初一語文上期期中考試試題
- 更新時(shí)間：2011-04-20
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初中試題
以下是為您推薦的《初一語文上期期中考試試題》，希望能對您的工作、學(xué)習(xí)、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
2010年初一上學(xué)期期中考試語文試卷
一、基礎(chǔ)知識。(20分)
1、抄寫下面詩句，要求工整、規(guī)范。(2分)
海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。
2、改正下列成語中的錯字。(2分)
擎天憾地( ) 仙露瓊槳( )
險(xiǎn)象疊生( ) 死而后已( )
3、拼音或?qū)憹h字(2分)
zhuó cù ( ) ( )
洗( ) ( )然 貯 蓄 辣 峙
4、默寫(7分)
(1)________________ ，小橋流水人家。(1分)
(2)________________ ，志在千里。(1分)
(3)潮平兩岸闊，______________ 。(1分)
(4)《論語》中闡述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系的句子：___________________ ，_____________________ 。(2分)
(5)《觀滄海》中最能體現(xiàn)作者博大胸懷的句子是：(2分)
_______________________________________________________________
5、語言運(yùn)用：(6分)
(1)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~句，表達(dá)自己想說的一個(gè)意思.
A、____________________只是一種點(diǎn)綴。(1分)
B、山朗潤起來了，___________________ ，__________________ 。(1分)
(2)仿寫句子(2分)
例句：理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。
__________________________________
(3)下列常用語表達(dá)準(zhǔn)確的一句是( )(2分)
A.學(xué)校門前擺攤設(shè)點(diǎn)，違者罰款十元。 B.劇場內(nèi)禁止吸煙罰款五元
C.油庫重地禁煙火，罰款十元。 D.嚴(yán)禁隨地吐痰，違者罰款五元。
6、你讀了那部名著?其中哪一個(gè)主要人物(或主要情節(jié))給你的印象最深?(1分)
二、閱讀理解(40分)
(一)閱讀文言文，完成7—12題(12分)
(甲)余憶童稚時(shí)，能張目對日，月察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，①心之所向，則或千或百，果然鶴也;昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴， ， ，為之怡然稱快。
(乙)子曰：“由，②誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”
7、用“/”標(biāo)明下面句中停頓(1分)
(1)故 時(shí) 有 物 外 之 趣 (2)使 之 沖 煙 而 飛 鳴
8、在甲文橫線上填寫原句(2分)
9、解釋下面句子加點(diǎn)詞的意思(2分)
(1)怡然稱快 怡然
(2)是知也 知
10、翻譯畫線句子(2分)
①
②
11.將甲乙兩段文字中流傳至今的成語格言寫在下面(1分)
(1)______________________(2)________________________
12、仔細(xì)閱讀甲乙兩段選文回答問題(4分)
(1)甲文第二段寫了一件什么事?表現(xiàn)了作者什么感情?(2分)
(2)從乙文孔子說的這番話中，你明白了什么?(2分)
(二)閱讀下面的文字，完成13—17題(12分)
①天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，地趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都同來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
②春天象剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
③春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著。
④春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
13、解釋下列詞語(2分)
(1)花枝招展___________________________
(2)“一年之計(jì)在于春?” _____________________________________
14、②③④段三個(gè)比喻各表現(xiàn)了春天景象的什么特點(diǎn)?(3分)
②
③
④
15、這三段文字除比喻外，還用了什么修辭方法?(2分)
16、讀了這幾段文字你思想上受到了什么啟示?(3分)
17、春天播種希望，秋天收獲果實(shí)，你更喜歡哪一個(gè)季節(jié)，請?jiān)噷懸粋€(gè)比喻句贊美春天或秋天。(2分)
(三)閱讀下面的文字，完成18—24題(13分)
春風(fēng)(老舍)
①濟(jì)南與青島是多么不相同的地方呢!一個(gè)設(shè)若比作穿肥袖馬褂的老先生，那一個(gè)便應(yīng)當(dāng)是摩登的少女。可是這兩處不無相似之點(diǎn)。拿氣候說吧，濟(jì)南的夏天可以熱死人，而青島是有名的避暑所在;冬天，濟(jì)南也比青島冷。但是，兩地的春秋頗有點(diǎn)相同。濟(jì)南到春天多風(fēng)，青島也是這樣;濟(jì)南的秋天是長而晴美，青島亦然。
②對于秋天，我不知就愛哪里的：濟(jì)南的秋天是在山上，青島的是在海邊。濟(jì)南是抱在小山里，到了秋天，小山上那黃綠的草叢，蒼翠松樹，裼色的石層，仿佛給小山穿上了一件色彩斑斕的衣衫，再配上那光暖暖的藍(lán)空，我覺到一種舒適和安全，只想在山坡上似睡非昨地躺著，躺到永遠(yuǎn)。青島的山——雖然怪秀美——不能與海相抗，秋海的波還是春樣的綠，綠得晶瑩剔透，遠(yuǎn)處的點(diǎn)點(diǎn)白帆在綠波上輕輕蕩漾，平時(shí)看不見的小島也清楚的點(diǎn)現(xiàn)在天邊。這遠(yuǎn)到天邊的綠水使我不愿思想而不得不思想。濟(jì)南的秋給我安全之感，青島的秋給我?guī)斫z絲甜美，我不知應(yīng)當(dāng)愛哪個(gè)。
③所謂春風(fēng)，似乎應(yīng)當(dāng) 。
可是，濟(jì)南與青島的春風(fēng)都太粗猛，把兩地的春都給吹毀了。濟(jì)南的風(fēng)每每在丁香海棠開花的時(shí)候把天刮黃，什么也看不見，連花都埋在黃暗中;青島的風(fēng)少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的時(shí)節(jié)忽然來一陣或一天的冷風(fēng)，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脫，花兒不敢開，海邊翻著愁浪。
④兩地的風(fēng)都有時(shí)候整天整夜的刮，春夜的微風(fēng)送到雁叫，使人似乎多些希望。整夜大風(fēng)，門響窗戶動，使人不英雄地把頭埋在被子里;即使無害，也似乎不應(yīng)該如此。對于我，特別覺得難堪。我生在北方，聽?wèi)T了風(fēng)，可也最怕風(fēng)。聽是聽?wèi)T了，因?yàn)槁爲(wèi)T才知道那個(gè)難受勁兒。它老使我作臥不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打斷我的希望：聽見風(fēng)響，我懶得出門，覺得寒冷，心中渺茫。春天仿佛應(yīng)當(dāng)有生氣，應(yīng)當(dāng)有花草，這樣的野風(fēng)幾乎是不可原諒的!我倒不是個(gè)弱不禁風(fēng)的人，雖然身體不很足壯。我能受苦，只是受不住風(fēng)。別種的苦處，多少是在一個(gè)地方，多少有個(gè)原因，多少可以設(shè)法減除;對風(fēng)是干沒辦法。總不在一個(gè)地方，到處隨時(shí)使我的腦子晃動。像怒海上的船。它使我說不出為什么苦痛。而且沒法子避免。它自由地刮，我死受著苦。我不能和風(fēng)去講于是或吵架。單單在春天刮這樣的風(fēng)!可是跟誰講理去呢?蘇杭的春天應(yīng)當(dāng)沒有這不得人心的風(fēng)吧?我不準(zhǔn)知道，而希望如此。好有個(gè)地方去“避風(fēng)”呀!
18、讀了本文，你覺得濟(jì)南與青島兩地在氣候上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)是什么?(2分)
相同點(diǎn)：________________________________________________________
不同點(diǎn)：________________________________________________________
19、本文寫濟(jì)南秋天的美，主要是通過山來表現(xiàn)的，重點(diǎn)抓住了_______________________來講行具體描寫，給了作者的感覺是______________________________________________ 。(2分)
20、還記得《濟(jì)南的冬天》一文嗎?作者筆下的小山秀麗如畫，語言優(yōu)美動人。請?jiān)诒疚闹羞x出與《濟(jì)南的冬天》寫山相類似的句子寫在下面橫線上，并說明理由。(2分)
21、本文寫春風(fēng)，為什么前文卻用了大量文字來寫濟(jì)南、青島秋天的美麗呢?(2分)
22、第三段作者說濟(jì)南、青島的春風(fēng)都太粗猛，把兩地的春都給吹毀了。那么作者心目中的春風(fēng)應(yīng)當(dāng)是什么樣的呢?請你發(fā)揮聯(lián)想和想象具體描繪出作者心目中的春風(fēng)。(2分)
所謂春風(fēng)，似乎應(yīng)當(dāng)
23、認(rèn)真閱讀第四段文字，談?wù)劃?jì)南、青島兩地的春風(fēng)的肆虐給作者帶來作樣的感受?(2分)
24、在本文中作者說“冬天，濟(jì)南比青島冷”，但和其他地方相比濟(jì)南的冬天卻有 特點(diǎn)，因此作者說濟(jì)南真得算個(gè)“ ”。(1分)
(四)閱讀下面的小詩，完成后面的問題。(3分)
傘
早晨，我問傘：
“你喜歡太陽曬、
還是喜歡雨淋?”
傘笑了，它說：
“我考慮的不是這些。”
我追問它：
“你考慮些什么?”
傘說：
“我想是的——
雨天，不讓大家衣服淋濕;
晴天，我是大家頭上的云。”
25、你認(rèn)為這首小詩表達(dá)了什么主題?再結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，簡要談一談你讀后的認(rèn)識和感受。
三、作文(40分)
生活翻開了同嶄新一頁。令人憧憬的中學(xué)校園接納了你，想必你一定有許多不凡的經(jīng)歷和感受要講給同學(xué)和老師。請以“那一次，我 ”為題寫一篇作文，講述你的故事，傾吐你的心聲，展現(xiàn)你的才華。
要求：①將題目補(bǔ)充完整，除詩歌外，文體不限;
②要寫自己的真情實(shí)感;
③字跡清楚工整，不少于500字，多寫不限;
④文中不許出現(xiàn)真實(shí)姓名班級。
2010年初一上學(xué)期期中考試語文試卷參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(20分)
1、書寫正確工整、規(guī)范有體得2分，其次酌情給分
2、憾漿迭已(每個(gè)0.5分) 3、濯猝zhu song(每個(gè)0.5分)
4、默寫(7分)(有誤不得分)
(1)枯藤老樹昏鴉 (2)老驥伏櫪 (3)風(fēng)正一帆懸 (4)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 (5)日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。
5、(1)意思完整，用詞恰當(dāng)，原句自寫均可。(2)按例句格式通順合理有深意。(3)D
6、要寫出人物及情節(jié)簡括，如：《水滸傳》(0.5分)魯智深倒拔垂揚(yáng)柳(0.5分)
二、閱讀理解(40分)
(一)文言文(12分)7、故/時(shí)有/物外之趣 使之/沖煙/而飛鳴(每句都劃對得0.5分，只劃對一處不得分)。
8、作青云白鶴觀，果如鶴唳云端(默寫有誤不分得分)
9、怡然-----安適、愉快的樣子 知-----通“智”，聰明
10、譯文：①心中這么一想，眼前果真就出現(xiàn)了千百只白鶴。
②教給你對待知與不知的態(tài)度吧。
11、時(shí)察秋毫 知之為知之，不知為不知(答對一個(gè)0.5分，有誤不得分。)
12、(意思對即得分)
(1)寫作者聯(lián)想和想象“夏蚊飛舞”的動人圖景，表現(xiàn)作者幼年自發(fā)的審美意識和審美情趣。(2)做人言行要謹(jǐn)慎，不要夸大自己的知識和本領(lǐng)，就是要有謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度。
(二)(12分)
13、(1)比喻姿態(tài)優(yōu)美(2)一年的打算在春天(答出含義更好)
14、②春天是新的，有旺盛的生命力;③春天是美的，活潑生動④春天是健壯有力的
15、擬人 排比
16、參考答案：春天有不可遏制的創(chuàng)造力和無限美好的希望，激勵人們奮發(fā)向上、辛勤勞作、追求美好生活。我們應(yīng)該抓緊這大好春光，抓緊生命的春 天，認(rèn)真安排自己的學(xué)習(xí)生活工作，獲取豐收。(有意義，話通順即可得分)，
17、略
(三)(13分)18、相同點(diǎn)：兩地的春天都多風(fēng)，兩地的秋天都長而美。(1分)
不同點(diǎn)：夏天，濟(jì)南很熱青島是避暑勝地;冬天，濟(jì)南冷青島溫暖(1分)
19、黃綠的草叢、蒼翠的松樹和褐色的石層 舒適和安全;秋海參的綠波、白帆和小島 絲絲的甜睡(每處1分)
20、“到了秋天-----躺到永遠(yuǎn)”(1分)都用擬人的等修辭方法突出小山的秀美動人(1分)
21、寫濟(jì)南青島兩地秋天的美，是為了以秋美作鋪墊，反襯春風(fēng)的粗狂和寒冷，(1分)突出兩地春風(fēng)的令人不快(1分)
22、參考示例：溫柔可人，輕吻著柳枝，微微吹皺了水面，偷偷的傳送花香，同情地輕輕掀起禽鳥的羽毛，給人舒適溫情的感覺。(能抓信春風(fēng)特點(diǎn)2分，語言形象1分)
23、兩地的春風(fēng)給作者以痛苦(1分)而又無奈何(1分)的感受。
24、溫晴(0.5分)“寶地”(0.5分)
(四)(3分)25、參考答案：歌頌了傘為他人著想的奉獻(xiàn)精神(1分)結(jié)合實(shí)際談?wù)J識感受(2分)
三、作文建議分類酌情評分
(上述答案及標(biāo)準(zhǔn)僅供參考，不妥再議。)