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          重慶電大開(kāi)放教育入學(xué)指南平時(shí)作業(yè)答案

          重慶電大開(kāi)放教育入學(xué)指南平時(shí)作業(yè)答案

          更新時(shí)間:2013-12-11

          電大作業(yè)

          以下是為您推薦的《重慶電大開(kāi)放教育入學(xué)指南平時(shí)作業(yè)答案》,希望能對(duì)您的工作、學(xué)習(xí)、生活有幫助,歡迎閱讀參考!

          開(kāi)放教育入學(xué)指南1次平時(shí)作業(yè)

          一、填空題:(每空1分,共15分)

          1、遠(yuǎn)程教育是指在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生與教師處于準(zhǔn)永久性分離 ,教育機(jī)構(gòu)主要采用技術(shù)媒體資源              進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信息聯(lián)系的教學(xué)形式。

          2、遠(yuǎn)程開(kāi)放高等教育起源于19世紀(jì)中葉的  英國(guó)

          3、我國(guó)的廣播電視高等教育興起于20世紀(jì)60年代初期,全面發(fā)展則是在20世紀(jì)70年代,其標(biāo)志是 全國(guó)廣播電視大學(xué)系統(tǒng)的建立      的建立。

          4、開(kāi)放教育的本質(zhì)是 人人享有終審接受教育的權(quán)利 ,不僅意味著對(duì) 教育對(duì)象  的開(kāi)放,更重要的是 教育觀念  、教育資源和教育過(guò)程的開(kāi)放。

          5、電大遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的“教學(xué)過(guò)程”包括:教學(xué)準(zhǔn)備、 教學(xué)組織實(shí)施  教學(xué)檢查  三個(gè)階段。

          6、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有兩種類型:一是課程實(shí)踐  教學(xué)環(huán)節(jié),即課程作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí);二是  畢業(yè)集中   教學(xué)環(huán)節(jié),即社會(huì)調(diào)查、各類實(shí)習(xí)以及畢業(yè)作業(yè)等。

          7、電大的課程考核由  形成行考核     終結(jié)性考核    兩部分構(gòu)成。

          8  課程教學(xué)大綱   是實(shí)施教育思想和教學(xué)計(jì)劃的基本保證,也是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、制定考核說(shuō)明和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)性文件。

          9  完全學(xué)分制    是把規(guī)定的畢業(yè)最低總學(xué)分作為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)量和畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的一種教學(xué)管理制度,它允許學(xué)生有一定的選學(xué)課程的自由,不受太大的修業(yè)期限的限制。

          二、多項(xiàng)選擇題(每小題2分,共20分)

          1、遠(yuǎn)程教育已經(jīng)歷三代,它們分別是:( A B D   

          A.函授教育  B.廣播電視教育  C.網(wǎng)絡(luò)教育  D.開(kāi)放教育

          2、開(kāi)放教育,是相對(duì)于傳統(tǒng)的封閉教育而言的,一般認(rèn)為開(kāi)放教育具有這樣幾個(gè)基本特征:(A B C D

          A.開(kāi)放性  B.自主性  C.多樣性  D.交互性

          3、電大學(xué)生雖然在年齡、知識(shí)水平、專業(yè)背景、工作背景、地理位置、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等方面存在個(gè)體差異性,但他們也具有以下共同的學(xué)習(xí)特征:A B C D

          A.電大學(xué)生能夠獨(dú)立地確定自己的“學(xué)習(xí)需要”   B.電大學(xué)生的學(xué)習(xí)是自我指導(dǎo)性的學(xué)習(xí)

          C.電大學(xué)生所具有的豐富經(jīng)驗(yàn)成為他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)源泉

          D.電大學(xué)生已作好了學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備,并把學(xué)習(xí)看作是個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)

          4、為了滿足電大遠(yuǎn)程開(kāi)放教學(xué)的要求,目前,電大的教材主要有(A B C D)等類型。

          A.文字教材  B.音像教材  CCAI課件  D.網(wǎng)絡(luò)教材

          5、遠(yuǎn)程開(kāi)放學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的基本屬性,它與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的主要區(qū)別是(A B C D )。

          A.學(xué)習(xí)方式靈活  B.學(xué)習(xí)地點(diǎn)靈活  C.學(xué)習(xí)時(shí)間靈活 D.學(xué)習(xí)資源豐富且?guī)熒?dòng)頻繁

          6、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,是學(xué)校組織教學(xué)工作的重要依據(jù)。電大的教學(xué)計(jì)劃中統(tǒng)一設(shè)置了如下課程:(B C D

          A.專業(yè)課程  B.必修課程  C.選修課程  D.限選課程

          7、學(xué)習(xí)支持服務(wù),是各級(jí)電大及老師為學(xué)習(xí)者解決學(xué)習(xí)困難和問(wèn)題而提供的服務(wù),它是電大遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的本質(zhì)屬性之一。電大為學(xué)生提供的學(xué)習(xí)支持服務(wù)包括:(A B C D

          A.信息服務(wù)  B.設(shè)施服務(wù)  C.資源服務(wù)  D.咨詢服務(wù)和管理服務(wù)

          8、中央電大的“五統(tǒng)一”教學(xué)管理是指:(A B C D E

          A.在全國(guó)使用統(tǒng)一的課程名稱 B.統(tǒng)一的教學(xué)大綱 C.統(tǒng)一的教材 D.統(tǒng)一的考試E.統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

          9、重慶電大遠(yuǎn)程開(kāi)放教育教學(xué)改革的探索與實(shí)踐包括:(A B C D 

          A.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境 B.開(kāi)發(fā)多種學(xué)習(xí)資源 C.更新師生教育觀念 D.深入進(jìn)行教學(xué)改革

          10、以下對(duì)重慶電大“1333”教學(xué)模式的內(nèi)涵表述正確的有:(A B C D

          A1是指一個(gè)中心,即堅(jiān)持以學(xué)生和學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心 B.第一個(gè)3是指在教學(xué)過(guò)程中,要綜合應(yīng)用印刷、音像和網(wǎng)絡(luò)這三種教學(xué)媒體資源 C.第二個(gè)3是指要從實(shí)際出發(fā),靈活運(yùn)用個(gè)別學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)這三種基本學(xué)習(xí)方式 D.第三個(gè)3是指要充分發(fā)揮教師導(dǎo)學(xué)、助學(xué)和促學(xué)這三種教學(xué)行為的作用

          三、簡(jiǎn)答題(每小題10分,共40分)

          1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育帶來(lái)的新的教育理念包括哪些?

          見(jiàn)P11-14,可只答要點(diǎn)。

          參考答案:

          (1)教育轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)是教育變革的本質(zhì)特征。

          (2)學(xué)習(xí)成為生活的組成部分。

          (3)學(xué)習(xí)者享有平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

          (4)學(xué)習(xí)者成為學(xué)習(xí)的主體。

          (5)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的第一要?jiǎng)?wù)。

          (6)培養(yǎng)信息素養(yǎng)是學(xué)習(xí)的基本內(nèi)涵

          2、電大作為專門舉辦現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的高等學(xué)校,區(qū)別于普通高校和其他成人高校的特征有哪些?

          見(jiàn)P18第二自然段后面。共四個(gè)要點(diǎn)。

          參考答案:

          (1)師生處于準(zhǔn)分離狀態(tài)。電大以教育技術(shù)和多種媒體手段為課程載體,使教與學(xué)的過(guò)程可以異地異步或異地同步進(jìn)行。

          (2)共享優(yōu)秀的教學(xué)資源。

          (3)采用多種媒體組織教學(xué)。電大采用廣播、電視、文字、音像、計(jì)算機(jī)課件和網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行教學(xué);學(xué)生以文字教材為主、同時(shí)較多地利用音像教材、CAI課件和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等學(xué)習(xí)媒體進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

          (4)實(shí)行自主學(xué)習(xí)模式。學(xué)生可以根據(jù)自己的情況選擇所學(xué)課程、媒體教材、學(xué)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)進(jìn)度等,學(xué)習(xí)方法靈活多樣。

          3、分別簡(jiǎn)述個(gè)別學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)這三種學(xué)習(xí)方式的含義。

          見(jiàn)P29倒數(shù)第二自然段第二行開(kāi)始,可只答概念。

          參考答案:

          遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)從組織形式上看,包括:個(gè)別學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)三種基本方式。

          (1)個(gè)別學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需要和實(shí)際情況,在教師的幫助下,自由選擇學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源等,獨(dú)立地獲得知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)方式。

          (2)協(xié)作學(xué)習(xí)指學(xué)生圍繞共同的學(xué)習(xí)目標(biāo),根據(jù)專業(yè)、課程、地域、行業(yè)、單位、興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)上能否互助等因素,自由組成學(xué)習(xí)群體,為最大化個(gè)人和他人學(xué)習(xí)成果而互助合作的學(xué)習(xí)方式。

          (3)集中學(xué)習(xí)是指學(xué)生在規(guī)定時(shí)間、規(guī)定地點(diǎn),利用統(tǒng)一的學(xué)習(xí)資源,按照統(tǒng)一的進(jìn)度和要求,在教師帶領(lǐng)下,完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)習(xí)方式,一般指學(xué)生參加集中聽(tīng)課、集中討論和集中實(shí)驗(yàn)等。

          4、簡(jiǎn)述重慶電大深入進(jìn)行教學(xué)改革的活動(dòng)有哪些。

          見(jiàn)P43-44,共四個(gè)要點(diǎn),可稍加闡述。參考答案如下:

          (1)改革課程教學(xué)組織形式。

          (2)改革課程教學(xué)方式方法。

          (3)積極開(kāi)展課程的網(wǎng)上教學(xué)。

          (4)努力推進(jìn)課程教學(xué)模式改革。

          四、論述題(第1小題15分,第2小題10分,共25分)

          1、試述電大的“教學(xué)管理”與傳統(tǒng)高等教育的不同特點(diǎn)。

          參考答案:(1)免試入學(xué),驗(yàn)證注冊(cè)。

          (2)實(shí)行完全學(xué)分制。

          (3)學(xué)期課程注冊(cè)。

          (4)免修免考,學(xué)分替換。

          (5)“五統(tǒng)一”的教學(xué)管理要求。

          (6)系統(tǒng)分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理。

          (7)注重教學(xué)過(guò)程監(jiān)控。

          (8)采用信息管理手段。

          2、試述重慶電大“1333”互動(dòng)教學(xué)模式的主要功能模塊。

          參考答案(1)設(shè)置目標(biāo)和制定計(jì)劃。

          (2)自主學(xué)習(xí)。

          (3)導(dǎo)學(xué)。

          (4)助學(xué)。

          (5)促學(xué)。

          (6)完成作業(yè)或?qū)嵺`教學(xué)環(huán)節(jié)。

          (7)學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)與考核。

          (8)學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)與反饋。

           

          開(kāi)放教育入學(xué)指南2次平時(shí)作業(yè)

          一、填空題:(每空1分,共15分)

          1、學(xué)生進(jìn)行入學(xué)注冊(cè)后,要接受教學(xué)點(diǎn)組織的“入學(xué)教育”,它包括思想教育、專業(yè)教育、  自主學(xué)習(xí)教育                信息技術(shù)教育 等內(nèi)容。

          2、制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃主要包括:  修讀課程   、修業(yè)期限、  每期學(xué)習(xí)課程    等內(nèi)容。

          3、遠(yuǎn)程開(kāi)放教育條件下的學(xué)生自主學(xué)習(xí),是在教師的 導(dǎo)學(xué)     助學(xué)  和促學(xué)支持下進(jìn)行的。

          4、促學(xué),是指在堅(jiān)持學(xué)生自主學(xué)習(xí)的前提下,電大教育機(jī)構(gòu)和教育者對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),進(jìn)行及時(shí)有效的  激勵(lì)           督促   的教學(xué)行為。

          5、根據(jù)開(kāi)放教育教學(xué)管理規(guī)定, 入學(xué)前已修讀開(kāi)放教育有關(guān)專業(yè)某些課程的學(xué)生, 入學(xué)后可辦理  免修免考考   手續(xù)。

          6、學(xué)生沒(méi)有 形成性考核 成績(jī)的,不能參加該課程期末終結(jié)性考試,即使報(bào)名參加了考試,其終結(jié)性考試成績(jī)也“無(wú)效”。

          7、學(xué)生的學(xué)籍檔案主要包括:學(xué)生報(bào)名登記表、  注冊(cè)專業(yè)   學(xué)習(xí)課程  成績(jī)登記表     、學(xué)籍異動(dòng)記錄和在校期間的獎(jiǎng)懲情況記載等。

          8、學(xué)生修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程,達(dá)到  最低畢業(yè)總學(xué)分  ,實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)  考核合格    ,思想品德鑒定符合要求,即準(zhǔn)予畢業(yè)。

          二、多項(xiàng)選擇題(每小題2分,共20分)

          1電大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)過(guò)程包括以下環(huán)節(jié):(A B C D

          A.接受入學(xué)教育B.制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃C.進(jìn)行課程注冊(cè)與學(xué)習(xí)D.完成集中實(shí)踐環(huán)節(jié)

          2、確定每期的學(xué)習(xí)課程時(shí),應(yīng)遵循(A B C D)原則。

          A.先補(bǔ)修后正修B.先基礎(chǔ)后專業(yè)C.前修后續(xù)、難易搭配D.任務(wù)均衡且考試時(shí)間不沖突

          3、課程學(xué)習(xí)的一般程序是(A-B-C-D-E)。

          A.根據(jù)課程教學(xué)實(shí)施細(xì)則,結(jié)合工作和家庭實(shí)際,在教師指導(dǎo)下,制定課程學(xué)習(xí)計(jì)劃

          B.根據(jù)課程學(xué)習(xí)計(jì)劃,綜合應(yīng)用文字、音像和網(wǎng)絡(luò)等教材,采用適當(dāng)學(xué)習(xí)方式進(jìn)行課程自學(xué)

          C.參加教學(xué)點(diǎn)組織的面授輔導(dǎo)及網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng),參加協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng),及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題

          D.完成課程平時(shí)作業(yè)或課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等任務(wù)  E.進(jìn)行課程復(fù)習(xí),參加期末考試

          4、學(xué)生可以從重慶電大在線平臺(tái)上獲取如下(B C D)信息和資源。

          A.從分校訂購(gòu)并領(lǐng)取學(xué)習(xí)資源B.教學(xué)組織管理信息C.教學(xué)輔導(dǎo)信息和文本資源D.教學(xué)輔導(dǎo)信息和視頻資源

          5、在教學(xué)活動(dòng)中,討論交流可以在教師與學(xué)生間進(jìn)行,也可以在學(xué)生與學(xué)生間進(jìn)行。但不論采取什么形式,都應(yīng)注意以下(A B C D)問(wèn)題。

          A.要注意利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)搭建討論交流的平臺(tái)B.要圍繞學(xué)生自學(xué)或聽(tīng)課中的問(wèn)題,確定討論交流的主題C.在討論交流過(guò)程中,參與者要充分發(fā)表意見(jiàn),實(shí)現(xiàn)思維互動(dòng)D.要注意聽(tīng)取教師的建議或意見(jiàn),發(fā)揮教師的引導(dǎo)、指導(dǎo)和輔導(dǎo)作用

          6、在完成平時(shí)作業(yè)的過(guò)程中,應(yīng)注意:(A B C D

          A.及時(shí)完成平時(shí)作業(yè)B.獨(dú)立完成平時(shí)作業(yè)C.在師生互動(dòng)中完成平時(shí)作業(yè)D.在糾正錯(cuò)誤中完成平時(shí)作業(yè)

          7、助學(xué),是電大教育機(jī)構(gòu)和教師充分利用教育教學(xué)資源和現(xiàn)代教育技術(shù),圍繞學(xué)生自主學(xué)習(xí)所開(kāi)展的學(xué)習(xí)支持服務(wù),它可以為學(xué)生提供如下服務(wù):(A B C D

          A.教學(xué)信息服務(wù)B.學(xué)習(xí)資源服務(wù)C.教學(xué)設(shè)施服務(wù)D.咨詢服務(wù)及其他常規(guī)服務(wù)

          8、形成性考核的形式包括:(A B C D

          A.記分作業(yè)B.階段性學(xué)習(xí)測(cè)驗(yàn)C.集中實(shí)踐環(huán)節(jié)D.專題討論、小組學(xué)習(xí)

          9、以下對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)懲管理的表述正確的有:(A B C D

          A.學(xué)校對(duì)學(xué)生的學(xué)籍處分分為警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留籍察看、開(kāi)除學(xué)籍等五項(xiàng)

          B.凡對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)籍處分,學(xué)校應(yīng)該以正式文件的形式通知學(xué)生及學(xué)生所在的教學(xué)點(diǎn)

          C.開(kāi)除學(xué)籍的學(xué)生可以申請(qǐng)學(xué)校開(kāi)具已學(xué)課程成績(jī)證明

          D.開(kāi)除學(xué)籍的學(xué)生如要重新報(bào)讀電大,至少需間隔兩年時(shí)間

          10、畢業(yè)證書(shū)審核的環(huán)節(jié)包括:(A B C D

          A.畢業(yè)預(yù)審B.畢業(yè)初審C.畢業(yè)終審D.驗(yàn)印審核

          三、簡(jiǎn)答題:(1小題10分,2-3題個(gè)15分,共40分)

          1、平時(shí)作業(yè),既是課程形成性考核的重要組成部分,也是學(xué)生自主學(xué)習(xí)要完成的任務(wù)之一,簡(jiǎn)述平時(shí)作業(yè)的作用。

          參考答案:

          平時(shí)作業(yè),既是課程形成性考核的重要組成部分,也是學(xué)生自主學(xué)習(xí)要完成的任務(wù)之一。

          它的作用包括:

          1)平時(shí)作業(yè)可以幫助你檢查所學(xué)知識(shí)的掌握程度,鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足。

          2)通過(guò)平時(shí)作業(yè)上輔導(dǎo)老師的批改和評(píng)語(yǔ),幫助你發(fā)現(xiàn)和糾正對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的誤解。

          3)每次平時(shí)作業(yè)都有一個(gè)規(guī)定的上交時(shí)間,可以督促你學(xué)習(xí),使你的學(xué)習(xí)進(jìn)度與輔導(dǎo)課的進(jìn)度保持同步。

          4)平時(shí)作業(yè)可以幫助你了解期末考試的常見(jiàn)題型及答題要求,為參加考試做準(zhǔn)備

          2、考前復(fù)習(xí)是課程學(xué)習(xí)的最后階段,在進(jìn)行考前復(fù)習(xí)時(shí),應(yīng)注意哪些問(wèn)題?

          參考答案:

          1)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

          2)按照課程考核說(shuō)明全面復(fù)習(xí)。

          3)利用筆記和平時(shí)作業(yè)重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

          4)進(jìn)行自檢自測(cè)。

          5)注意休息,保持充沛的精力。

          3、開(kāi)放教育學(xué)生在學(xué)習(xí)中常常會(huì)遇到一些自己難以解決的困難,除自己努力克服外,還可以通過(guò)哪些途徑尋求幫助?

          參考答案:

          1)請(qǐng)求輔導(dǎo)老師在課堂上講解或在課前課后單獨(dú)給予講解;

          2)通過(guò)雙向視頻提出問(wèn)題尋求主講老師或責(zé)任老師的解答;

          3)通過(guò)電話、電子郵件、BBS或信件等向市校或分校的老師請(qǐng)教;

          4)通過(guò)協(xié)作學(xué)習(xí),向同學(xué)請(qǐng)教或與他們討論;

          5)通過(guò)電子“遠(yuǎn)程接待中心”尋求解答。

          四、論述題:(第1小題15分,第2小題10分,共25分)

          1、進(jìn)行課程學(xué)習(xí)時(shí),營(yíng)造良好的環(huán)境,是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量、保證學(xué)習(xí)效率的根本保障,談?wù)効梢詮哪男┓矫鎭?lái)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?

          要點(diǎn)如下:

          1)合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。

          2)合理分配每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

          3)為每個(gè)學(xué)習(xí)單元訂立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

          4)按照既定的學(xué)習(xí)時(shí)間表行事。

          5)選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)場(chǎng)所。

          6)培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒。

          7)避免在疲倦時(shí)學(xué)習(xí)。

          8)學(xué)習(xí)時(shí)向自己提問(wèn)。

          9)注意向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

          10)對(duì)自己進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

          2、試述如何完成好集中性實(shí)踐環(huán)節(jié)?

          參考答案:

          要完成好集中性實(shí)踐環(huán)節(jié),需做好以下工作:

          1)學(xué)習(xí)集中性性實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱,對(duì)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容、形式、操作和考核要求等做到心中有數(shù)。

          2)在教師的指導(dǎo)下確定好選題。一個(gè)好的選題,對(duì)于實(shí)現(xiàn)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)是非常有利的。在確定選題時(shí),你需要做充分的調(diào)查研究,接受教師的指導(dǎo),并充分聽(tīng)取同學(xué)以及單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見(jiàn)。

          3)選題確定后,你可以列出工作提綱,明確工作目標(biāo)和步驟,考慮可能出現(xiàn)的問(wèn)題和困難,做好各方面的準(zhǔn)備。這樣,你就能夠比較從容地應(yīng)付可能出現(xiàn)的意外情況,及時(shí)地調(diào)整工作計(jì)劃和策略。

          4)擬訂一個(gè)時(shí)間計(jì)劃表,并嚴(yán)格按照時(shí)間表行事,掌握你的進(jìn)度,保證你的工作按時(shí)完成。

          5)寫(xiě)成報(bào)告或論文,并向同學(xué)和教師展示你的成果。這是集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的一個(gè)重要組成部分,它一方面便于教師評(píng)定你的成績(jī),另一方面也可以通過(guò)你的展示和教師、同學(xué)的評(píng)判,了解你的優(yōu)點(diǎn)和不足,明確努力方向。

           

          開(kāi)放教育入學(xué)指南3次平時(shí)作業(yè)

          應(yīng)用題(每小題10分,共100分)

          1、請(qǐng)寫(xiě)出:使用Google搜索引擎,通過(guò)輸入關(guān)鍵詞“重慶電大導(dǎo)學(xué)中心教師聯(lián)系方式”,找到“重慶廣播電視大學(xué)”網(wǎng)站中的“重慶電大導(dǎo)學(xué)中心教師聯(lián)系方式”的操作步驟。

          參考答案:

          1)啟動(dòng)IE瀏覽器,在地址欄中輸入:www.baidu.com ,按回車,打開(kāi)百度搜索引擎網(wǎng)頁(yè);

          2)在文本框中輸入“重慶電大導(dǎo)學(xué)中心教師聯(lián)系方式”,選中“搜索簡(jiǎn)體中文頁(yè)面”,單擊“百度 搜索”按鈕,打開(kāi)“百度搜索網(wǎng)頁(yè)結(jié)果”。

          3)在“百度搜索網(wǎng)頁(yè)結(jié)果”網(wǎng)頁(yè)中第一欄將顯示“重慶電大導(dǎo)學(xué)中心教師聯(lián)系方式”,單擊該欄目,即會(huì)打開(kāi)“重慶電大導(dǎo)學(xué)中心教師聯(lián)系方式”網(wǎng)頁(yè)。

          2、請(qǐng)寫(xiě)出:用Outlook Express給授課老師發(fā)一封電子郵件的步驟,假設(shè)老師的電子郵件地址為:teacher@cqdd.cq.cn.

          答案見(jiàn)教材P185

          (1)  用鼠標(biāo)單擊Outlook Express 窗口工具欄中“創(chuàng)建郵件”按鈕,將回彈出“新郵件”窗口;

          (2)  在“新郵件”對(duì)話框的“收件人”處輸入收件人的e-mail地址:teacher@cqdd.cq.cn ,在“主題”欄處輸入該郵件的主題,在下面的空白框中輸入郵件內(nèi)容,即可。

          3、要在中央電大在線平臺(tái)網(wǎng)上查找教學(xué)資源,進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),必須進(jìn)行注冊(cè),寫(xiě)出在中央電大在線平臺(tái)網(wǎng)上進(jìn)行“實(shí)名登錄”的方法。

          答案見(jiàn)P202-204

          4、請(qǐng)寫(xiě)出:到中央電大在線平臺(tái)網(wǎng)上的“英語(yǔ)Ⅰ(1)”課程BBS討論區(qū)發(fā)一條帖子,向中央電大責(zé)任老師問(wèn)問(wèn)題的操作步驟。

          答案見(jiàn)P214-216,將“英語(yǔ)II1)” 改為“英語(yǔ)I1)即可。

          5、請(qǐng)寫(xiě)出:到中央電大在線平臺(tái)網(wǎng)上參加“英語(yǔ)Ⅰ(1)”課程實(shí)時(shí)在線答疑的操作步驟?

          答案見(jiàn)P216-218,將“(本科)會(huì)計(jì)學(xué)”改為“英語(yǔ)I1)即可。

          6、請(qǐng)寫(xiě)出:登錄重慶電大在線平臺(tái)網(wǎng),查找并下載網(wǎng)上教學(xué)資源的步驟。

          答案見(jiàn)P227-231

          7、請(qǐng)寫(xiě)出:登錄重慶電大在線平臺(tái)網(wǎng),點(diǎn)播一門課程的直播視頻進(jìn)行在線學(xué)習(xí)的步驟。

          答案見(jiàn)P237-238

          8、重慶電大主頁(yè)上,有各專業(yè)網(wǎng)上答疑時(shí)間安排表,你可以根據(jù)本專業(yè)的答疑時(shí)間安排進(jìn)入“教學(xué)答疑室”進(jìn)行實(shí)時(shí)在線答疑。寫(xiě)出參加重慶電大實(shí)時(shí)在線答疑的步驟。

          答案見(jiàn)P245-248

          9、請(qǐng)寫(xiě)出:第一次登錄到重慶電大“電子圖書(shū)館”進(jìn)行學(xué)習(xí)和查閱資料的步驟。

          答案見(jiàn)P249-253

          10、請(qǐng)寫(xiě)出:進(jìn)入重慶電大“電子期刊”閱覽室查閱論文的基本步驟。

          答案見(jiàn)P254-267

           

           

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