專等6所中等職業(yè)學(xué)校的移交管理，目前，正在緊鑼密鼓地進(jìn)行安陽市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（安陽市職業(yè)教育中心）的籌建和整合工作。由于歷史和諸多方面的原因，我們學(xué)院內(nèi)部、學(xué)院與電大、中醫(yī)藥學(xué)校之間、高職與中職之間，各專業(yè)之間，很多關(guān)系還未理順，如果這些關(guān)系不理順，必將影響和制約著學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展。因此，理順關(guān)系，也將是我們學(xué)院今年工作的重中之重，必須下大力氣對待和解決。
共享資源，就是避免浪費(fèi)，減少不必要的資金支出和物質(zhì)損耗，有利于學(xué)院的整體規(guī)劃與發(fā)展。比如說，我們院本部規(guī)劃建設(shè)的圖書館、體育場、食堂、宿舍等基本設(shè)施，新建的職教中心就不必要再規(guī)劃與建設(shè)了，高職與中職共用，這就為我們節(jié)省了不少資金，可以投入到更需要、更合理的其他項(xiàng)目上。再比如，把一些學(xué)校的設(shè)備、儀器、操作車間和實(shí)習(xí)基地摸清底數(shù)，統(tǒng)一調(diào)配使用，這也使我們的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)工作得到利用的最大化，這必將有效推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)工作整齊劃一，為探索中高職協(xié)調(diào)發(fā)展之路提供良好經(jīng)驗(yàn)。
突出艱苦創(chuàng)業(yè)，反腐倡廉。艱苦創(chuàng)業(yè)，反腐倡廉，歸根結(jié)底體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)上。領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)十分重要，非常關(guān)鍵。因?yàn)闆Q策的關(guān)鍵在落實(shí)，落實(shí)的關(guān)鍵在干部，干部的關(guān)鍵在作風(fēng)。干部作風(fēng)的好壞，直接影響著學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展。學(xué)院黨委要求中層以上領(lǐng)導(dǎo)要做到“九務(wù)九戒”：務(wù)求真抓實(shí)干，力戒清談空議；務(wù)求開拓創(chuàng)新，力戒因循守舊；務(wù)求貼近群眾，力戒脫離實(shí)際；務(wù)求深入基層，力戒虛榮飄浮；務(wù)求艱苦奮斗，力戒奢侈浪費(fèi)；務(wù)求謙虛謹(jǐn)慎，力戒驕傲自滿；務(wù)求奮發(fā)進(jìn)取，力戒平庸無為；務(wù)求雷厲風(fēng)行，力戒拖泥帶水；務(wù)求勤廉為民，力戒以權(quán)謀私。
今年我們要把反腐倡廉建設(shè)擺在更加突出的位置，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加快推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。深入開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，加強(qiáng)廉政文化和廉政校園建設(shè)，引導(dǎo)黨員干部牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，嚴(yán)格遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，筑牢拒腐防變的思想道德防線，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。不斷拓展從源頭上預(yù)防腐敗的工作空間，努力鏟除滋生腐敗的土壤和條件。去年，我們的個(gè)別中層干部出現(xiàn)了問題，對學(xué)院的工作及其家庭和子女都造成了很大的影響，這個(gè)教訓(xùn)是慘痛的，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部一定要汲取教訓(xùn)，引以為戒，警鐘常鳴；要管住小節(jié)，要慎用權(quán)力；要常修為官之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，切實(shí)提高自己抵御誘惑、防止腐敗的能力。
四、努力做好當(dāng)前各項(xiàng)工作
剛剛開學(xué)，各項(xiàng)工作頭緒繁多，工作任務(wù)也十分繁重。各部門和各系部要切實(shí)把心思放在抓工作、謀發(fā)展上，要在謀劃全年工作的同時(shí)，統(tǒng)籌兼顧，安排好當(dāng)前各項(xiàng)工作，力求實(shí)現(xiàn)開門紅。一是全力謀劃好今年的工作。黨委會已經(jīng)要求各位副院長、紀(jì)檢書記按照分工，積極行動(dòng)起來，按照學(xué)院的總體要求，研究安排所分工部門和系部工作，對工作提出明確要求，督促工作扎實(shí)完成。同時(shí)，我要求各部門和各系部要圍繞學(xué)院黨委確定的工作思路，按照主管領(lǐng)導(dǎo)的要求，切實(shí)安排好今年的工作，特別是新學(xué)期的工作，當(dāng)前的工作，確保今年各項(xiàng)工作開門紅。二是盡快步入正常工作軌道。要引導(dǎo)廣大教職員工和師生，盡快從假期松閑狀態(tài)中調(diào)節(jié)過來，以積極飽滿、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)盡快地投入到工作中去。要加強(qiáng)工作紀(jì)律，不遲到，不早退，認(rèn)真執(zhí)行請銷假制度。三是認(rèn)真做好學(xué)生開學(xué)報(bào)到工作。各系部和相關(guān)部門要及早安排好學(xué)生報(bào)到的準(zhǔn)備工作，使學(xué)生報(bào)到的各項(xiàng)流程能夠有序、快捷、順暢的進(jìn)行。四是切實(shí)抓好學(xué)校管理工作。特別是學(xué)院的衛(wèi)生工作，包括各部門、各系部、校園內(nèi)外、食堂、宿舍等地方的衛(wèi)生都要認(rèn)真搞好。過了一個(gè)寒假，總體衛(wèi)生狀況不佳，所以各部門和各系部都要?jiǎng)訂T本部門的職員、本系部的師生來一次全面的徹底的衛(wèi)生大掃除和衛(wèi)生大檢查，營造一個(gè)干凈舒適的辦公環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和校園環(huán)境。
同志們，做好今年的各項(xiàng)工作，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。讓我們在市委、市政府和省教育廳、省高校工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，搶抓機(jī)遇，解放思想，堅(jiān)定信心，振奮精神，凝心聚力，以更加飽滿的精神、更加昂揚(yáng)的斗志、更加扎實(shí)的工作，立足新起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新跨越，為早日實(shí)現(xiàn)“兩超兩建”目標(biāo)而努力奮斗，以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開！
院長在職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021年新學(xué)期全體教職工會議上的講話第2篇
老師們、同志們：
大家好！
就新學(xué)年和下一步學(xué)校工作的思路和意見，跟大家談一談我的思考和想法，不當(dāng)之處請批評指正。
首先，我認(rèn)為學(xué)校工作的指導(dǎo)思想應(yīng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足于四個(gè)方面，即細(xì)化管理，提高質(zhì)量；凝心聚力，打造品牌；立足本職，彰顯特色；抓住機(jī)遇，跨越發(fā)展。
根據(jù)這個(gè)指導(dǎo)思想，我思考了我們二中的發(fā)展思路可以概括為八個(gè)主題詞：定位、質(zhì)量、特色、教研、文化、服務(wù)、創(chuàng)新、發(fā)展。
第一個(gè)主題詞是“定位”。
辦好鶴壁二中，固然要有許多宏觀的系統(tǒng)的決策與思考，也需要許多微觀上的艱辛努力，還要調(diào)動(dòng)多方面的積極因素。我想，首先是辦學(xué)思想的正確定位，要有一些長期堅(jiān)守和秉持的原則和理念。蘇霍姆林斯基說：“校長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。”我們學(xué)校是公立學(xué)校，首先要執(zhí)行黨的教育方針，按照教育規(guī)律去辦學(xué)，讓教育回歸教育本質(zhì)，引領(lǐng)社會進(jìn)步，守護(hù)社會良知，服務(wù)老區(qū)人民。具體來說，鶴壁二中應(yīng)該為每一位師生的卓越成長與發(fā)展提供可能的教育，使教師與學(xué)生的生命個(gè)體都得到激揚(yáng)。
其次，發(fā)展目標(biāo)的定位。總的目標(biāo)應(yīng)是辦令全社會尊重的學(xué)校。分解來看，就是要辦讓黨和政府放心的學(xué)校，讓家長滿意的教育，讓學(xué)生喜歡的校園，實(shí)施讓教師留戀的管理，發(fā)展讓同行尊重的內(nèi)涵。具體來說，鶴壁二中應(yīng)成為先進(jìn)教育思想和現(xiàn)代教育理念的聚集地，教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者，教師成長與發(fā)展的人才庫，學(xué)生素質(zhì)提升和未來多元發(fā)展的基地，基于信息化平臺的現(xiàn)代教育技術(shù)的示范校等等。
第二個(gè)主題詞是“質(zhì)量”。
新課程明確提出，基礎(chǔ)教育應(yīng)“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”，這是對初中教育的基本定位。不論教育發(fā)展到什么程度，升學(xué)率永遠(yuǎn)是重要的評價(jià)指標(biāo)之一。牢固樹立“以加強(qiáng)教學(xué)管理促發(fā)展，靠提高教學(xué)質(zhì)量求生存”的觀念，我們提出追求符合素質(zhì)教育的高升學(xué)率——也可以叫做“綠色升學(xué)率”，把教學(xué)質(zhì)量放在首要地位，把教學(xué)投入放在優(yōu)先地位；以教師、學(xué)生、教學(xué)的需要為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，增強(qiáng)全校上下為教學(xué)工作服務(wù)的意識，這是學(xué)校追求的永恒主題。提高教育教學(xué)質(zhì)量是沒有止境的，這是一篇永遠(yuǎn)寫不完的煌煌巨著。所以我們要旗幟鮮明抓質(zhì)量，理直氣壯抓升學(xué)，一心一意抓教學(xué)，凝心聚力抓課堂。我們不要因生源不理想，有定局論的思想，我們要積極主動(dòng)把握機(jī)遇，更重要的是要全校上下心正氣順。要經(jīng)常不斷地給學(xué)生鼓勁：只要努力，成功沒有人們想象的那么難。同時(shí)，基礎(chǔ)年級要抓好習(xí)慣養(yǎng)成教育，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，用優(yōu)秀的素養(yǎng)為提高教育教學(xué)質(zhì)量添彩助力。
第三個(gè)主題詞是“特色”。
如果瀏覽一下最近報(bào)刊，你就會發(fā)現(xiàn)特色學(xué)校是出現(xiàn)頻率非常高的詞。這個(gè)特色是什么？特色就是不可替代性、獨(dú)有性和不可模仿性。特色就是優(yōu)勢，優(yōu)勢所在，競爭力所在，也就是個(gè)性所在。每一所學(xué)校只有彰顯特色，才有生命力。比如北大的特色就是學(xué)術(shù)自由、兼容并包，而清華的特色是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
可能有人問：鶴壁二中的辦學(xué)特色是什么? 每一個(gè)二中人都必須認(rèn)真地思考，我們的特色是什么？我們的特色應(yīng)該是什么？我們還能創(chuàng)造出怎樣的特色？
我想，鶴壁二中應(yīng)有“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育合格加特長人才”的思路，努力建設(shè)成為辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、人才有特長的優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新型中學(xué)。就此，我們可從以下五個(gè)維度思考：
第一，構(gòu)建二中獨(dú)特的核心文化；
第二，建設(shè)學(xué)校課程體系，開設(shè)國學(xué)文化、淇河文化等區(qū)域文化的校本課程，形成鶴壁二中的特色課程；
第三，形成學(xué)生系列主題教育體系；
第四，成立眾多的學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生自治組織；
第五，我們還將構(gòu)建“藝術(shù)、足球、籃球、棒壘球”等多種特長生培養(yǎng)模式。我們還要舉行藝術(shù)節(jié)，進(jìn)行繪畫比賽、流行歌手大賽、主持人大賽等，發(fā)現(xiàn)人才，相關(guān)處室要做好這項(xiàng)工作。會彈奏交響樂的學(xué)生、會跳拉丁舞的學(xué)生，不會是壞學(xué)生。沒有歌聲、笑聲的校園，是沉悶的，是不符合青年特點(diǎn)的，是沒文化的校園。咱們大部分班級保持的下午課前一首歌就和不錯(cuò)。學(xué)校要構(gòu)建豐富、自主、靈動(dòng)、充滿生機(jī)的校園文化。
第四個(gè)主題詞是“教研”。
無論是常規(guī)教研活動(dòng)，還是科研課題研究；無論是教師個(gè)人的專業(yè)發(fā)展，還是學(xué)校學(xué)科水平的整體提高，都必須依賴于各學(xué)科教研組規(guī)范高效地開展工作。因而，重視教研組的發(fā)展，充分發(fā)揮教研組長的工作積極性，就成為提高教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)校層次的重要一環(huán)。
加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性。課堂教學(xué)要追求三種境界：有效教學(xué)、高效教學(xué)、魅力教學(xué)。高效課堂的關(guān)鍵有兩個(gè)，一是看學(xué)生課堂教學(xué)的參與度，二是看學(xué)生課堂思維的深刻度。這兩個(gè)“度”如果沒有提高，就不會有真正的高效課堂。課堂教學(xué)的好壞是衡量教學(xué)水平高低的重要因素，學(xué)生能從教師主導(dǎo)的課堂上得到什么，提高了什么，實(shí)際效果如何，檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)則是學(xué)生。
師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校的主體工程，是真正意義上的固本強(qiáng)基工程。這個(gè)工程做好了，學(xué)校的水平就上來了。清華大學(xué)校長梅貽琦說，大學(xué)者，非大樓之謂也，大師之謂也。中學(xué)也同理——名校者，名師之謂也。青年教師要根據(jù)自己的知識能力、興趣愛好和職業(yè)需要設(shè)計(jì)人生發(fā)展規(guī)劃，做一個(gè)十年的人生規(guī)劃線路圖。實(shí)現(xiàn)“一年適應(yīng)、三年勝任、五年扛大梁”的培養(yǎng)目標(biāo)，促使大批青年教師盡快脫穎而出。所以好的教師就是好的學(xué)校，在任何一所學(xué)校里，教師都有資格代表學(xué)校。因此，培育優(yōu)秀師資隊(duì)伍永遠(yuǎn)是學(xué)校的頭號工程，也是最重要的任務(wù)。
第五個(gè)主題詞是“文化”。
我們說，單位散亂，是因?yàn)闆]有共同信守的價(jià)值理念和文化。學(xué)校文化是一個(gè)“場”，核心就是共同的信念和價(jià)值觀，有了共同信守的價(jià)值理念，大家才會對學(xué)校有歸屬感。我們二中的核心價(jià)值觀和文化特征有哪些？我想是否從以下幾方面思考——
第一，我們堅(jiān)信學(xué)校應(yīng)是富有人文情懷、師生共同進(jìn)步的精神家園，是我們的“家”。
第二，我們堅(jiān)信制度治校方可使學(xué)校持續(xù)發(fā)展，無論做什么事情都要有章法，做到公平正義。
第三，我們的成功在于培養(yǎng)了值得我們崇拜的人；
第四，我們不能忽視業(yè)已建立起來的名校聲譽(yù)，要讓鶴壁二中的品牌發(fā)揚(yáng)光大；
第五，我們不能讓學(xué)校制造痛苦。教育本是很陽光的事業(yè)，我們的工作應(yīng)干得很陽光，很干凈，有滋有味，人人有職業(yè)幸福感。
第六，我們不能違背學(xué)校教育的良知，要時(shí)刻牢記教書育人的神圣職責(zé)，不忘黨和人民的深情重托。
第七，我們不能忽略教師個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)；
第八，全校應(yīng)樹立六種意識，即責(zé)任意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識、質(zhì)量意識、安全意識、危機(jī)意識、創(chuàng)新意識。
第九，我們不能靠熄滅別人燈火以使自己明亮。與他人共事，要努力實(shí)現(xiàn)雙贏、多贏。要學(xué)會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為反對自己的人鼓掌。
第十，我們要努力培植獨(dú)特的二中文化，使文化內(nèi)化為約定俗成的行為規(guī)范、積極向上的價(jià)值取向和令人肅然起敬的二中精神。
我們興盛，二中興盛；我們跌倒，人人跌倒。“鶴壁二中”是一個(gè)品牌，品牌效應(yīng)很重要。學(xué)校形象要內(nèi)外兼修，用我們的教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校文化來提升學(xué)校形象。從今天開始，每個(gè)人都應(yīng)珍視“鶴壁二中”這四個(gè)字，神圣而崇高。校長主任代表鶴壁二中的形象，在座的每一位都代表鶴壁二中的形象。今后要加強(qiáng)人文教育，人文教育就是做人的教育。鶴壁二中的人文教育就是要為師生建立一種精神的故鄉(xiāng)，使師生們在萬變不息的世界上闖蕩時(shí)，有一種內(nèi)在的資源。當(dāng)你需要幫助的時(shí)候，想到鶴壁二中，讓我們共同分擔(dān)；當(dāng)你獲得快樂時(shí)，想到鶴壁二中，讓我們一起分享。鶴壁二中永遠(yuǎn)是你情感的港灣、心靈的棲息地。
我們要喊出一個(gè)響亮的口號：因?yàn)橛形以冢Q壁二中更精彩。
當(dāng)然，要塑造學(xué)校的文化是十分艱難的事，那需要全校師生的共同努力，并經(jīng)過長時(shí)間的經(jīng)營與積淀才能成功。沒有教師和學(xué)生的參與，就沒有真正意義上的學(xué)校文化，因?yàn)閷W(xué)校文化不是強(qiáng)制的結(jié)果，而是自發(fā)自為自然地結(jié)果。假如沒有你們的參與，沒有全新的奉獻(xiàn)精神，沒有全新的犧牲精神，那么，這變革就不可能發(fā)生。所以，讓我們凝聚起愛校精神，凝聚起責(zé)任感，我們每個(gè)人下定決心，全情投入地工作，并且，不僅僅關(guān)照自己，也彼此關(guān)照。我的好人的標(biāo)準(zhǔn)很簡單：別干壞事，為二中努力工作。
第六個(gè)主題詞是“服務(wù)”。
服務(wù)是學(xué)校管理的目的所在。我們要樹立“老師為學(xué)生服務(wù)，校長為老師服務(wù)，鶴壁二中為社會服務(wù)”的思想。讓我們的學(xué)生在二中受到最好的教育，在他離開二中后，每當(dāng)談起母校，就會有一種自豪感，因?yàn)樗谶@里得到了最好的服務(wù)。我們的老師受到學(xué)生的尊重是天經(jīng)地義的，如果老師能夠受到家長的尊重，受到校領(lǐng)導(dǎo)及管理層的尊重，他就會保存住應(yīng)有的尊嚴(yán)。我校的工作人員盡管有些不教課，但你們是二中大家庭的一員，是學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要力量之一，你們在守護(hù)著鶴壁二中，你們所做的工作，都轉(zhuǎn)化為這個(gè)學(xué)校事業(yè)的一部分。學(xué)校的一磚一瓦、一草一木也關(guān)乎你們的感情，二中的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都使我們的工作人員有充分的成就感。
當(dāng)學(xué)生的自豪感、老師的尊嚴(yán)感和工作人員的成就感“三感”同時(shí)產(chǎn)生的時(shí)候，鶴壁二中一定是非常和諧的。我們倡導(dǎo)這樣的人生理念： “以優(yōu)秀的工作成績創(chuàng)造滿意的人生，以良好的生活習(xí)慣創(chuàng)造健康的人生，以和諧的人際關(guān)系創(chuàng)造快樂的人生”。簡單說,“有尊嚴(yán)的工作，過體面的生活”。校長不是“管”教師的，而是為教師服務(wù)的，為教師服務(wù)的第一責(zé)任人是校長。我得時(shí)時(shí)拷問自己的良心，到底為你們做了什么？為二中的學(xué)子做了什么？學(xué)校不是孤立的，不能獨(dú)立于社會之外，加強(qiáng)與有關(guān)部門協(xié)調(diào)，保證師生利益最大化。在學(xué)校的物質(zhì)利益分配上，當(dāng)涉及到福利利益的時(shí)候應(yīng)該是均衡化，應(yīng)該以公平為追求。但當(dāng)涉及到對一個(gè)人的貢獻(xiàn)評價(jià)的時(shí)候要實(shí)行效率化，實(shí)行多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。今后將陸續(xù)出臺惠及教師的利好政策。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子承諾，在執(zhí)行上級政策的前提下，一定要不斷改善我們老師的待遇。
老師們，同志們，我剛才講了六個(gè)主題詞，談得比較粗淺。關(guān)于創(chuàng)新和發(fā)展我們下一次再談。總之，我們前面的路還很長，我們要攀爬的坡還很陡。今后一定會有諸多挫折，也會有很多個(gè)出師不利；還會有人對校長所作出的每個(gè)決策不認(rèn)可。實(shí)話說，我真想讀懂老師們的心，請給我一定的時(shí)間；但我們都明白，學(xué)校不可能解決得了每個(gè)問題。不過，我一定竭盡所能，與你們坦誠面對，直陳我們面臨的各種挑戰(zhàn)。我一定會傾聽你們的聲音，尤其當(dāng)我們意見不一樣時(shí)，我更會傾聽。
我深知鶴壁二中所肩負(fù)的擔(dān)子很重，使命也很崇高，我懇切地希望得到全體師生員工的支持和幫助。為了二中，我或許會一次次地向您討教，那就請給我以耐心；或許需要您的主意，那就請給我以智慧；或許需要您做出奉獻(xiàn)和犧牲，那就請給我以慷慨；更有時(shí)候如果我的工作中出現(xiàn)失誤，那就請毫不客氣提出批評。我希望能夠成為一任合格的校長，也希望能與大家進(jìn)行深層次的傾聽和交流，能自由地、創(chuàng)造性地討論一些那怕是微妙的話題，更希望能成為大家的朋友。對于大家將能給予我的支持，我衷心感謝！謝謝大家！
院長在職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021年新學(xué)期全體教職工會議上的講話第3篇
一、推進(jìn)學(xué)校各層面會議及管理制度改革
響應(yīng)中央省市改進(jìn)工作作風(fēng)會風(fēng)規(guī)定，為發(fā)揮各班子成員主觀能動(dòng)性，強(qiáng)化責(zé)任與政績意識，本學(xué)期學(xué)校在管理機(jī)制上作將作一系列改革，首先推進(jìn)會議制度改革，精簡會議次數(shù)，提高會議效能、縮短會議時(shí)長，我校各層面會議形式如下：
A、行政辦公會，每周一次研究日常工作，校長或各分管校長召集。參加人員教學(xué)、政工、德育分管校長、各處、各年級主持工作的負(fù)責(zé)人；
B、校長辦公會，不定期召開，校長召集。根據(jù)上級和本校實(shí)際決定緊急事宜，參加人員各分管校長及校長垂直管理部門負(fù)責(zé)人；
C、全體班子會或班子擴(kuò)大會，每兩周（單周）一次，校長辦公室召集，所有局管干部參與，必要時(shí)邀請校聘干部干事參加。
D、全體教職工會，除有上級特別要求外每兩周（雙周）一次，校長辦公室召集，全體教職工參會。
E、各部門、各年級，每周舉行例會部署或總結(jié)工作，各自形成會議制度，主管領(lǐng)導(dǎo)召集，所屬人員出席，校長室隨機(jī)參會。
二、學(xué)校整體工作分管框架保持基本穩(wěn)定
校長主持全面工作，時(shí)間和精力向安全、教學(xué)、人事、財(cái)務(wù)管理這四項(xiàng)一把手工程傾斜。部門主管責(zé)無旁貸地掌控好分管工作大局并向校長負(fù)責(zé)，校長每事躬親你的一塊就是對分管工作有疑慮。工作好才是干部好，工作落后就是干部跟不上。
1、劉召成副校長分管教務(wù)、教科、職評及日常考核工作，飛主持教務(wù)處全面工作，其余相關(guān)班子成員在兩位領(lǐng)導(dǎo)安排下做好日常工作。
2、張修華副書記分管黨建、辦公室、后勤工作，協(xié)助校長分管財(cái)務(wù)工作，張慶同志主持總務(wù)處全面工作，統(tǒng)管食宿管理、基建維修、后勤保障等所有事宜。
3、陳靜同志分管德育、統(tǒng)管三個(gè)年級教學(xué)及安全管理工作，李高峰同志主持德育處、團(tuán)委全面工作，閆玉亭同志主持工會全面工作。
4、李曉國同志分管安全工作，主持安保處全面工作，直接對校長室負(fù)責(zé)。
開學(xué)第二周后，學(xué)校分批安排到周邊學(xué)校學(xué)習(xí)感悟，解決妄自菲薄和自以為是兩種認(rèn)識傾向。通過觀摩座談思考我們好在啥地方、差在啥地方，怎樣取長補(bǔ)短？
三、本年度內(nèi)工作調(diào)整原則及具體安排
1、為保持人員安排和工作秩序大穩(wěn)定，各部門、各年級組成人員，除學(xué)校另行分配工作的外，原則上工作職責(zé)范圍沿襲本學(xué)年度初的各項(xiàng)安排。
2、因績效考核或個(gè)人原因需要調(diào)整工作的，除本學(xué)年度初通過競爭上崗和年級統(tǒng)籌考慮的課務(wù)安排外，其余各崗位人員均可以向上一級主管領(lǐng)導(dǎo)提出調(diào)整崗位申請，主管領(lǐng)導(dǎo)無須請示可以根據(jù)實(shí)際另行安排。提出調(diào)單位的也可按規(guī)定辦理。
3、今后事關(guān)學(xué)校穩(wěn)定又難以安排的工作，對服從學(xué)校決定、臨危受命又在相應(yīng)的崗位上做出較好成效的同志，當(dāng)年度內(nèi)校長室特別提名給予縣級以上表彰一次。對影響學(xué)校教學(xué)安全穩(wěn)定大局，拒不服從上一級正常的工作安排，依據(jù)豐教2013年20號文件視為不服從學(xué)校工作安排，落實(shí)考核等級認(rèn)定。
4、新學(xué)期起滕國華同志在劉校長幫助下恢復(fù)主持七年級日常工作。根據(jù)年前班子會決議，劉慧同志對年初“沖擊學(xué)校工作會議現(xiàn)場、嚴(yán)重干擾學(xué)校正工作造成惡劣影響、以不正當(dāng)方式表達(dá)個(gè)人訴求”的錯(cuò)誤言行能認(rèn)識自身錯(cuò)誤，會前寫出了書面檢查交到劉校長手中，也在校長室流淚檢討，為挽回惡劣影響在教職工會上做出公開檢查，學(xué)校作出恢復(fù)原有工作、記師德警告一次以觀后效的處理決定。下面由劉慧老師發(fā)言。
發(fā)生親者痛仇者快的言行，讓校長很痛心！很寒心！幾乎動(dòng)搖了校長的世界觀，最終受到教訓(xùn)的是劉慧自己，學(xué)校念其以往表現(xiàn)不再深究，希望本人痛定思痛長時(shí)間記住教訓(xùn)，盡快翻過去這一頁。
四、關(guān)于2012年度績效考核
年前阿里巴巴集團(tuán)董事局主席馬云集團(tuán)內(nèi)部郵件內(nèi)容與大家分享與感悟：
關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì) 獎(jiǎng)和勵(lì)是不同的概念。阿里信奉給結(jié)果付錢（獎(jiǎng)），給努力鼓掌（勵(lì)）。獎(jiǎng)金不是福利，不可能人人都有，也絕不可能大家都一樣。獎(jiǎng)金是靠努力掙出來的，是需要超越公司對你的期待才能獲得。對那些努力了但沒有結(jié)果的同事，我們會給以鼓掌激勵(lì)。但我們獎(jiǎng)勵(lì)堅(jiān)持拿到結(jié)果的努力。
（獎(jiǎng)勵(lì)性績效亦然，我們希望大家都多拿，但誰企望我們吃大鍋飯，干活時(shí)不看人家多，領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)嫌人家多，我們的單位多年的發(fā)展理念難以茍同，對這樣的同志要么按你的要求調(diào)崗，要么你設(shè)法調(diào)到能和稀泥、吃大鍋飯的理想單位去，我們?nèi)比说灰悄阏f因?yàn)榭冃Э己嗽蛭覀儾粫?qiáng)留你耽誤你的“錢”程。）
今年的加薪，工資是公司發(fā)給每個(gè)崗位的.報(bào)酬。加工資除了是應(yīng)對物價(jià)因素外，重要的是公司對你的崗位有了新的更高要求。2013年，我們將會對很多崗位加工資，主要原因是我們對這些崗位有了更高的要求。同樣，有增必有減，如果你的能力不及要求或者未來不及要求，我們將會找到更合適的人或減薪。呵呵。我們希望不要發(fā)生這樣的事，但這樣的事一定會發(fā)生的。
（我們也會根據(jù)2012考核中發(fā)現(xiàn)的問題和實(shí)際工作，對一些崗位分配實(shí)施傾斜或減少調(diào)整）
今年的紅包，如果你覺得紅包不夠大，請繼續(xù)努力；如果你覺得紅包太大，請認(rèn)真地感恩。感恩客戶、同事和合作伙伴……2012年，我們干的不錯(cuò)，大家也辛苦了。2013阿里人一起努力，為自己，也為我們的家人和后代……
（這一點(diǎn)我們都要認(rèn)真感悟，認(rèn)真工作是為自己為家人，就像愛學(xué)校就是愛自己一樣，個(gè)人的付出成果最大的受益者是自己和家人，單位不是、領(lǐng)導(dǎo)也不是！）
下一年度的績效考核分配框架思路。
按慣例：計(jì)算問題誰錯(cuò)的誰道歉，誰也絕對沒故意，屬于政策問題下次修改時(shí)修正。每個(gè)部門主管都不是學(xué)生可以因錯(cuò)呵斥，“有話好好說，有事照章辦”。
1、大幅簡化現(xiàn)有績效方案操作步驟，除考勤外，根據(jù)工作性質(zhì)和勞動(dòng)強(qiáng)度劃定班主任、教學(xué)一線人員和非教學(xué)人員三類人員平均差距。教學(xué)人員只留懸念于考試成績，非教學(xué)人員只留懸念在群眾測評和考核組測評上。
2、教師任滿規(guī)定課時(shí)量享受一線教師標(biāo)準(zhǔn)，超過全校一線教師人均工作量的根據(jù)超出數(shù)量享受不同數(shù)量的超課時(shí)獎(jiǎng)，其余績效分配只由考試成績決定。評優(yōu)評先各模塊積分設(shè)置上限計(jì)入，更加注重考試和管理成效，加分只計(jì)算權(quán)威機(jī)關(guān)授予的業(yè)務(wù)獎(jiǎng)項(xiàng)。
3、非教學(xué)人員只要服從工作、安排完成任務(wù)，直接依據(jù)群眾測評、考核組測評執(zhí)行全校平均值（除去津貼加班、教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)）后的80-100%。根據(jù)工作時(shí)間為責(zé)任重大的宿管員和門衛(wèi)設(shè)立夜間值班津貼。
五、幾項(xiàng)工作提示（略）
校長室