鄉鎮履行教育工作職責情況匯報
- 更新時間：2021-03-04 15:52:36
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工作報告
以下是為您推薦的《鄉鎮履行教育工作職責情況匯報》，希望能對您的工作、學習、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
鄉鎮履行教育工作職責情況匯報第1篇
尊敬的各位領導、各位專家：
根據會議安排，我就××××鎮教育工作作一專題匯報，敬請各位領導、各位專家提出寶貴意見和建議。
××××鎮位于××××縣東南端，距縣城 12.5公里 ，總面積51.6平方公里，轄××××、××××兩個總支，共有21個行政村，總人口31027人，農民年人均收入1979.28元, 是一個純農業鄉鎮。全鎮現有村小4所,中心小學2所，初中1所，義務教育階段學生3585人，其中小學生2042人，初中生1543人，有在職教師170人。幼兒園7所，在校幼兒325人。
××××鎮黨委、政府歷來重視教育工作，堅持以科學發展觀為指導，堅持教育優先發展，大力實施“科教興鎮、教育強鎮”戰略，營造了“黨委重教、政府興教、民間助教”的濃厚氛圍，義務教育的質量和水平得到穩步提高。2006年11月成功創建為市級“義務教育示范鄉鎮”，連續多年被縣委、縣政府評為“尊師重教先進集體“。現將我鎮履行教育工作職責匯報如下：
一、落實教育優先發展地位，科教強鎮戰略深入推進
××××鎮黨委、政府堅持以發展為第一要務，以教育優先發展為原則，建機制，作規劃，深入推進了科教強鎮戰略。一是建立健全教育工作領導機制,為教育優先發展提供了組織保障。鎮政府成立了以鎮長為組長，分管領導及相關部門一把手為成員的教育工作領導小組，負責對全鎮涉及教育改革與發展等重大問題的研究，及時出臺相關政策，全面協調處理有關事項，為全鎮教育工作提供強有力的組織保障。二是建立健全教育工作機制,為教育發展提供了制度保證。鎮黨委、政府按照“主要領導全面抓、分管領導具體抓、教育單位全力抓、有關部門配合抓”的工作思路，健全制度，明確職責，使教育工作有章可循，教育優先地位進一步落實。首先，制定出臺了《××××鎮黨政領導蹲點聯校制度》。鎮黨委、政府領導與各中小學相關負責人簽訂目標管理責任書，分解細化任務，并堅持每月深入學校了解情況，研究解決教育工作問題，全面實行包校掛鉤機制，切實幫助學校解決問題。其次，制定出臺了《××××鎮教育工作研究制度》。每年年初及9月上旬，鎮黨委政府定期召開由有關部門人員、鎮、村干部、家長代表組成的全鎮教育工作大會，共商教育大計。同時，將教育工作納入政府工作的重要議事日程，經常研究，認真處理。近年來，××××鎮充分履行政府職責，協調各方，有效解決了××××小學教學樓改造、××××小學地質災害避險、生活用房重建、××××中學學生食堂重建等教育工作具體問題7件。三是制定了《××××鎮2006—2010年教育發展規劃》,為教育優先發展提供了科學依據。將實施義務教育、發展學前教育、掃除文盲、加強學校建設等工作列入教育的重點工作，納入政府年度工作目標，優先發展教育事業。
二、整治凈化教育環境，教育氛圍更加寬松和諧
學校是培養人才的陣地，學校周邊環境的好壞影響著教育健康快速發展。因此，××××鎮黨委政府“手、腳”并用，宣傳、整治兩手抓，兩不務，不余遺力地加強教育環境的整治與凈化。一是加強宣傳教育，凈化教育教學氛圍。首先，利用村級廣播、鎮村會議、板報等，大力宣傳教育新政策、同時，每年，鎮黨委政府都擠出近萬元的資金，宣傳獎勵尊師重教先進村、部門，宣傳獎勵師德標兵、宣傳獎勵品學兼優的學生，進一步提高群眾對教育重要性的認識，調動社會各界關心教育、支持教育、參與教育，營造和諧教育社會大環境。其次，組織鎮宣傳文化中心、綜治辦、衛辦等經常深入網吧、小賣部以及可能影響學校教育的相關場所，宣講政策，防微杜漸，營造和諧的校園周邊環境。最后，以創建“平安校園、和諧校園”為目標，以“警校共育“、“平安校園創建活動”為載體，由政府主要領導或分管領導每月深入學校，組織召開學校安全工作會議，加強安全教育，強化安全意識，營造和諧的校園環境。二是加強執法檢查，整治校園周邊環境。每學期，由分管領導組織鎮綜治辦，配合縣工商、文化、衛生、公安等部門，堅決打擊取締違規經營的網吧、游戲廳、小賣部，清理整頓音像市場等。近年來，關閉了2家黑網吧、游戲廳，開展了針對“三無食品”、小賣部規范經營等專項整治20多次。同時，組織派出所和鎮治安巡邏隊加強對校園周邊的巡邏；在各中小學校門設置了道路交通安全警示牌，保證學生出安全，校園周邊環境得到了強有力的整治。
三、配置優化教育資源，教育教學條件不斷改善
一是整合優化教育資源。一直以來，鎮黨委政府按照“發展需要、群眾自愿、學校申請、政府研究”的程序，堅持農村中小學規模辦學，學生就近上學的原則，采取“轉、撤、并、合”的方式，科學開展學校布局調整，優化配置教育資源。村小學由原來的21所撤并為現在的4所， 五年級以上學生全部集中到中心小學和定點完全小學就讀。學校布局更趨合理，教育資源有效利用，規模辦學效益明顯。二是加大教育投入力度。鎮政府在安排財政支出時，優先考慮教育發展需要，教育經費逐年遞增，實行了“三個確保”目標，即確保及時足額發放教職工工資、確保農村義務教育學校公用經費撥付、確保農村中小學新建及危房改造經費落實。講政策，講原則，“兩免一補”資金全部兌付到位，沒有出現違法違紀行為。協調、爭取資金、政策，三年來共組織有關部門向上爭取排危資金103萬元，新建校舍 740平方米 ，排除危房3萬余平方米。三是發展現代遠程教育實行教育信息化建設，按標準基本配齊專用教室、教學儀器設備。全鎮共有微機110臺，完全用于教學的彩電15余臺，DVD15余臺。××××中學達省一類標準，兩所中心小學達到省二類標準，音、體、美器材配置中小學基本達到省規定的標準。做到校校有圖書室，全鎮小學生均圖書13冊，初中生均20冊，中學還配有專用閱覽室，基本可以滿足學生的學習要求。小學的自然試驗室、初中的理化試驗室器材配備充足、制度齊全、管理科學、措施落實且長期堅持開展實驗操作，學生的操作能力在全縣統一測試中位居第二。動員花天壩村漆明生等社會力量，共捐資20多萬元改、擴建校舍 400平方米 。利用資源，將原個別辦事處閑置房屋無償、安全地提供給學校使用，大大改善了教育教學條件，真正擔負起了地方政府籌資的主要職責。
四、實施素質教育，鞏固普九成果，推動教育均衡發展
一是強化“兩基”工作。××××鎮歷來重視“普九”工作。2006年，出臺了《××××鎮政府關于進一步做好義務教育工作意見》，年年堅持與村（居）委會、各學校簽訂《控輟保學責任書》和《掃盲責任書》，并將此項工作納村（居）委會、學校年度目標考核，逗硬獎懲。強化義務教育的依法控輟工作。組織司法所、派出所、勞動保障辦等部門組成義務教育執法小組，對不送子女入學的家長和招收童工的企業按照《義務教育法》的有關規定，給予了法律和經濟方面的和處罰，對不具備初中畢業文憑的外出務工人員不出具證明辦證。目前，小學六率情況是， 2005年殘疾入學率為87.5%外，2006年、2007年入學率、殘疾入學率、畢業率、完成率均為100%；05、06、07輟學率分別為0.07%、0、0，文盲率均為零。初中五率情況是，2005年我鎮初中的入學率、初中階段入學率、輟學率、畢業率、完成率分別為99.3%、99.33%、1.59%、99.66%、99.14%，2006年我鎮初中的入學率、初中階段入學率、輟學率、畢業率、完成率分別為103.51%、98.9%、1.27%、99%、95.45%，2007年我鎮初中的入學率、初中階段入學率、輟學率、畢業率、完成率分別為100%、99.45%、1.37%、98.0%、99.5%。全鎮15-55周歲人口總數為18762人，非文盲總數18740人，非文盲率達99.88%。
二是實施素質教育。認真貫徹《四川省義務教育階段學校實施素質教育八條規定》，組織督促各中小學開齊課程，開足課時，規范作息時間和活動時間，減輕學生過重負擔，大力加強學生實驗操作、藝術、科技、體育等動手能力和創新能力的培養，促進學生全面發展。組織各校建立健全有利于推進素質教育、提高教育質量的綜合評價體系，全面推進素質教育。2005年以來××××中學連續3年獲“理化操作考試全縣一等獎”、初中質量評價一等獎，××××中心校獲小學畢業綜合評估一等獎一次、綜合評估二等獎二次，××××小學獲小學畢業綜合評估二等獎。××××小學創人才雙優先進單位。
五、實施“惠民幫扶工程”，保證人人學有所上
一是切實貫徹“兩免一補”政策，解決了上學難的問題。2005年以來，鎮政府組織村（居）民委員會、有關部門嚴格執行上級政策，按照程序，規范操作。2005年，兌現中小學“兩免一補”資金9萬元；2006年，兌現中小學“兩免一補”資金 10萬元；2007年，兌現中小學“兩免一補”資金17.532萬元，大大減輕了農民負擔，有力地解決了上學難的問題。二是加大普九債務化解的指導力度，確保學校正常運轉。鎮政府多次組織學校和相關債權人核定普九債務，加強對債權人的政策宣傳力度，使165.9萬元的普九債務按計劃、按要求被成功化解，維護了社會穩定，確保了學校正常運轉。三是實行聯系幫扶制度，確保弱勢群體有學上。制定了《××××鎮關于開展關愛留守學生（兒童）活動的通知》，鎮黨政領導帶頭結對幫護2名以上留守兒童，開展送錢、送物、送書本等活動，關心、關注他們的成長。當前，全鎮共結對幫護留守兒童年1600余名。同時，組織干部、職工、個體工商戶等為貧困學生、殘疾兒童捐款捐物共計5萬余元，努力解決他們的實際困難，增強他們完成學業的信心。
六、強化隊伍建設，促進教育事業持續發展
一是推行“四制改革”，提升教師教書育人的本領。嚴格按照省頒標準配備教職工，認真執行教師準入制度和資格證制度，加快教師流動制度、評價機制等改革，強化學習教育，培訓提高。我鎮小學定編90人，實際在崗90人，初中應定編80人，實際在崗80人，中小學教師全部實施了教師資格制度，徹底清退了代課教師。小學專任教師90人，專科以上學歷53人，初中專任教師80人，專科學歷21人，本科學歷59人，合格學歷100%。目前，教師的數量、學歷、學科結構比較合理，基本能滿足教育教學的需要。二是強化師德師風建設，提升教育形象。堅持組織學校師德業務一齊抓，期期開展師德整頓，全面貫徹落實 “五項制度”和“五個不準”，提高法紀意識，做到警鐘長鳴。三是真情關心教師，提升教師待遇。在確保教師工資按月足額發放的同時，每逢節日、重大活動，鎮黨政領導都要到學校慰問教師，參加活動，聽取、了解教師的意見和要求，并選出德才兼并，能為教師說話、辦事的優秀代表教師50余人，作為縣、鎮黨代表、人大代表、政協委員，努力提高教師的政治待遇，認真解決好、落實好、維護好教師的根本利益
總之，我鎮在履行教育工作職責上雖然取得了一定成績，但推進教育均衡發展，實施素質教育等方面還存在的問題，受地震影響學校教室緊缺，還需進一步研究解決。今后，我們將以鄧小平理論為指導，轉變觀念，營造和諧教育氛圍，改善辦學條件，強化隊伍建設，提升教學質量，為××××教育事業持續健康發展職責盡責。
謝謝大家！
鄉鎮履行教育工作職責情況匯報第2篇
尊敬的各位領導、各位專家：
根據會議安排，我就××××鎮教育工作作一專題匯報，敬請各位領導、各位專家提出寶貴意見和建議。
××××鎮黨委、政府歷來重視教育工作，堅持以科學發展觀為指導，堅持教育優先發展，大力實施“科教興鎮、教育強鎮”戰略，營造了“黨委重教、政府興教、民間助教”的濃厚氛圍，義務教育的質量和水平得到穩步提高。2006年11月成功創建為市級“義務教育示范鄉鎮”，連續多年被縣委、縣政府評為“尊師重教先進集體“。現將我鎮履行教育工作職責匯報如下：
一、落實教育優先發展地位，科教強鎮戰略深入推進
××××鎮黨委、政府堅持以發展為第一要務，以教育優先發展為原則，建機制，作規劃，深入推進了科教強鎮戰略。一是建立健全教育工作領導機制,為教育優先發展提供了組織保障。鎮政府成立了以鎮長為組長，分管領導及相關部門一把手為成員的教育工作領導小組，負責對全鎮涉及教育改革與發展等重大問題的研究，及時出臺相關政策，全面協調處理有關事項，為全鎮教育工作提供強有力的組織保障。二是建立健全教育工作機制,為教育發展提供了制度保證。鎮黨委、政府按照“主要領導全面抓、分管領導具體抓、教育單位全力抓、有關部門配合抓”的工作思路，健全制度，明確職責，使教育工作有章可循，教育優先地位進一步落實。首先，制定出臺了《××××鎮黨政領導蹲點聯校制度》。鎮黨委、政府領導與各中小學相關負責人簽訂目標管理責任書，分解細化任務，并堅持每月深入學校了解情況，研究解決教育工作問題，全面實行包校掛鉤機制，切實幫助學校解決問題。其次，制定出臺了《××××鎮教育工作研究制度》。每年年初及9月上旬，鎮黨委政府定期召開由有關部門人員、鎮、村干部、家長代表組成的全鎮教育工作大會，共商教育大計。同時，將教育工作納入政府工作的重要議事日程，經常研究，認真處理。近年來，××××鎮充分履行政府職責，協調各方，有效解決了××××小學教學樓改造、××××小學地質災害避險、生活用房重建、××××中學學生食堂重建等教育工作具體問題7件。三是制定了《××××鎮2006—2012年教育發展規劃》,為教育優先發展提供了科學依據。將實施義務教育、發展學前教育、掃除文盲、加強學校建設等工作列入教育的重點工作，納入政府年度工作目標，優先發展教育事業。
二、整治凈化教育環境，教育氛圍更加寬松和諧
學校是培養人才的陣地，學校周邊環境的好壞影響著教育健康快速發展。因此，××××鎮黨委政府“手、腳”并用，宣傳、整治兩手抓，兩不務，不余遺力地加強教育環境的整治與凈化。一是加強宣傳教育，凈化教育教學氛圍。首先，利用村級廣播、鎮村會議、板報等，大力宣傳教育新政策、同時，每年，鎮黨委政府都擠出近萬元的資金，宣傳獎勵尊師重教先進村、部門，宣傳獎勵師德標兵、宣傳獎勵品學兼優的學生，進一步提高群眾對教育重要性的認識，調動社會各界關心教育、支持教育、參與教育，營造和諧教育社會大環境。其次，組織鎮宣傳文化中心、綜治辦、衛辦等經常深入網吧、小賣部以及可能影響學校教育的相關場所，宣講政策，防微杜漸，營造和諧的校園周邊環境。最后，以創建“平安校園、和諧校園”為目標，以“警校共育“、“平安校園創建活動”為載體，由政府主要領導或分管領導每月深入學校，組織召開學校安全工作會議，加強安全教育，強化安全意識，營造和諧的校園環境。二是加強執法檢查，整治校園周邊環境。每學期，由分管領導組織鎮綜治辦，配合縣工商、文化、衛生、公安等部門，堅決打擊取締違規經營的網吧、游戲廳、小賣部，清理整頓音像市場等。近年來，關閉了2家黑網吧、游戲廳，開展了針對“三無食品”、小賣部規范經營等專項整治20多次。同時，組織派出所和鎮治安巡邏隊加強對校園周邊的巡邏；在各中小學校門設置了道路交通安全警示牌，保證學生出安全，校園周邊環境得到了強有力的整治。
三、配置優化教育資源，教育教學條件不斷改善
四、實施素質教育，鞏固普九成果，推動教育均衡發展
二是實施素質教育。認真貫徹《四川省義務教育階段學校實施素質教育八條規定》，組織督促各中小學開齊課程，開足課時，規范作息時間和活動時間，減輕學生過重負擔，大力加強學生實驗操作、藝術、科技、體育等動手能力和創新能力的培養，促進學生全面發展。組織各校建立健全有利于推進素質教育、提高教育質量的綜合評價體系，全面推進素質教育。2005年以來××××中學連續3年獲“理化操作考試全縣一等獎”、初中質量評價一等獎，××××中心校獲小學畢業綜合評估一等獎一次、綜合評估二等獎二次，××××小學獲小學畢業綜合評估二等獎。××××小學創人才雙優先進單位。
五、實施“惠民幫扶工程”，保證人人學有所上
六、強化隊伍建設，促進教育事業持續發展
一是推行“四制改革”，提升教師教書育人的本領。嚴格按照省頒標準配備教職工，認真執行教師準入制度和資格證制度，加快教師流動制度、評價機制等改革，強化學習教育，培訓提高。我鎮小學定編90人，實際在崗90人，初中應定編80人，實際在崗80人，中小學教師全部實施了教師資格制度，徹底清退了代課教師。小學專任教師90人，專科以上學歷53人，初中專任教師80人，專科學歷21人，本科學歷59人，合格學歷100%。目前，教師的數量、學歷、學科結構比較合理，基本能滿足教育教學的需要。二是強化師德師風建設，提升教育形象。堅持組織學校師德業務一齊抓，期期開展師德整頓，全面貫徹落實 “五項制度”和“五個不準”，提高法紀意識，做到警鐘長鳴。三是真情關心教師，提升教師待遇。在確保教師工資按月足額發放的同時，每逢節日、重大活動，鎮黨政領導都要到學校慰問教師，參加活動，聽取、了解教師的意見和要求，并選出德才兼并，能為教師說話、辦事的優秀代表教師50余人，作為縣、鎮黨代表、人大代表、政協委員，努力提高教師的政治待遇，認真解決好、落實好、維護好教師的根本利益
總之，我鎮在履行教育工作職責上雖然取得了一定成績，但推進教育均衡發展，實施素質教育等方面還存在的問題，受地震影響學校教室緊缺，還需進一步研究解決。今后，我們將以鄧小平理論為指導，轉變觀念，營造和諧教育氛圍，改善辦學條件，強化隊伍建設，提升教學質量，為××××教育事業持續健康發展職責盡責。
謝謝大家！
鄉鎮履行教育工作職責情況匯報第3篇
2012年，我鎮始終堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，履行教育工作職責，并取得了明顯的成效，主要表現在以下方面：
一、強化領導，突現教育的重要地位
我鎮在年初召開專門研究教育工作的黨政聯席會議，共商教育大事，共議教育發展大計。出臺了《鎮“十一五”教育發展規劃》、《區鎮“留守學生”管理工作方案》、《鎮校園周邊環境整治活動方案》、《鎮干部聯系學校制度》等一系列有關教育發展的文件，為我鎮的教育發展起了指導性的作用。
二、保學控流，努力提高義務教育普及率
1、宣傳到位。在公開醒目處張貼《義務教育法》、《中國教育發展綱要》等，讓《義務教育法》成為家喻戶曉、人人皆知的法規，讓家長和學生都明確接受義務教育的權利和義務。
2、落實責任。認真落實政府、社會、學校、家長所負的責任。制定并下發了《鎮保學控流工作責任狀》，每學期分發催學通知書。鎮、村、組、部門、學校防流控輟職責分工明確，保證了“兩率”的達標。2012年，中小學入學率分別為99.3%和100%，殘疾兒童入學率為100%，建立了鎮示范性幼兒園，保障幼兒入學率達100%。
三、明確責任，高度重視學校的安全工作
我鎮始終把安全工作當作頭等大事來抓。一是明確責任，建立安全工作責任制，實行一把手親自抓。各校校長為學校安全工作第一責任人，層層簽訂安全責任狀；二是實行安全責任追究制度。實行安全臺帳制度和一票否決制，使學校安全工作從制度上得到了保證；三是加強安全工作的宣傳。我們要求各校利用廣播、黑板報、宣傳畫等宣傳安全工作的重要性，利用校會、班會、隊會宣傳安全工作，要求各校每學期請交警、民警到學校進行一至二次安全知識講座，對學生進行防火、防水、用電、飲食、交通等方面的安全教育，提高學生的安全意識；四是加強了安全隱患的排查制度，要求各個學校每月進行一次安全隱患排查，建立臺賬，每月將安全隱患排查情況及整改方案交鎮綜治辦；五是加強了校園周邊環境的整治。每學期以政府分管教育的領導牽頭，帶領工商、公安、城管等部門對全鎮各校的周邊環境進行整治和規范，維護了學校正常的教學秩序。全鎮無侵犯學校和師生合法權益事件發生。校園周邊200米內無網吧、游戲機室，無擺攤設點現象，未發生任何安全責任事故。
四、加大投入，確保學校教育的健康發展
我鎮通過向上爭資、政府出資、個人捐資等渠道，努力改善學校辦學條件，二小成功搬遷，嶄新的校園教學環境非常舒適，中學不斷完善亮化、綠化、硬化等工程，現全鎮、中小學校園用地及校舍全面達標，辦學條件良好。
五、辦好社區教育
辦好村農民技術文化學校，做好了農村剩余勞動力轉移培訓，做到有場所、圖書、電教設備、教材、活動及記錄。