書記在發展戰略研討會上的講話
- 更新時間：2021-02-20 16:05:54
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動員大會發言稿
以下是為您推薦的《書記在發展戰略研討會上的講話》，希望能對您的工作、學習、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
書記在發展戰略研討會上的講話第1篇
今天，我們召開一年一度的學校發展戰略研討會。利用這個機會，我想就學校實現持續健康快速發展的思路與大家作一討論，以期更好地謀劃中學的未來。
每個成功的大學都有自己明確的發展思路。中大在“十五”期間歷經的前所未有的跨越式發展，正是因為學校找到了適合當時情況的發展思路。當前，我們要按照科學發展觀的要求，以更寬廣的視野、更具創新性的思維、更嚴肅認真負責的態度去深入思考我校下一階段的發展思路問題，以實現學校的全面協調和可持續發展。
發展思路內涵很廣泛，這里僅涉及發展路徑和工作思路的討論。
一、新時期學校的發展路徑
在上學期的教代會上，校長提出了學校的發展戰略目標。即：“立足廣東，面向全國，放眼世界，力爭到2024年建校一百周年時，把我校建設成為居于國內一流大學前列，具有國際影響的高水平的綜合性研究型大學”。學校提出這樣的戰略目標，不僅必要、也是可行的，是基于對國內外高等教育發展規律和我校內、外部環境客觀分析基礎上所作出的正確判斷。
目前的中學，可謂正處于“天時”、“地利”、“人和”的大好時期。所謂“天時”，就是中國的崛起，中國高等教育的大發展。所謂“地利”，就是我校所在的廣東省是中國經濟最發達的地區，具有強大的經濟實力和學術需求。所謂“人和”，就是經過多年的發展，全校師生員工心往一處想，勁往一處使，已初步形成了一種寬松和諧的校園學術文化氛圍。“天時”、“地利”是外因，“人和”則是內因，有了這外因和內因的共同作用，我們的目標是一定會實現的。
從我校上述內、外部環境，使我想起了美國的斯坦福大學。斯坦福大學僅用了不到100年的時間就迅速成為世界一流大學。目前，它的本科生和研究生院以及主要的專業學院基本上都在全美大學的前5名之列。斯坦福大學發展和成功的辦學經驗對我們學校是頗有借鑒意義的。有學者總結其成功原因有三：一是“天時”。斯坦福大學的發展遇上了當時美國在經濟、文化等方面良好的社會大環境；二是“地利”。斯坦福大學地處美國經濟增長快速發展的西部“陽光地帶”，所在的國際大都會舊金山，交通便利、經濟發達。三是“人和”。斯坦福大學具有一流校長和一流師資，還有著優良的校園人文環境。正是因為充分利用了“天時”、“地利”和“人和”三個因素，斯坦福大學與硅谷地區有著良好互動并出現“雙贏”的局面。一方面斯坦福影響了硅谷和塑造了硅谷；另一方面硅谷實際上也在塑造著斯坦福。現在的硅谷早已不是斯坦福硅谷，但是，作為一個獨特的高科技社區，它擁有斯坦福并為斯坦福提供了一個開放性的世界性平臺。
上述三者與我校相比較，頗有相似之處。同時我們還注意到，斯坦福大學學科優勢也不僅僅在于工科，該校的人類生物學、植物學、物理學、教育學、法學、經濟與管理學、醫學等學科都堪稱世界一流，其學科布局和我校也具有可比之處。
斯坦福大學校長把該校發展的成功經驗總結為以下五個方面：第一，堅持一流研究型大學的戰略定位及其學科發展特色；第二，始終把教學與科學研究的結合看作是學校的主要任務；第三，將學術自由作為學校的立校之本；第四，建立大學與工業界之間的密切合作聯系，在產學研一體化辦學中實現師資隊伍的素質提升，并培養高質量的科技創新人才；第五，堅持研究的開放性和內在發展的邏輯性，把握機遇、不斷創新。
上述斯坦福大學的成功經驗值得我們在研究學校未來發展時認真思考和借鑒。當我就這次會議發言征求部分院長、教授意見時，有院長和教授提出，中學要努力成為“南中國的斯坦福”、“中國的斯坦福”。我理解這是中大人對中學未來的熱切期盼和對學校發展有十足信心的表現。
為了實現學校的發展戰略目標，基于未來形勢的分析，借鑒相關的經驗，我們必須選擇“強特色、重內涵、更開放”的發展路徑。如果大家能夠對這個基本問題達成共識，我想同志們在思考學校的發展思路時就有了一個共同的認識基礎。
（一）、強特色
特色是高校生存和發展的重要基礎；特色是高校贏得社會關注、獲取豐厚資源的重要因素；特色是高校參與競爭、形成核心競爭力的重要前提。毫無疑問，沒有特色的大學無法成為高水平的大學。高水平大學建設在某種意義上說就是打造“特色大學”。大學特色建設最重要的是辦學理念和學科特色、專業特色與課程特色建設。
為了進一步凝練學校的辦學特色，特別是學科特色，希望在座的院長們圍繞以下問題認真分析一下自己所在的學科：該學科方向是否是本校的學術研究強項，是否體現了本校特色？該研究方向是否明顯領先于其他高校的同類學科，相對地位明顯？該學科方向是否在本學科中具有重大突破的可能，能夠推動并帶動其他相關研究方向發展進而占領學科的制高點并具有國際影響？該學科方向是否體現行業或當地經濟社會建設所需？
中大要自立于國內強校之林，以特色脫穎而出，至少在三方面需要進一步彰顯特色：在學科建設上，要有一批學科在國內外學術界有足夠的顯示度，在同行的心目中具有較為穩固的“不可替代性”或“唯一性”；在人才培養上，要有明顯的中大品牌的亮點；在管理上，要充分發揮開放地區的環境優勢，更加具有現代大學制度的特色，更加體現“以人為本”。
（二）、重內涵
注重內涵發展是高校發展到一定程度后的一個必然選擇，是中學進一步發展的必由之路。外延拓展是發展，內涵發展則是更重要的發展，是更富有實質內容，也往往是難度更大的發展。注重內涵發展，需要我們在學校“十五”期間外延拓展和內涵建設的基礎上，更加關注學校各項資源的優化整合，更加關注學校的投入產出和成本效率，更加關注人盡其才、物盡其用，更加關注制度創新和管理創新，更加關注學校的全面協調和可持續發展。不能說提內涵發展，就可以四平八穩沒有緊迫感了；內涵發展是著重練內功，著重提高學校綜合實力；內涵發展不能急功近利，眼睛不能僅盯著表面上的“政績”。
（三）、更開放
世界上越是一流的大學就越是開放的大學。中學從創辦之日起，就是一所開放的大學。現在我們提出更開放，一方面是指要更加面向社會、面向市場，加強與行業的聯系；另一方面則指要更面向世界，積極參與國際高等教育和科技競爭，以提升學校的實力水平和在國際上形成更大的影響力。
二、新時期學校的工作思路
學校的發展戰略目標已經明確，前面也提出了“強特色、重內涵、更開放”的發展路徑。為了實現學校的持續健康快速發展，我們對學校新時期工作思路的基本構想是：貫穿一條主線；遵循兩個理念；發揮三大優勢；正確處理好四個關系；突出做好五項重點工作。
（一）貫穿一條主線
這條主線就是以人為本。堅持以人為本，是科學發展觀的核心。高校堅持以人為本，歸納起來，正如周濟部長所說，教育以育人為本、辦學以人才為本。換句話說，要切實樹立學生和教師在學校的主體地位,善待學生、尊重教師，把人作為一切工作的出發點和首要考慮因素；要努力創造人才聚集和成長的良好環境，讓學校的各類人員擁有一個良好的發展空間，從而推動學校新的發展。
（二）遵循兩個理念
1、教學與科研并重。作為高水平的研究型大學，搞好教學工作天經地義，但積極從事科學研究同樣不可忽視。這兩方面都是高水平大學、研究型大學的應有之義。我們應始終如一地堅持教學與科研并重的理念，真正形成全校上下既重視教學又重視科研的良好氛圍。作為大學的附屬醫院也同樣，在目前規模有了較快發展的基礎上，要更加關注醫療服務水平和質量，更加關注教學、科研工作。
2、以服務為宗旨，以貢獻求發展。這是學校近年來得以快速發展和提升的重要經驗；是體現學校自覺承擔社會責任、凸顯學校特色的辦學之路；是學校能夠持續發展提升的基本保證；是學校必須始終不渝堅持的辦學方向。
（三）發揮三大優勢
1、偉人建校優勢。中學是親手創辦的，具有80多年歷史、聞名中外的名牌大學，在中國近代革命和教育史上，具有獨特的地位。我校在海內外的影響力，與“”和“Sun Yat-Sen”的校名息息相關，這是先賢留給我們的財富。的理想和事業，今天仍為中國人民所繼承、發展和光大，在中國，只有我們學校作為先生手創的大學才有這種偉人建校的“殊榮”，我們要格外珍惜學校這一特有的優勢。
2、人文傳統優勢。中學有著深厚的歷史淵源及學術傳統。學校的歷史是和一大批大師級教授、學者聯系在一起的。他們言傳身教，嚴謹治學的科學作風和開創學術新領域的勇氣給學校留下了寶貴的精神財富，這些都是學校不可多得的人文傳統優勢，已經內化為我校的精神力量。希望每個學院都認真重視這種優良傳統的力量，注意在學院的日常工作中，把學校固有的人文傳統發揚光大。
3、區域環境優勢。廣東歷來是中國對外開放的門戶；廣東毗鄰港澳并與東南亞聯系密切，是內地聯系海外的橋梁；廣東還有泛珠三角這一廣大的腹地。中大地處廣東，不僅得風氣之先，更早形成了開放性的傳統，近年來廣東省高強度的投入，更為我校的發展提供了強有力的支撐，同時，廣東省雄厚的經濟實力和快速發展也為學校科研成果轉化提供了廣闊的發展空間和良好的外部環境。這一區域環境優勢是學校今后進一步發展的重要經濟和文化支撐。
（四）正確處理好四個關系
1、硬實力與軟實力的關系。硬實力是學校能夠量化的具體指標，通過對這些指標進行考核評價，有助于我們了解學校的基本情況和發展態勢。就像一個國家的GDP，SCI論文等硬實力指標也是學校綜合實力的一種具體體現。有時候，不同學校之間在某些領域的競爭，其得失成敗往往就取決于幾個指標數字的差異。但是長遠來看，包括歷史傳統、師生氣質、校園文化、管理制度等多方面要素的軟實力，同樣具有深刻的影響力，有時候，這種軟實力還將起到決定性的作用。因此，學校既要重視扎扎實實打造真正過硬的硬實力，同時也要在潛移默化中營造軟實力，要自覺遵循高等教育規律、學科發展和學術研究規律，切實做好各項工作，防止心態浮躁、急于求成的不良傾向。
2、發展學術與服務社會的關系。學術自由是繁榮學術、發展科學、探求真理的必要條件，是大學生命的真諦，是大學精神的本質特征之一，從長遠看，學術自由有利于知識的創新和大學的進步。同時我們也要看到，現代大學不再處于社會的邊緣，而正日益成為社會的中心，因而無法回避時代賦予它的職責和使命，即直接服務于社會。實際上，發展學術與服務社會相輔相成。于個人層面而言，社會發展不僅為從事學術研究提供了越來越好的研究環境和條件，社會本身也為學者提供了廣闊的研究領域和空間。世界上一流的學者，不管從事什么學科的研究，總是對人類社會的發展有著深切的關懷。于學校的層面而言，積極為社會服務，更是應有之義。大學要通過學術的發展促進社會的發展，同時也要通過為社會服務來促進學術的發展。
3、整體性與多樣性的關系。整體性對于一所綜合性大學的重要性是不言而喻的。學校本身是一個學術共同體，也是一個利益的共同體，對自身的長遠發展更有著整體的考慮。全校上下必須有一致的理念和理想，為達成對整體方向和目標的共識，還要有協調一致的制度和行動，只有這樣，才能形成學校的合力和整體實力。在強調整體性的前提下，還要關注多樣性對于一流的綜合性大學發展的重要性，特別是要關注不同性質的學科，不同層次、不同年齡段的人員隊伍在各方面的差異性。校長提出要重視學校管理中的差異性，就是基于這樣的考慮。我們在工作中一方面要團結齊心，在大事上、在全局上保持一致、保持整體性；另一方面要承認差異，分類指導，保持個性。
4、立足本土與堅持國際合作的關系。學校的教學科研和人才培養首先必須立足本土，尤其是立足廣東。服務廣東經濟建設與社會發展不是畫地為牢，更不是一件不光彩的事情。廣東的在某種意義上就是全國的，為廣東社會經濟建設服務，中大不僅不會“淪”為傳統觀念上的“地方”大學，而且可以從中總結理論和經驗，輻射全國。在立足本土的同時，學校還要不斷創造條件，始終不渝地堅持國際合作。加強與國際上一流大學（學科）、一流研究機構、一流學者、重要跨國公司、國際組織的聯系，建立國際合作戰略伙伴關系，提升學校的國際聲譽。
（五）突出做好五項重點工作
1、 創新型人才培養。要進一步重視教學工作。要將人才培養作為學校的根本任務。牢固樹立學校教學工作的中心地位，把提高質量放在更加突出位置上，努力為本科生提供最優質的教育。特別是要看到學校由于多校區辦學，使教學資源的共享和專業融合等受到了制約，本科生人數的增加造成教師教學任務繁重，制約了分層次教學、創新性教育、人才個性化培養的空間，這些在發展中出現的問題也要引起高度重視。
目前，面對競爭壓力，學生的激情受到影響，好奇心受到壓抑。我們要充分認識到，智商（IQ）固然重要，但好奇心（CQ）和激情商（PQ）則更為重要。一個擁有學習激情和發現好奇心的學生會比一個擁有更高智商但卻缺乏激情和好奇心的學生進步得更快。學校要在這兩個方面下更多的功夫。
要強調的是，2008年5月學校將迎接本科教學工作水平評估，未來一年是迎評工作的關鍵一年。各位院長、系主任和各職能部門負責同志要重視這一工作，這一仗一定要打得漂亮。
要在教育理念創新上下工夫。切實樹立學生全面發展的教育理念。切實增強學生創新意識和能力的培養（目前分析解決問題能力的培養基本上還是知識應用范疇的培養）。要促進學生的個性發展。實踐證明，個性特征越強，創新能力也越強。在教學上要給學生更多的選擇權。
要在教育教學改革、建設、管理上下工夫。建立多規格的人才培養制度。要深化課程體系和教學內容的改革，倡導人文課程、拓展基礎性課程、重視綜合性課程。繼續推進本科教學的國際化進程，拓寬與國外大學的交流渠道。加強雙語教學，鼓勵并組織有需要和有條件的院系開展外語授課的課程改革。鼓勵提倡教授上講臺。大力支持學生科技創新活動，積極組織學生參加各類高水平競賽，提高學生綜合素質，著重培養學生的創新能力、團隊協作能力。
要重視研究生教育。研究生院今年將推進以“分類培養”為基本內容的研究生教育改革。努力完善碩士研究生的學制調整工作,較大規模地推進碩博連讀培養模式的進一步試點。千方百計地提高研究生的培養質量，提高研究生教育的科研貢獻率和對于國家尤其是廣東現代化的支持力度。要發揮專業學位研究生教育的優勢，提高專業學位研究生的培養水平。要與政府、企業廣泛合作，建立專業學位教學實踐基地。要加快研究生教育的國際化進程，大力引進國外優質的教育資源，在更多的學科領域開展與國外院校的聯合招生、聯合培養工作。
2、科學研究與重點學科建設。要進一步明確建設思路和工作目標。我校下一階段學科建設和科研工作的發展思路是：整體推進建高原，重點突破筑高峰。這就是說，“十一五”期間，學科建設和科研工作的總體水平要上新的臺階，穩定居于國內一流大學前列。同時，要下大氣力支持鼓勵若干學科或若干研究領域實現重大突破，力爭“單打冠軍”，成為中大的重大特色和品牌。
要加強學科的布局優化和體系建設。要構建以文、理、醫科為基礎，以工、經、管、法等應用性學科為主干的多學科相互交叉、促進、融合的學科體系。大力推進人文社會科學學科大的繁榮與發展；積極搶占自然科學學科的制高點；不斷加強文、理、醫學科的交叉融合。要繼續加強已有的國家重點學科建設；優先發展與國家、地方國民經濟社會發展緊密相關的優勢學科、特色學科；大力扶持有發展前途和潛力但目前顯示度尚不明顯的學科(方向)。
要突出學科建設的關鍵環節，狠抓工作落實。一是科研組織創新。學校將根據學科發展基礎和地方經濟社會發展需要，創建中學技術研究院，統管面向行業服務的若干實體科研機構，集中力量開展科技攻關，力爭經過3-5年的建設，使其成為學校科研實力的標志和服務經濟的窗口。學校鼓勵文、理、醫各學科根據各自特點，面向社會經濟發展創新科研組織形式和機制。二是加強領軍人物培養和科研團隊建設。要加強領軍人物的培養和引進，并為他們創造良好的發展氛圍和空間；要通過專職科研編制和提高碩博連讀的比例為領軍人物配備科研團隊，并賦予他們選擇和考核科研團隊成員的權力。要加強引導，領軍人物要將把握科研方向、籌謀學科發展、培養學術梯隊放在首位。三是抓好科研平臺建設。要在重點領域重點投入，并積極爭取國家、地方政府和企業的支持，建設有中大特色的開放式科研平臺。四是要實施分類指導與管理。建立科學的科研評價體系，對不同學科、從事不同類型研究的科研人員，學校在職務聘任、年度業績考核中，要建立不同的評價考核標準，充分調動科研人員開展科研創新的積極性。建立科研用房的有償使用機制，為中青年教師的成長和重點重大項目的實施提供發展空間。
中學要在學術上更上一層樓，除了要有準確的定位、良好的制度，還需要我們的教師有學術追求上的大氣：在學術資源競爭中，要敢于競爭顯示團隊力量的重大課題；在學術方向的選擇上，要敢于沖擊具有學術高峰意義的學術難題；在學術評價的追求中，要敢于問鼎具有標志性意義的學術大獎。
3、 為經濟社會服務。學校并不要求所有教師都要直接服務于經濟建設和社會發展，但對于以應用性學科為主的學院，服務經濟社會是不應推卸的責任。學校應用學科在制定學科發展規劃時，要把服務地方經濟建設作為提高和保持大學高水平的學術研究與開發應用的一部分。人文社會科學相關學院（系）同樣責任重大。我校的人文社會科學要在成為黨和政府的智囊團、思想庫方面發揮更大的作用。我們的學者既要在學術領域爭取理論的話語權，也要在社會實踐領域，爭取對社會經濟發展重大決策的影響力。
實踐經驗表明，為地方經濟建設和社會發展服務，面向行業并選準關鍵技術是獲得大項目、有可能重點突破的兩個關鍵環節。因為面向行業，表明找到市場；選準關鍵技術，才可能在技術層面深入，帶動面上的研究，取得明顯效益。當前，學校要抓住機遇，根據現有的基礎和條件，面向行業需求，遴選和重點支持8-10個研究領域的研發、科技成果轉化。我校有多間附屬醫院，為地方廣大人民群眾提供良好的醫療服務是學校為地方服務的一項重要工作，是廣大醫務工作者義不容辭的責任。
4、 高水平人才隊伍建設。學校的內涵發展離不開人才作支撐。有了一流的師資隊伍和管理隊伍，才有一流的研究成果，才能培養出一流的人才。必須高度重視匯聚和培養一批高水平的學術人才，這是學校的成功經驗同時也是必須始終不渝堅持的辦學指導思想。我們要從學校發展的戰略高度，去認識優秀拔尖人才和學術大師對學校發展所發揮的重要作用。
進一步實施“人才強校”戰略。“人才強校”的核心是要建設一支高素質、高水平的教師隊伍和管理隊伍。要積極用好現有人才；努力培養年輕拔尖人才；大力吸引高層次創新人才。
加強創新團隊建設。各個學科領軍人物的引進和培養，團隊建設與人員配備依然是影響學校加快發展提升的瓶頸。要繼續推進各種人才培養計劃的實施，要大力提倡團隊精神，以二期“985工程”科技創新平臺、哲學社會科學創新基地建設為依托，以兩院院士、長江學者特聘教授等拔尖創新人才為核心、組建從事國家重點發展領域或國際重大科學與技術前沿研究的優秀創新團隊。
不斷創新和完善人才工作機制。人才工作機制最主要的是評價機制和分配制度。要建立以能力和業績為導向、科學合理的工作考核評價機制。針對不同學科、不同崗位特點制定教師考核標準和指標體系，注重同行和社會認可。正確處理人才引進與培養的關系；引進人才與本校人才的關系，從事業、感情和待遇等多方面關心各類人才。我校有一批30-35歲左右的年輕人，基礎厚、能力強、發展后勁大，其中有幾位在科研上可以說是冒了尖。這些青年學術骨干是學校的未來所在，我們要以高度負責的態度關心支持他們盡快成長。
注重細節的管理和服務。國外的著名大學，其實都非常注重在日常工作和生活的細節上，讓教師有主人翁的感覺。我們也要在校園生活的各種細節上給教師們更多的照顧，要讓教師們有師道尊嚴的感覺。特別是在多校區辦學的情況下，教師們奔波于相距上百公里的多個校區之間，學校更要加倍注意教師上課的便利和舒適。有教授建議，中學的各個校區，都應該有好的咖啡廳，有條件的校區（如南校區和北校區），應該有好的教職員會所。許多思想創造的靈感，還有學科交叉、融合的想法，往往都萌芽于大學校園咖啡座上有意無意的閑聊之中。我們高興地得知學校有關部門正在考慮并著手解決這一問題。
要加強黨政管理干部隊伍、實驗技術隊伍、醫療服務隊伍和后勤保障隊伍的建設。根據其特點，建立適應的激勵和約束機制。同時嚴把準入關，加強培訓，提高整體素質，改善其學歷結構、職稱結構和年齡結構。今年學校利用二期“985工程”國際合作項目選派90名管理干部到國外進行短期培訓，是加強黨政管理干部隊伍建設的一次重要嘗試，有關部門要切實抓好。
5、 和諧校園建設。加強和諧校園建設是中央在第十五次全國高校黨建工作會議上提出的明確要求。我們要切實增強和諧校園建設的責任感和使命感，堅持以社會主義核心價值體系為根本，把中央的戰略決策和工作部署轉化為實際行動。和諧校園建設涉及很多方面工作，當前結合學校工作實際，重點加強以下幾方面工作：
要實施管理創新。大學的管理創新要把握以下特點：依靠大量的基層創新；依靠勸說和自愿而不完全是行政命令進行的創新；依靠漸進的而不是突變性的變革進行創新；依靠邊界滲透變革進行的創新；很多情形下是以無形的方式進行創新。要借鑒國內外先進的大學制度，總結經驗，結合學校實際情況，逐步建立起有中學特色的現代大學制度，構建一個為教學、科研、醫療工作服務的完善、高效的管理體制。學校的管理工作在提供熱情高效的服務的同時,要注重提高管理工作的戰略性、前瞻性和引領性，學校的中層管理干部應該努力成為具有戰略思維和前瞻意識的管理專家，在具體實施職能管理工作中，積極發揮對于學校相關工作的引領作用。不斷完善校、院兩級管理機制，優化校、院兩級資源配置，提高學院在學校宏觀調控下的自主運行能力，成為學校的活力之源。進一步建立健全校內決策咨詢、執行、監督、反饋機制。發揮工會、共青團、學生會在學校民主管理中的作用。堅持依法治校。在管理中要貫徹以人為本、尊重差異的原則。要注意人本管理、制度管理與契約管理的有機結合。
要繼續完善多校區管理模式。從各校區實際出發，遵循各有側重、動態調整、逐步完善的原則，規劃和調整四個校區的定位。推進珠海校區辦學模式和管理體制的轉型；推進廣州三個校區結構整合，建立布局優化、結構一體的大校區體系。
要進一步加強校園文化建設。切實做到四個深入推進：一是深入推進大學生理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和素質教育。二是深入推進校風建設，切實推進師德師風建設和醫德醫風建設，培育良好的學術氛圍與學術風尚。三是深入推進校園活動。把德育與智育、體育、美育有機結合起來，促進大學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展。四是深入推進校園人文環境和自然環境建設，建造精神內涵豐富的物質文化環境，營造良好的育人環境。
要努力解決師生關心的熱點難點問題。要深入基層，高度重視并認真解決教職工、包括離退休干部教師關心的熱點難點問題。學校將進一步加強校園后勤服務功能區域規劃建設，進一步完善校園后勤服務功能配套建設。學校有關部門近一個時期將對于涉及面較大，師生員工比較關心的問題分輕重緩急認真研究并努力加以解決。例如：南校區師生生活服務區的完善與擴建、加強附屬二院南校區門診部的服務與管理、做好南校區地下停車場規劃設計工作、修改北校區校園規劃，籌建北校區離退休教職工活動中心與地下停車場、加快珠海校區會堂設計與立項工資，擴建珠海校區有關道路、加快東校區行政大樓建設，進一步改善東校區教學區生活設施等。
要加強黨建工作，為建設一流大學提供堅強的思想政治保證。進一步加強校院（系）領導班子建設。學校兩級領導班子能力素質如何直接關系到學校改革、發展、穩定的大局。要加強理論學習，提高領導班子的思想理論水平。要加強領導班子民主集中制建設，不斷增強班子的團結與活力；要改進作風，努力提高領導班子的服務水平和拒腐防變的能力。進一步加強基層黨組織建設。抓好黨員學習培訓，完善黨課制度，推進加大對青年干部的教育、培養和選拔力度。進一步做好大學生思想政治工作，在取得實效上下工夫。今年下半年，學校將召開第十一次黨代會。這是全校黨員政治生活中的一件大事，學校各級黨委要高度重視，精心準備。要通過這次黨代會，進一步統一認識、明確任務、凝聚人心，推進學校各方面工作上新臺階。
書記在發展戰略研討會上的講話第2篇
下午，晴空萬里，艷陽高照，我校2019年發展戰略研討會順利完成各項既定議程，圓滿閉幕。校領導管兆勇、李北群、王敦寶、鄧志良、周偉燦、江志紅、戴躍偉、胡明保、張永宏、韋忠平出席大會閉幕式并在主席臺就座。
為期三天的戰略研討會議程緊湊，干貨滿滿。校長報告催人奮進、簽約揭牌鼓舞人心、專家講座內涵深刻……此外，8組、3場、5個小時，200余名中層以上領導干部在分組研討會上集中精力、各抒己見，圍繞校長報告、專家報告、校院兩級管理、校園信息化建設等主題，建言獻策千余條。在分組代表匯報會上，各組發言人金自康、蔣元春、左同宇、楊作東、馬嫣、劉佳、曹廣喜、章炎麟先后向大會作了匯報。“振奮人心也倍感壓力”“學院要成為辦學的主體，每個人都應是學校發展的主人翁”“使命在肩，只有跑出加速度，才能實現再跨越”……匯報談感受、提建議、謀發展，金句頻出，充分展現了全體南信大人熱愛學校、奉獻學校的責任心和使命感。
會議期間，部門代表教務處處長郭照冰、科技產業處處長王軍、學生工作處處長李健，學院代表大氣科學學院院長陳海山、應用氣象學院院長周國逸、地理科學學院黨委書記梁成、遙感與測繪學院院長金雙根、人工智能學院院長蘇開樂、物理與光電工程學院院長劉博、管理工程學院院長鞏在武、化學與材料學院院長董曉臣、電子與信息工程學院院長葛俊祥、法政學院院長陳俊先后做了工作匯報。他們立足單位實際，總結經驗、分析問題，圍繞戰略目標認真謀劃下一階段工作的發力點。他們一致表示，要堅守初心、勇擔使命、開拓創新，為我校沖刺50強做出應有貢獻。
閉幕式上，校黨委書記管兆勇作總結講話。他指出，我校提出了進入全國50強高校的奮斗目標，并為此做出了科學、客觀、翔實的分析和考量，提出了非常具體的目標和路徑，使全校上下進一步認清了形勢，更新了觀念，統一了認識；進一步了解了校情，理清了思路，明確了目標；進一步堅定了建好一流特色高水平大學的信心。
“事者，生于慮，成于務，失于傲”，管書記表示，社會大環境的發展日新月異，深化高等教育改革時不我待，而我校正處于轉變發展方式的關鍵期、優化學科結構的攻堅期、深化改革的決戰期、開放水平的深化期。因此，在推進工作、謀求發展的過程中，必須要厘清四對關系，即解放思想和實事求是的關系、整體推進和重點突破的關系、頂層設計和摸著石頭過河的關系、膽子要大和步子要穩的關系。管書記還提出了九個“如何”，激勵干部們思考自省，希望大家擁有創新思維和擔當精神、保持新的精神狀態和奮斗姿態，不斷提高解決問題的本領。
“新的發展藍圖已徐徐鋪陳，實現新跨越，需要全校上下應時而動，順勢而為，搶抓機遇，凝心聚力。”圍繞會議精神，管書記提出三點要求：一是要把方向、識大局，厚植政治優勢乘勢而上。要以政治建設為根本，牢牢把握政治方向；堅持以生為本，涵養風清氣正的政治生態；二是要瞄靶心、狠發力，明確改革重點力求破題。要在優化學科生態、提升培養質量、加速人才集聚、確保安全穩定等方面找準重點，積極破題；三是要強目標、保落實，全力推進事業接續發展。要在強化規劃引領，保障高質量發展；明確突破方向，致力解決“卡脖子問題”；聚焦學科評估，建構學科均衡發展體系；對標專業認證，優化專業布局；拓展合縱連橫，加快辦學資源集聚；深化人才工程，確保師資建設提質增量；推進國際合作走向縱深；優化校園環境等方面實現新突破。步履不停，未來可期。管書記希望全體南信大人牢記育人使命，不忘辦人民滿意教育的初心，聚焦新目標、成就新作為，為學校一流特色高水平大學建設貢獻力量，以嶄新的精神面貌和出色的發展業績寫好建校60周年答卷、迎接新中國成立70周年！
校長李北群對進一步貫徹落實此次會議精神進行了具體部署。他表示，我校內涵建設成效顯著，建設全國50強高校的目標是經過科學、充分論證的，全校上下要進一步堅定信心；各學院及部門領導會后要及時準確地傳達會議精神，進一步統一思想、凝聚共識；各單位要盡快研討、部署對戰略目標的分解和落實，形成具體的路線圖、規劃表。圍繞學校近期工作，李校長希望廣大教職員工精神抖擻、緊張有序地做好開學各項工作；精準把握學位點申報、學科評估、60周年校慶等各項重點工作的時間節點。李校長表示，只要大家同心同德，戒驕戒躁，齊心迎接挑戰，全力攻堅克難，我校進入全國50強的目標定能早日實現！
書記在發展戰略研討會上的講話第3篇
在舉國上下深入學習貫徹黨的十七大精神之際，我們歡聚一堂，隆重舉行德州市城市發展戰略研討會，共謀發展大計，意義重大而深遠。在此，我謹代表中共德州市委、市人民政府，對各位領導、各位嘉賓、各界朋友的光臨表示熱烈歡迎和衷心感謝！
德州是魯西北平原上一座美麗的充滿活力的發展中城市，區位交通優越，生態環境良好，歷史文化悠久。嫦娥奔月、后羿射日、大禹治水等美麗傳說就發端于此。董仲舒、東方朔、顏真卿、邢侗等歷史名人誕生或生活在這里。明清時期運河漕運商賈云集、帆檣如林，素有“九達天衢、神京門戶”之美譽。
改革開放特別是進入新世紀以來，德州經濟社會有了長足發展，城市綜合實力不斷增強，城市面貌日新月異，人民生活水平顯著提高。中國太陽城、中國中央空調城、中國功能糖城三大城市品牌開始叫響。這片古老而秀美的土地煥發出新的光彩。
當前，全市上下正以貫徹黨的十七大精神為動力，按照“堅持以人為本、發展生態經濟、建設和諧德州”的總體要求，加快推進工作指導轉變，大力實施工業強市、科教興市、民營推動、開放帶動四大戰略，突出調整經濟結構、轉變發展方式、抓好城市建設、深化改革開放、致力改善民生等項重點，努力建設生產發展、生活富裕、生態良好、生機無限的新德州。
城市發展戰略事關當前和長遠發展，已成為各地共同關注的焦點。我們深刻認識到，在經濟全球化和區域經濟一體化縱深發展的今天，建設具有重要影響力、輻射力的區域中心城市，是實現科學發展、又好又快發展的重要選擇。正是本著這樣一種發展意識、機遇意識，我們把城市發展擺上重要位置，圍繞建設連接環渤海經濟圈與省會濟南城市群經濟圈兩大區域的橋頭堡，打造魯西北、冀東南區域中心城市，不斷增強在區域發展中的集聚輻射功能、綜合服務功能、外向帶動功能和文化引領功能，在集聚發展要素、拓展發展空間、增強發展動力中把握競爭主動權。
本次研討會，十分榮幸地邀請到各位國內外知名人士、專家學者蒞臨德州現場指導，極大提升了這次會議的層次和水平，對促進全市經濟社會科學發展、又好又快發展，提升城市綜合競爭力，具有重要的戰略意義。希望大家不吝賜教，多提寶貴意見，幫助我們明確城市發展定位、理清思路、突出特色、加快發展。同時，真誠歡迎海內外企業家、投資商來德州投資興業，我們將盡最大努力創造更加寬松優良的環境。我相信，在各位領導、各位專家、各位來賓的共同努力下，這次城市發展戰略研討會一定能取得豐碩成果，德州的明天一定會更加美好！
最后，祝各位專家學者、各位領導、各位嘉賓身體健康、事業興旺！