在學校管理人員會議上的講話
- 更新時間：2021-02-10 15:55:57
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動員大會發言稿
以下是為您推薦的《在學校管理人員會議上的講話》，希望能對您的工作、學習、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
在學校管理人員會議上的講話第1篇
堅持人本管理 提高管理水平
同志們：
在這暑熱炎炎的八月，我們坐攏來開這么一個管理人員專題會議，這次會議的主要任務是進一步強化我們每一位管理者的責任，提升我們的管理水平，為四中的新一輪騰飛打造一支團結務實、高效廉潔的管理隊伍。
過去的一學年，我們四中成功的創建為省示范性高中，成為農村高級中學的窗口；教育教學質量再創輝煌；今年四月，教育局組織全縣高中校長來我校學習，我們的管理水平在總結會上得到兄弟學校及局領導的一致稱贊；上學期教育局組織的年度考核中，我們四中行政領導班子被評為優秀領導班子。我們四中聲譽在全縣越來越高，在鄰近的幾個縣市也產生了巨大的影響。這些成績的取得，得益于我們有一支務實團結的管理隊伍。在此，我個人對大家的辛勤付出表示衷心的感謝。
今天我們站在省示范性高中的位置，自豪的同時，更多的感到肩上的擔子重，發展的壓力大，當前的主要任務是：鞏固辦學成果，提升辦學品位。
要提升學校的辦學品位，首要任務是建設一支高素質的教師隊伍，尤其是打造一支強有力的管理隊伍，毛澤東早就說過：“正確的路線方針確定之后，干部就是決定因素。”
下面著重談一談我們管理者的責任及應具備的基本素質：
一、要有全方位的服務意識，要有強烈的責任感和事業心。
學校是師生發展的園地，學校在實施各種措施的時候，要把人的成長、人的發展當作目的，而不是手段。我們每一位管理層的同志，要在學校管理過程中重視人，尊重人，真心實意地關心每一位教職員工的發展和需要。毛澤東在1957年3月19日中央政治局會議講話中旗幟鮮明地指出：“共產黨員就是要奮斗，要全心全意為人民服務，不要半心半意或者三分之二的意為人民服務。”鄧小平在1985年5月19日全國教育工作會議上的談話中指出：什么是領導？領導就是服務。作為學校的第一責任人，我一直在思考，能在多大程度上理解、解決學生的發展需要和教師的發展需要，我們一直反復強調，教師必須樹立“以學生發展為本”的思想，要盡可能給學生提供優質教育的服務，那么相應地對我們的學校管理人員來說，教師的發展是學生的發展的前提條件，所以，我們在學校管理中首先要樹立人才觀念，即以教師的發展為本，讓每一個教職員工在四中這塊沃土發展得更好，是我們理所當然的責任。教師發展得快，學校辦學效益就提升得快，四中的發展是我們在座各位的事業，我們不能單純把它看作一個職業，它是涉及千家萬戶事關國家民族發展的事業，四中現在八十五年了，到100周年校慶也就十五年時間，那時隨著國家綜合國力大提升，四中的發展更快，我們在座各位就都是四中發展的大功臣，四中的校史會記住我們流的每一滴汗水，付出的每一份心力。
二、要有較強的組織協調能力
協調能力是我們中層管理者的第一能力。袁世凱并沒有多大的本事，但在孫中山開創民國即位大總統以后不久，他袁大頭取代孫中山當上了民國的大總統，最后還當上了大權獨攬的皇帝，史書分析他就是很會協調各方面力量，善于化解各方面矛盾，當然他很反動，要去當皇帝，引來全國同聲聲討，這樣的矛盾你是最會協調也都協調不了的了。我們四中發展到現在，有190多名教職員工，3600多名學生，各方面難免有矛盾，有問題，這是正常的。有矛盾才需要干部，有問題能解決才顯出干部的水平。我們管理者能否把各種矛盾和問題得心應手的處理好，是檢驗我們是否具有較強組織協調能力的重要標志。我們學校通過創重，各項制度得到了很好的完善，制度是剛性的，但制度的有效執行可以是有彈性的，這就是剛柔相濟，也就是我們強調的協調，我們要采取激勵與引導相結合，處罰與教育相結合的方法，形成“引得進、留得住、用得好”的用人機制，讓四中的每一位教職員工在這里干得開心，干出成績。
三、要有獨擋一面的工作能力
俗話說：村看村，戶看戶，群眾看干部。在座各位都是學校的中堅骨干，在我們管理層中肯動腦筋肯想問題的人愈多，我們自身的素質也就愈高，我們就是更大的威信去做好管理工作，我們的事業就愈有希望，毛主席在1957年3月的一次干部會上有一個著名的《堅持艱苦奮斗，密切聯系群眾》的講話，其中反復強調“我們的同志應當注意，不要靠官，不要靠職位高，不要靠資格吃飯，要靠正確，靠本事。”，我們領導層如果個個業務精，能夠獨擋一面，把我們主管的工作管理好，把自己職責范圍內出現的矛盾和問題及時有效的解決好，我們的工作就會井然有序地推進，我們的事業就會越來越興旺，相應地我們的位置也才會更穩，更高。
四、要有一定的包容之心
我們對教師的人本管理的原則是“引進人、凝聚人、激勵人”，事業的成敗關鍵在用人，用人就有一個原則，那就是要用人之長，容人之短。鄧小平說過：“能容忍各方面，團結各方面是領導的一個關鍵性問題。”從人才學的觀點來看，有些創造力的人一般都是有點棱角的人，一般也就難免讓領導有些看不慣，這就要求我們管理者要大度些，在一些無關大局的事情上容忍些，宰相肚里能撐船嘛。有時就算是受點子氣也沒關系。群眾也有個腦子，你給了他尊重，給了他臺階，原諒了他的過失，他會感激你，并在更大程度上尊重你，這樣大家的工作才會更好地開展。
五、胸懷開闊，作風正派，要勇于批評和自我批評
剛才講了包容，要包容就要胸懷開闊，鼠目寸光，小肚雞腸從來都是當領導的大忌。除了胸懷開闊，放眼長遠，我們更要作風正派，現在群眾對領導的要求很高，眼睛也很亮，甚至還有用放大鏡、顯微鏡看領導的，我們這支管理隊伍必須要敢于接受群眾的監督，只要我們團結、廉潔，我們就會贏得大家的支持。講到團結，我想到陳云同志的一句話，他說：“班子不團結，議而不決，決而不行，各自為政害死人。”所以我們管理層務必精誠團結，當然不是說你不能有不同意見，有意見大家場面上說，說了也許能解決，作為管理層的每一個同志，也要勇于自我批評，不要老虎屁股摸不得，只有我講得別人，別人就講不得我，這樣對你自己也不利，最終會害了你自己。領導層的每個同志都要有大局意識，堅持原則性與靈活性相結合，要正確對待個人意見和集體決定。馬克思主義認為，智慧總是從群眾那里來的，工會組織搜集教職員工的合理化建議，調動全體教職員工的智慧為學校管理獻良策，出高招。教務科、學生工作處、后勤服務中心也要注意多收集師生好建議，不斷總結提高，通過這樣的批評和自我批評，大力改進我們的工作。
接下來，再簡單談一談怎樣使我們自身的管理水平得到提高
一、加強品德修養與個性修養
學校辦學品位的提高取決于我們教師教學水平的提高，而我們教師水平的提高很大程度上依賴于我們管理者的人性化管理，所以說領導層的品位決定學校的品位。我們是四中的名片，代表四中的形象，我們必須以良好的素質引領大家向前奔。
我們管理層的同志要講大氣，講品位，公道正派，團結協作。凡是要求下屬做到的，我們自己帶頭去做，凡是要求下屬不做的，自己堅決不做。胸襟磊落，言而有信，敢當敢為。我們管理層的同志一定要在思想政治、道德品質、學識學風上全面以身作則，正所謂“上行下效”‘"其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。"自覺率先垂范，這樣才能真正為師師表。才能使政令更暢通，我們的管理水平也就會越來越高。
六十年代初，大慶油田發起了一個著名的“三老四嚴”，“三老”是指對待革命事業要當老實人，說老實話，做老實事；“四嚴”是指對革命工作要有嚴格的要求，嚴密的組織，嚴肅的態度，嚴明的紀律，我們要朝這些方面努力。
二、勤于思考，善于學習
“他山之石，可以攻玉。”我們要采取“走出去、請進來”的辦法，借鑒別人的先進做法，現在網絡發展快，很多優秀資源可以從網上獲得，我看到有些名校的網站把學生的每周食譜都公布出來，接受群眾監督，我們的服務中心現在也建起了食譜公布牌，這是個好舉措，但還要改進，每一次縣局來督導評估，學生反映大的都是伙食差，這在以后生源競爭激烈的時候對我們學校的影響會更大，隨著初中生源的逐減，加上十三中的步步緊逼，我們的發展會遇到挑戰，這就更需要我們管理者勤于思考，善于學習，越是困難，越是要努力學習，只要我們管理水平提升了，四中的名聲就會更響，我們的生源就會更多更好，如此形成良性循環，我們的發展也就會更快。
三、在反思學習中形成自己的管理風格和特色，在此基礎上努力營造鼓舞人、發展人的學校管理文化，進一步打造奮發向上、團結協作的教師文化。
我們管理水平的提高，離不開努力學習，在實際中學，從書本上學，從自己和人家的經驗教訓中學。學了還要會反思，先哲孔子早就告誡我們，學而不思則罔，思而不學則殆。我們要通過反思學習，不斷加強自身工作的原則性、系統性、預見性和創造性。
著名教育改革家呂型偉先生說：“教育是事業，事業是意義在于奉獻；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。”我們要努力探索，不斷總結逐步形成自己的管理風格和特色，通過我們的努力，我們就能取得四個成功：學生成功，家庭成功，教師成功，學校成功。
同志們，四中的發展關鍵在于要有一個好的管理層，只要我們這個管理層有力量，齊心協力干實事，四中的發展就會更紅火，我們能夠創造四中昨日的驕人成績，我們就一定能駕馭這艘大船駛向更美好、更輝煌的明天，讓我們精誠團結，扎實勤奮，把四中領上更新更高的境界。
在學校管理人員會議上的講話第2篇
各位同志：
本人當校長已是第十年了，前九年盡管風風雨雨、坎坎坷坷、磕磕碰碰，也平平安安地過去了，其間依靠各位的鼎力相助，還小有成就。學校校容校貌越來越美，學校聲譽不斷提升，先鋒小學似乎也成了一所令人向往的學校。我向各位表示真誠的感謝!這種表述不是在這里故作姿態，當別人對我校表示贊賞時，對我表示肯定時，我都會向他們介紹在座的各位教學、管理水平的高超，對工作的勤奮負責，對本人理解支持，他們聽了我的介紹都會對我無限的羨慕，因為我擁有如此無私幫助我的領導群體。事實也正是這樣，如果離開大家我將寸步難行，不要說提高質量辦好學校，就是維持學校運轉也是無法想像的。大家知道上半年我曾提出辭呈，但未獲批準，原因是多方面的。但不是因為辦學成績突出，更不是領導認為我能力強。我自己估計可能是因為教育局領導考慮全市校長調動不宜過多，去年通東片、今年通中片大多數校長調動，我們通南片的校長幾乎沒什么變動。明年就有可能主要調動我們通南片的校長。我也就非常有可能離開先鋒小學校長崗位，當然這只是本人的一種估計、猜測，是明年的事。我目前仍在先鋒小學的校長崗位上，要開展工作仍需在各方面得到大家的理解支持，而且這一年很有可能是我擔任先鋒校長的最后一年，我們已制定了爭創通州市模范小學、書香校園特色學校的目標，就更需要得到大家進一步的理解和支持。謝謝大家!為了大家能同心協力做好工作，和大家交流幾點想法。
一、領導干部必須要有一定的政治覺悟。什么是政治，政治就不是以個人為中心，是一種大局意識，集體意識。往大里說，人民利益高于一切，集體利益高于個人利益，要擁護黨的各項路線方針政策，與黨中央保持一致。往小里說，堅持組織原則，執行集體決定，維護領導形象，盡最大努力做好各項工作，爭創佳績。講政治，有時需要克制忍耐，有時需要犧牲付出。表現在言語上，不說與法律法規相抵觸的話，不說與方針政策相違背的話，不說與集體決定不一致的話，不說對工作不利的話，不說對同志不利的話。表現在行動上，認真完成上級布置的任務，認真完成集體安排的各項工作，做到平時能看出來，關鍵能站出來，危難時刻能豁出來。在四川大地震中涌現出來的英雄教師就是關鍵時刻站出來，危難時刻豁出來的典型。在座各位在為四川災區捐款中，在為慈善基金捐款中，在平時工作中，甚至在自覺遵守會場紀律中都表現出與普通教師不一般的政治覺悟，我也期望著大家在以后更多的場合表現出比普通群眾更高覺悟。
二、領導干部必須要有一定的責任意識。有人說，領導就是服務。我更欣賞領導就是責任。我曾開玩笑說，假如我是胡錦濤、溫家寶我可能會辭職。在2008年過去的這段時間里，我們中國所遇到的這么多天災人禍，當好中國這個家，有多難。如果光從個人利益考慮，承受這么大的壓力、吃這么大的苦是沒有必要的。如果不是一種作為黨和國家領導人憂國憂民、富國強民的責任意識，他們也真的可能要辭職了。因此，為什么你當領導，而不是其他人當領導，就是你的責任意識比其他人的責任意識強。在座各位都擔任了一定的領導職務，是學校的領導，那就要比其他教師承擔更大的責任。當然我們作為普通人在當今以經濟建設為中心的大背景下有時難免產生心理失衡現象，覺得自己承擔責任太大，所得利益太少，特別是遇到困難挫折時甚至想要辭職。這不奇怪，我有時也這樣想。但人不只是為了物質利益而活的。 我們在某個崗位上努力地工作，不僅僅是為了利，更重要的是為了事業，為了這幫長期和睦相處的人，為了自己個人價值的體現，為了承擔某份責任。我們每位同志作為領導要時刻提醒 自己肩負的責任，校長的責任是帶領全體師生員工把學校辦好;教導主任的責任是組織全體教師把教育教學工作做好;后勤人員的責任是為教學和師生員工提供良好的服務，保證師生順利地進行工作和學習;每個領導干部更有責任帶領全體師生員工把學校各項工作開展好，提升學校形象，樹立起“只要是學校的事就是我的事”這樣一種責任意識，平時把自己的負責的事做好，大型活動、關鍵時刻、迎接檢查不管是誰的事，“只要是我在場就是我的事”，而不是事不關己，高高掛起。在座各位都具有一定的責任意識，也正是大家具有的這種責任意識，認真地做好各項工作才使學校在這幾年有了很快地發展，從一所普通的農村小學成為一所深受大家好評的學校，我期待著大家在以后的各項工作中進一步加強責任意識把各項工作做得更好。
三、領導干部必須有一定的表率作用。俗話說，“村看村，戶看戶，社員看干部”。干部是群眾的表率，常聽到群眾在評價某位領導時會說，××象干部，××不象干部，群眾不光聽你如何說，更看你如何做。教師作為知識分子更看重干部的非權力因素。這就更要求學校領導干部注意自己的一言一行對教師的影響，如果作為干部不能在工作上成為教師的表率作用，如果因為自己當了干部就不愿意多上一節課，不愿多做一件事，那么你在教師心目中就不具備干部的基本條件，你就得不到教師認可，有朝一日，你很有可能會從干部崗位上下來。干部的表率作用可以表現在每個地方、每件事上，教學上你是否能備出設計完美的課，上讓人稱道的課，任教班級能否取得優異成績，工作中是否能臟活、累活搶著干，是否能嚴格遵守學校規章制度，有時甚至表現在你隨手撿起一張廢紙。愿大家能時時處處提醒自己是學校領導做好教師的表率。
今天是新學年的第一次行政會議，吁吁叨叨說了這么多，有些可能詞不達意，只是個人的一點淺見，說出來與諸位共勉，愿大家同心協力實現大家的共同愿景，如有不當之處敬請批評指正。
在學校管理人員會議上的講話第3篇
尊敬的張保慶副部長、王軍民副省長、各位領導、老師們、同志們：
剛才，張蘭春副司長宣讀了教育部黨組關于中國海洋大學新一屆行政領導班子的任命決定。張保慶副部長、王軍民副省長分別代表教育部和山東省作了重要講話，對管華詩校長任職十多年來對海大所做出的歷史性貢獻給予了充分肯定，對學校黨委、對新一屆行政班子、對海大的事業發展提出了殷切的希望和更高的要求。管校長語重心長，談了他的治校體會和對海大事業發展的期望。吳校長代表新的行政班子發了言，向上級領導、向全校師生做出鄭重承諾，表達了新一屆行政領導班子對學校事業的高度責任感和堅強信心。在此，我謹代表學校黨委和全體師生員工，對教育部和山東省委、省政府在我校行政班子換屆工作中給予的指導、關心和支持，表示衷心的感謝!向百忙之中，親臨海大的張保慶副部長、王軍民副省長和教育部、山東省、青島市的各位領導表示衷心的感謝!
海大是一所具有80多年歷史的高等學府。80多年來，經過幾代人的艱辛努力，學校逐步發展成為一所特色顯著的國家重點綜合性大學。最近十幾年來，海大的發展更是引人注目。回顧十幾年來的發展，海大占有天時——即國家經濟社會和高等教育大發展的時代背景;占有地利——即地處青島這座自然與人文交融的名城;占有人和——即各級領導和社會各界對海大的特別關愛，以及海大黨政領導班子和全校師生團結一心。在這樣優越的天時、地利、人和的條件下，更為重要的是“人謀”——即如何根據國家和社會的發展需求，充分發揮學校的優勢和潛力，選準發展道路，搶抓發展機遇，乘勢而上，實現跨越。
過去的這十幾年，正是管華詩校長擔任學校主要領導的十幾年。管校長充分運用他個人的聰明才智和人格魅力，團結帶領黨政一班人，緊緊依靠廣大干部師生，不斷地為學校的發展出謀劃策，使得學校有了清晰的發展思路和可望可及的發展目標。也正是管校長以他強烈的敬業精神和執著的工作態度，影響和激發了學校黨政班子的成員，得到了上級領導和全校師生的理解與支持，使學校取得了一個又一個可喜的成績，實現了跨越式的發展。管校長十幾年殫精竭慮、勞苦奔波，為海大的發展做出了突出貢獻，給學校領導班子樹立了榜樣，也為國家高等教育事業的發展作出了貢獻。
從今天開始，新的行政領導班子就要履任，在學校發展的關鍵時期，張部長代表教育部黨組對學校黨委和新一屆行政班子提出了殷切希望和要求。我們黨政領導班子成員一定認真學習、領會，狠抓貫徹落實。校黨委將按照張部長提出的要求，認真做好如下三方面的工作，作為向上級組織的鄭重表態，同時也是向全校師生的莊嚴承諾。
一、認真貫徹落實第十三次全國高校黨建工作會議精神和學校20__年黨建會議精神，進一步加強學校領導班子思想政治建設。
一是堅持用發展著的馬克思主義武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷把“三個代表”重要思想的學習活動推向深入，做到“真學、真懂、真信、真用”;二是牢固樹立、認真落實科學發展觀，進一步推進學校各項事業持續健康發展;三是切實加強學校領導班子的能力建設，不斷提高用馬克思主義統領學校工作的能力，不斷提高科學判斷形勢的能力，不斷提高推進學校改革和發展的能力，不斷提高管理學校的能力，不斷提高應對復雜局面和處理突發事件的能力。四是切實加強黨風廉政建設，不斷增強拒腐防變能力。
二、堅持和完善黨委領導下的校長負責制，全力支持新任校長和行政班子工作。
校黨委將著力于管方向、謀大局、議大事、重決策、促落實，一如既往地鼎力支持新任校長帶領行政班子獨立自主地依法行使職權。進一步處理好民主與集中、集體領導與個人分工負責、正職與副職、黨與政四對關系。進一步加強班子成員之間的溝通。進一步細化黨委全委會(會)、校長辦公會、黨政聯席會議事規則和決策程序，完善教代會制度和校務公開制度，努力保持并不斷發展黨政融洽、分工合作、全校一盤棋的良好局面，不斷提高依法治校、科學決策的能力和水平，帶領全校師生員工不斷將學校事業推向前進。
三、落實教育部要求，堅持發展硬道理，牢固樹立科學發展觀，進一步推進學校各項事業持續健康發展。
學校領導班子一定會站在樹立和落實科學發展觀的戰略高度，深刻認識學校面臨的大好形勢，搶抓機遇，乘勢而上，推動高水平特色大學建設再上新臺階。具體而言，就是堅持走高水平特色大學道路，堅持人才強校戰略，以重點學科為龍頭，全面展開“985工程”二期、“十一五”“211工程”建設，扎實推進青島國家海洋科學研究中心、生命科學與技術研究中心和海洋發展研究院建設，認真建設好嶗山校區和研究生院，實現學校水平實力新的躍升，實現學校做強做大的發展目標，努力在海洋學科上代表國家到國際上爭得地位，為國家高教事業和海洋事業做出更大的貢獻。
各位領導、老師們、同志們，在教育部、省委省政府的正確領導下，中國海洋大學領導班子一定與全校師生員工一起，團結一心，扎實工作，為實現學校新一輪跨越式發展，為建設世界知名、特色顯著的綜合性、研究型高水平大學而不懈奮斗，不辜負教育部領導和廣大師生員工的期望。
最后，我代表學校黨委、行政，再一次向張副部長、王副省長和教育部、山東省、青島市的各位領導表示衷心的感謝!