高三年級第上次月考語文試題
- 更新時間：2012-09-08
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高中試題
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高三年級第一次月考語文試題
答案寫在答題卡上，否則以0分計算 總分150分 考試時間150分鐘
一、選擇題(一)基礎部分(39分，每題3分)
1、下列詞語中加點字讀音有誤的一項是( )
A、歲月稠(chóu) 寥廓( kuò ) 上闋(què ) 火缽( bō )
B、沁園春( qìn ) 長篙( gāo ) 漫溯( sù ) 青荇( xìng )
C、橘子洲( jú ) 彷(páng)徨 河畔(pàn) 漂泊( bó )
D、大堰河( yàn ) 瓦菲(fěi ) 頹圮( pǐ) 百舸( ɡě )
2.下列詞語中沒有錯別字的一項是( )
A、她是童養媳
B、你的門前的長了青笞的石椅
C、用手掏著豬吃的麥糟
D、我摸著新換上的衣服的絲的和貝殼的紐扣
3.將下列詞語依次填入橫線處，最恰當的一組是( )
(1) 姥姥 來一趟，來就給我帶來好多好吃的。
(2)一個 的機會，我發現一向嚴厲的父親也是個溫柔的人。
(3)軍訓匯報演出，同學們英姿颯爽， 風發，贏得了觀眾陣陣掌聲。
A.偶爾 偶然 義氣 B. 偶然 偶爾 意氣
C. 偶爾 偶然 意氣 D. 偶然 偶爾 義氣
4、下列語句中畫線熟語的使用正確的一項是( )
A、電視劇《恰同學少年》
B、登上仰慕已久的泰山，同學們眼界大開，他們一會兒俯瞰腳下的云霧松柏，一會兒舉目仰望遠處的落日歸鳥，指點江山，心情澎湃。
C、某市玩被騙者僅記錄在案的就已成百上千，被“碼主”卷走資金幾百萬元。如今，地下“”東山再起，值得有關部門高度重視。
D、阿富汗重建資金匱乏，困難重重，捉襟見肘，臨時政府呼吁國際社會，解凍前塔利班政權的海外資產。
5、下面一首《沁園春》上闕打亂了順序，排列順序正確的一組是( )
①蹭蹬歸來，閉門獨坐，贏得窮吟詩句清 ②費十年燈火，讀書讀史，四方奔走，求利求名。 ③夫詩者，皆吾儂平日，愁嘆之聲。
?、芤磺窀?，有百余言，說盡一生。(《沁園春》 戴復古 )
A. ②④①③ B.③①②④ C.④②①③ D.②③①④
6、下列各項中沒有語病的一項是( )
A、不僅該詩描述了大堰河悲慘的一生，而且還通過對大堰河不幸身世的講述，抒發了對勞動人民的深深同情。
B、詩人非常善于用樸實的語言來繪景寫情，從而使作品生活氣息濃厚，具有一種特有的質樸美。
C、近日國際黃金價格再次出現波動。截至上周末，國際黃金市場的價格上漲最高點已達到每盎司290美元以上，直逼“9.11”事件時創下的歷史高位。
D.幾年來，他無時無刻不忘搜集整理民歌，積累了大量的資料。
7.下列解說不正確的一項是( )
A.詞根據長短來分，有小令(58字以內)、中調(59—90字)和長調(91字以上)三種，詞的一段叫闋，也叫片。
B.《雨巷》是戴望舒早期的成名作和代表作，詩歌發表后產生了較大影響，詩人也因此被稱為“雨巷詩人”。
C.戴望舒早期的詩歌受西方印象派的影響，意象朦朧、含蓄。
D.“沁園春”是詞牌名，它規定了一首詞的字數、平仄、押韻等。“長沙”是詞的標題，它揭示詞的內容
8.下列畫線詞與例句中的詞意思相同的是( )
例句：我總覺得他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。
A.父親忽然看見兩位先生在請兩位打扮漂亮的太太吃牡蠣。
B.這件事辦得很漂亮。
C.這件衣服不大漂亮。
D.這房間布置得很漂亮。
(二) 閱讀卞之琳的《斷章》回答后面的問題。
你在橋上看風景 看風景的人在樓上看你
明月裝飾了你的窗子 你裝飾了別人的夢
9、對這首詩藝術手法的運用，分析有錯誤的一項是( )
A.詩歌形象地表現相對相襯、相同相應的人際關系。詩人重在“相對”性上，借以表達對人生的一種哲理思考。
B.“人”“你”“明月”“風景”作為基本意象，構成了我與你與它這一外表最簡單而內涵最豐富的形式。形成了“空框”，讓讀者去設想，“景”有陰晴，“月”有圓缺，“人”與“你”有男女……從而給讀者留下了想象的空間。
C.詩中不斷地轉換視角，透露出一種人生的冷峻態度和哲理性思考，給人以啟迪。
D.詩中的“橋、樓、窗、夢”是附屬意象，構成了一個人物活動的場景，提供一種背景空間的作用，因而完全可以換成別的意象代替。
10、對這首詩含意理解有誤的一項是( )
A.詩人對人生的理解都是“裝飾”，其中寓有無限的悲哀。但并不具有對人生否定意味。
B.第一節的詩眼是“看風景”，第二節的詩眼是“裝飾”，兩兩對稱，從外在和內在兩方面揭示主旨。
C.“裝飾”一詞含有消極因素在內，具有厭世主義的傾向，是絕望的哲學。
D.由詩人選擇的“風景”“裝飾”“夢”等意象來看，這首詩惆悵的情緒是有的，無怪冼星海在譜曲時為它注明“徐緩”“帶感傷”。
(三)、現代文閱讀(9分，每小題3分) 閱讀下文，完成11—13題
生物鐘是一門跨學科科學。生物鐘學的中心概念是生物節律。
生物節律是一種十分奇特的機制。它可以幫助生物體適應不斷變化的情況。每個器官和系統都有自己的節律，而它們之間又是互相銜接的。譬如，心跳平均每分鐘70次。而晚上只有60至50次。處于運動狀態時，心跳則會加快。呼吸和新陳代謝也如此。為了適應不斷變化的環境，自然界就產生了生物節律。
生物節律是自然界產生的生物現象。它存在于生命的各個階段。研究表明，生物節律對肌體適應不良生態因素起著重要作用，同時影響到疾病的治療和預防。生物鐘醫學中還有一個概念——非同步。它猶如鐘表中的尺寸不同的齒輪。當齒輪相吻合時，就會不停地運動。當齒輪出現故障時，肌體就有了毛病。
坐飛機到外地就是一個例子。人已經習慣于晚上呆在某個地方，如果換了地方，肌體就需適應變化。如果不適應，人就會懶洋洋、工作效率低下、頭疼、精神緊張;自我感覺不佳等。這一切都可稱作非同步。
一晝夜中，人體的機能是不斷變化的，病亦如此，而且是嚴格遵循規律的。就拿高血壓來說，早晨血壓會升高，白天會下降并趨于正常，夜間又會升高。借助血壓計可以測量出血壓在一天中的變化情況。人可以根據血壓升降的規律服藥，而不是死板地一日三次。也就是說，一天服一次藥就可以達到穩定血壓的目的。少服藥可以減少藥物對人體的副作用，又可省錢。
同樣，針灸和理療也要選擇最佳時刻。選擇的時間不當，也許還會造成不良后果。科學家曾經做過實驗。他們給家鼠注射了增加肌肉收縮力的藥物。藥量相同，注射時間不同，結果大相徑庭。早上注射，家鼠幾乎全軍覆沒，而晚上注射則無一死亡。
現代生物鐘醫學的主要研究課題是，研究糾正人體生物節律的方法和藥劑。根據“生物鐘”選擇最佳時刻治療疾病，能夠收到比平時更好的效果。從上個世紀60年代末起使用的方法是借助理療儀。用得相當多的還有調節褪黑素生成的藥物。
要學會維持正確的生物鐘，否則就會出現生理和心理緊張。要努力使自己的社會活動節律與自己的生物鐘相吻合，這樣才能精力充沛和高效率地工作。
11.下列對“生物節律”的理解，不正確的一項是( )
A.生物節律是對人適應不斷變化的情況起決定作用的奇特機制。
B.生物的每個器官和系統都有自己的節律，而它們之間又是互相銜接的。
C.生物節律是為了適應不斷變化的環境而產生的生物現象。
D.生物節律存在于生命的各個階段，對肌體適應不良生態因素起重要作用。
12.對“非同步”的理解，符合文意的一項是( )
A.生物肌體適應環境變化而產生的生物現象。
B.生物肌體不適應環境變化而導致肌體故障的狀況。
C.只用于人的肌體適應環境變化而出現的病態或不適感覺。
D.只用于人因病而不能適應環境變化的狀況。
13.下列對“生物鐘醫學”的解說，不正確的一項是( )
A.生物鐘醫學的原理是利用生物節律來影響疾病的治療和預防。
B.只有根據“生物鐘”選擇最佳時刻治療疾病才能有療效。
C.根據疾病也有其“生物鐘”的情況進行治療。
D.根據人體的肌能要適應不斷變化的情況進行治療和預防疾病。
二、填空，補充下列名句空缺部分。(11分，每空1分))
(1)《沁園春 •長沙》中從仰視和俯視角度寫景的句子是____ _， 。
(2)《沁園春•長沙》中___________，____________， ?表達出了詩人的雄心壯志，表現了他的博大胸懷。
(3)撐著油紙傘，______________，悠長又寂寥的雨巷。
(4)尋夢?撐一支長篙，__________，滿載一船星輝， 。
但我不能放歌， (《再別康橋》)
(5)山重水復疑無路， (6)落紅不是無情物， 。
三、閱讀下面一首詩，然后回答問題。(8分)
行軍九日思長安故園 岑 參
強欲登高去，無人送酒來。 遙憐故園菊，應傍戰場開。
注：此詩寫于安史之亂和長安被陷之時。
(1)這首詩寫了__________這一中國傳統節日，從本詩__________、___________等詞語可以看出。(2分)
(2)“遙憐故園菊，應傍戰場開”兩句表達了詩人怎樣的思想感情?是怎樣表現的?請簡要分析。(6分)
答_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_ _
四、現代文閱讀。(22分)
天地有大美 學群
⑴青藏高原，一個離天最近的地方，一個離人世的喧鬧與繁華很遠的地方，大自然將它的雄奇與壯麗鐘集于斯，從地上鋪到天上，從腳下一直鋪進你的靈魂。
⑵這是我第二次踏上這塊大地。和初來時一樣，面對它的遼闊，它的靜默，它的壯美，我長時間地失語，只能看，只能聽，只能呼吸，什么也不能說。
?、沁@是一種震撼人靈魂的大美。在這里，太陽一直照進我的心里，星星就在我的靈魂中閃爍。風吹起藍色的波紋，那是什么?那是我的靈魂在顫動。
⑷這是一種遼闊的寧靜，一種深厚的安詳。山川大地如此壯美，卻又表現得如此平靜。在這里，無論你朝向哪個方向，無論你走多久，都是這樣靜美，這樣安詳，這樣無窮無盡。
⑸我注視著周圍的寧靜：山，一副靜思默想的樣子;草地，湖泊，大地天空全都帶著靜默的神情。我感到，這片土地上藏有某種只有沉默的山知道的東西，只有曠遠的天知道的東西。我感覺到了，可我不知道那是什么。那些散布在草地上的牦牛和羊，每天看著這些，只是低著頭，把大地的靜默吃進肚里，然后反芻。仿佛它們從大地那里獲得了什么，仿佛它們反芻的是一些偉大的思想。
?、适堑?，在這天空才有的高度上，在這天空般遼闊的寧靜里，山水木石，在其間走動的動物，無不帶上神性。一朵花、一片葉子就像一位先知。因此，羚羊的啃食，牦牛的反芻就有了修煉的意味。真的羨慕那些游走在這里的生命：不用呼吸污濁的空氣，不用忍受噪音，不用在不想笑的時候做出一副笑的模樣，不用去做那些你并不想做的事情，能夠堅守簡單而純粹的生命。我真想變成一頭羚羊，一匹野驢，或者一只兔子，用博大的心臟從這里走過，走過自己的一生。
?、酥灰凶銐虻膶庫o，大地便顯出它的神奇。沉靜的大地離永恒這樣的近，在永恒的寧靜里行走，那就是朝圣，人用他的腳步向著大地朝圣。我從大地走過，大地從腳下走進我的血液我的體內。我留下的腳印成為大地的一部分，走進我體內的大地成為我的靈魂。大地走進你以后，就裝得下山川人物，就可以把自己的遼闊在原野上鋪開。
?、痰诙?，一場大雪把一個安靜純美的童話鋪在可可西里，從遼闊的草地到遠處的山。雪山就像童話的城堡，陽光給它披上一層甜美的紅云。野生動物紛紛出場：藏羚羊、牦牛、野驢、黃羊、白唇鹿、狼，還有許多鳥類。它們是童話的主角。連天上的白云也忍不住來到童話里，它們的影子在雪地上輕輕地游動。
?、脱┢鋵嵤莵碜缘孛娴奶炜铡Ｌ炜諄淼降孛嫔?，地面也就成了天空。走在雪地上，每一個腳印都印在天空的潔白上。
?、挝ㄆ涓?，我們這個星球上總算留住一塊不事稼穡沒有被耕耘的地方，好讓我們站在高處放眼遙望，靈魂有一個馳騁的地方。庸常的市井生活，似乎不再缺少什么，它缺少的只是遼闊。人們抵達了許多東西，唯獨不能在一片遼闊中靜靜地抵達自己。
?、纤罅_說：“野地里蘊含著這個世界的救贖。”如此說來，青藏高原大概是我們這個世界最后的救贖了。
1.結合全文，概括“青藏高原”的特征。(6分)
2. 第⑺段“我從大地走過，大地從腳下走進我的血液我的體內”,大地能走進人的身體內嗎?為什么?(4分)
3. 請分析結尾處“青藏高原大概是我們的這個世界最后的救贖了”這句話在文中的含義。(4分)
4.結合原文,回答以下問題.(8分)
(1) 標題中的“大美”指的是什么?(4分)
(2)文中第8段畫線的句子運用了什么修辭手法?作用是什么?(4分)
五、 應用文寫作(10分 )
1、 王明是高一(1)班的同學，2011年10月10日(星期一)患重感冒，醫生叮囑他在家休息一天。假如你就是王明，請你向班主任張老師說明情況，寫一張請假條。(注意請假條的格式)(5分)
2、閱讀下面一段文字，根據一定的方位，調整畫線部分的語序，使句式整齊結構一致。(字數不得增減)(5分)
成都平原地處川蜀腹地，北有青銅文化的三星堆奇觀，東有龍泉桃花盛會的風景優美，西有西嶺雪山銀光閃耀的氣勢恢宏，南有一代文豪的東坡故里三蘇祠。旅游資源非常豐富。
改為：
六、 閱讀下面文字，按要求作文
面對紛繁的生活，我們常常有許多感悟：當看見一輪紅日冉冉升起的時候，我們也許會感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力;當看見葉子從樹上落下，我們也許會感悟到生命的短暫，而應該珍惜時光，發奮進取;當看見一株青松從泰山的巖縫中長出來，傲立山巔時，我們也許會感悟到逆境與磨難更能造就堅強的性格……
你對生活有什么感悟嗎?請就自己的經歷及感悟，自選角度，自定立意，自選文體，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬。
(一)(39分 )
1、D 2、B 3.C(偶爾：間或，有時候。偶然：事理上不一定發生而發生。偶爾是副詞，相對于“經常”而言， “偶然”是形容詞，相對于“必然”而言。意氣：(1)意志氣概，如意氣風發 (2)志趣性格，如意氣相投(3)主觀情緒，如意氣用事 義氣：指主持公道或忠于朋友的感情，如“重義氣”。 ) 4、D.(A項“風華正茂”不能用來修飾“學習和生活”：B項望文生義，“指點江山”的意思是評說國家大事;C項“東山再起”比喻失勢后重新得勢。用于“地下”這個反面事物的死灰復燃不恰當。D項“捉襟見肘”：拉一下衣襟就露出胳膊肘。形容衣服破爛，生活貧困。也比喻顧此失彼，應付不過來。) 5. C 6.B。(A項語序不當，應是“該詩不僅”。C項“最高點已達到”與“以上”矛盾，不能同時使用。D“無時無刻”意為“任何時候都”，句子表述剛好相反，可將“忘”改為“在”) 7.C(應為象征派) 8.B 點撥：要結合具體語境揣摩詞的意思。 9、D 10、C 11.A 12.B 13.D
二略(11分)
三.(8分)(1)(2分)重陽節(1分)，“九日”、“登高”、“飲酒”、“菊”(寫出其中2個詞得1分，只寫對1個詞則不給分)(2)(6分)兩句詩表達了詩人的思鄉之情，寄托了詩人對國事的憂慮和對早日平定安史之亂的渴望。(2分)詩人一是直接抒情，“遙憐”一詞將詩人對故園的思念和擔憂直接表現出來;二是以想像的手法描繪了長安故園紛飛的戰火，斷垣殘壁間叢叢寂寞開放的菊花，以寫故園菊來寫故園長安，讓讀者仿佛看到一幅鮮明的戰亂圖，從而形象地表達詩人對故園的思念和對國事的憂慮。(4分，指出表現方法直接抒情和想像各計1分，結合詩句分析正確各計1分)
四、(22分)
1.(6分) (1) 一個離天最近的地方，一個離人世的喧鬧與繁華很遠的地方;(2)雄奇，壯麗，遼闊，靜美，安詳;(3)一塊不事稼穡沒有被耕耘的地方
2.(4分)使用擬人的修辭手法，形象地說明了我在青藏高原行走之后，心胸變得更加遼闊，寬廣。
3、(4分)庸常的市井生活缺少遼闊，而青藏高原恰可以提供遼闊。在那里“不用呼吸污濁的空氣，不用忍受噪音，不用在不想笑的時候做出一副笑的模樣，不用去做那些你并不想做的事情，能夠堅守簡單而純粹的生命。”
4.(4分)(1)“大美”指的是青藏高原的山川大地所具有的遼闊的寧靜和深厚的安詳。 (4分)(2).比喻，作用：把大雪制造的情景比作安靜純美的童話，表現了青藏高原的寧靜與美麗。(答擬人的修辭也給分)
五、1、(5分)
請 假 條
張老師：
我因患重感冒，遵醫囑休息一天。特向您請假一天，請您批準。
高一(1)班學生：王明
2011年10月12日
2、(5分)東有風景優美的龍泉桃花盛會，南有一代文豪的東坡故里三蘇祠，西有氣勢恢宏銀光閃耀的西嶺雪山，北有青銅文化的三星堆奇觀。
六、[寫作提示]這是一道話題作文題，話題作文審題立意要瞄準材料中的關鍵詞“責任感”，從不同角度著眼，層層開掘，確定出不同的作文立意。例如，可以從“責任感”的重要性的角度，確定這樣的立意：①責任是人生的最美內涵;②要勇于擔負責任。也可以從“責任感”與他人的關系、與學業事業的關系上立意：①責任是人生之本;②責任是事業成功的基石等。
沉重的責任造就人生的壯觀
也談“責任”
沒有大山的脊梁，就沒有大山的巍峨;沒有責任的沉重，就沒有人生的壯觀。—— 題記 窗外是冷冷的月光，窗內是淡淡的悵惘。
站在窗前，捧一杯清茶，希望它能沖淡自己的悵惘，任思緒在廣遠的時空張開翅膀。
蒼天問我，我問蒼天：什么是責任?
媽媽告訴我，責任也許是這樣的：院中大榕樹的鳥巢里有新銜來的春泥，有最綿軟的飛絮、羽毛，有嗷嗷待哺的嬌嫩雛鳥，有關愛與呵護的極致，甚至會有鳥媽媽驅逐強敵的振羽搏擊，翅血淋漓。
這是媽媽眼里的責任：責任是全身心的付出，責任是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀。
歷史告訴我，責任也許是這樣的：“大夢誰先覺，平生我自知”，這是躬耕南陽的孔明在吟哦。當時空落定生命的塵埃，斜陽親吻著蒼苔的時候，蕭蕭的馬嘶打破了村野的寧靜，諸葛孔明懷揣著滿腹經綸，跟隨劉皇叔上路了?？酌鞯男闹醒b著一份知遇之恩，更裝著一份責任，一份匡復漢室、拯救天下蒼生的責任。因而，他一去數十年，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，直至殞命于茫茫五丈原。
這就是歷史眼中的責任：責任是報效國家、濟世懷人的赤誠肝膽，責任是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀。
什么是責任?什么是責任最深刻的內涵?我問上蒼，蒼天回答：“四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓!憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否?”辛棄疾甘赴疆場，掃平敵寇，恢復中原，那就是一種責任;當地震來臨時，唐山十三位農民兄弟救援隊千里迢迢，跋山涉水，開赴四川災區，全然置個人生死于不顧，那種淳樸的大愛真情，就是一種責任;而莘莘學子“三更燈火五更雞”，為中華之崛起，為中華科技之崛起，而不辭勞苦，學海行舟的執著拼搏，就是一種責任。
收回思維翱翔的翅膀，眺望窗外，月光如水，廣場朗朗;回首窗內，悵惘之人，心扉洞開：鐵肩擔道義，大材鑄華章。
責任——沉甸甸的責任，造就人生的壯觀!
名師點評]本文主旨鮮明，立意清晰，內容豐富，而且頗有激情和文采。議論闡述能化平淡為神奇，化抽象為形象，以形象感染人，以詩情激勵人，令人備受鼓舞。特別是文章結尾“鐵肩擔道義，大材鑄華章”的語句，詩意濃郁，頗為深刻、精警，令人擊節叫絕。
[寫作提示]這是一道新材料作文試題，在材料中，給出了多種自然現象及可以參悟的人生哲理，要求考生“就自己的經歷及感悟”自選角度，寫一篇作文。筆者在此特別提醒考生，近年來高考作文命題越來越注重引導考生貼近現實生活，貼近自己的生活經歷，寫出有真情實感的作文，這一道作文試題，就很好地體現了這種命題導向。“就自己的經歷及感悟”作文，就要求考生必須寫自己的親身經歷，寫自己的真實感悟，而不能以寫他人為主，不能天南海北、古今中外地泛泛而談。另外，考生要注意寫出感悟，感悟不是一般的酸甜苦辣的淺層感受，而是要在記述經歷的基礎上，層層開掘，參悟出深刻的人生哲理。
站在高處看世界
“會當凌絕頂，一覽眾山小”。站在高處看世界，世界將是另一番景象，而人的心靈將是別樣的清爽和豁達。
去年剛放暑假時的那段日子，是我人生中特別晦暗的時光。倒不是因為我的學業成績排名亮了紅燈，而是平時一向排在我之后的同桌，這次竟然排在我前頭。她的姓名，沉沉地壓在了我的心頭，壓得我真有點喘不過氣來。愁苦之中我不禁扼腕長嘆：“上帝啊，既生瑜，何生亮也!”
不久，一次偶然的蘇杭之旅，讓我的心胸改變了“景觀”。
那天陽光很好，空氣清新。早上一醒來，爸爸就告訴我一個驚人的好消息，爸媽單位也放了長假，他們要帶我一起去蘇杭旅游。“上有天堂，下有蘇杭”，去蘇杭旅游是我多年的夢想，今日如愿以償，我高興得跳起拉丁舞來。未了，還破天荒地摟住爸爸的脖子，“狠狠”地親了他一口。
第二天上午10時許，飛機在躍華機場緩緩起飛。我坐在機艙的舷窗邊，眺望窗外的風景，隨著飛機的逐漸升高，窗外的行人、車輛、樓群館舍，在我的眼中不斷變小，變小，接著一一模糊了，消逝了。當飛機真正升入高空，我忽然發現舷窗外已是另一番景象。
這是何等的景觀!透過舷窗俯瞰，白云朵朵。東邊原是海峽的驚濤駭浪，這時卻如冰湖鏡面上淺淺的斑紋，反射著粼粼的波光;西邊，山巒田疇，相襯相依，融合成一幅淡青色的水彩畫。尤其令人驚詫的是，爸爸指著飛機剛剛掠過的一抹山巒告訴我，那就是令人仰望的巍巍泰山!
看著那抹漸漸遠去的淡黑色，我的心胸也豁然開朗：大千世界，還有比泰山更加高大的東西嗎?但當站在一定的高度時，泰山也會變得如此之小，沒有了往日的巍峨和神圣。站在高處看世界，真是別有一番景象啊。想到這里，我不禁有點神清氣爽了。
捫心而思，我忽然覺得，世界的大小，心緒的好壞，人生的苦樂歡愁，全都取決于你所處的高度。若將自己的心靈置于名韁利鎖的沼澤之中，目之所及便全都是塵囂紛擾，致使自己的心靈蒙受塵垢，流淌淚水。而站在人生的高處，那么目之所及將永遠是壯闊坦蕩、清明澄澈;若能夠躍上新的心靈臺階，登上新的心靈階梯，從而抵達高尚、寬容、至善至真的境界，那么人的心胸就更會“遙襟甫暢，逸興遄飛”，壯美無限了。 站在心靈的高處看世界，我不禁仰天而歌曰：運籌帷幄，羽扇綸巾。瑜亮共生，天公睿智也!
名師點評]本文立意清晰鮮明，描述精彩。特別是描述之后的議論，由淺入深，由自然現象到哲理感悟，層層開掘，議論深刻，見解獨到。例如“若將自己的心靈置于名韁利鎖的沼澤之中，目之所及便全都是塵囂紛擾，學榜重壓，致使自己的心靈蒙受塵垢，流淌淚水。而站在人生的高處，那么目之所及將永遠是壯闊坦蕩、清明澄澈;若能夠躍上新的心靈臺階，登上新的心靈階梯，從而抵達高尚、寬容、至善至真的境界，那么人的心胸就更會‘遙襟甫暢，逸興遄飛’，壯美無限了”。語言含蓄雋永，議論逐層推進，讀來頗能讓人的心靈得到震撼和凈化。