高一語文期中試卷
- 更新時間：2011-04-20
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高中試題
以下是為您推薦的《高一語文期中試卷》，希望能對您的工作、學習、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
商水一高2009-2010上期期中考試高一語文試題
命題人：張德修
第Ⅰ卷 選擇題(共30分)
一 (12分，每小題3分)
1、下列詞語中加點字字讀音全都錯誤的一項是( )
A修禊(qì) 偃仰嘯歌(yǎn) 愀然(qīu) 隕首(yǔn)
B咋舌 (zá) 含辛茹苦 (rú) 乜視(miè) 奮袂(jué)
C打諢(hùn) 毛骨悚然 (shǒng) 雉堞(dié) 頹圮(pǐ)
D 橫槊(suò) 良莠不齊(xìu) 青荇(háng) 拾級(shí)
2 下列各句中加點字的成語使用恰當的一項是()
A 世界著名管理大王卡耐基有一個聞名遐邇的見解——世界上99%的煩惱都不會發生，因為今天正是你所擔心的昨天。
B 某市城隍廟的拆遷，由于缺乏對經營商戶安置的周密考慮，使這個曾有金字招牌之稱的“老字號”商業區在劫難逃。
C 情人節那天，個別商店在自己的門前舉辦什么接吻大賽以招徠顧客，觀者如潮，其中不乏未成年人：許多關心下一代成長的人不禁憂心忡忡。
D 狗為人類作出的貢獻是多方面的，即使是作為寵物的小叭兒狗，大的能耐沒有，但它們的乖巧和聰明，給人們增添生活的愉悅和樂趣，怕也是罄竹難書的。
3 下列各句中沒有語病的一句是()
A 他有說不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同過患難、共過生死的朋友分道揚鑣了呢?
B 一個人從一些甜美的回憶中得到的某種難以言傳的慰藉和快樂，恐怕不下于地質學家和歷史學家追溯某個興衰史和自然界的演化史所得到的樂趣。
C 據了解，這種碳酸飲料是專門為年輕時尚一族設計的，其發布活動也別出心裁地利用流行的身體彩繪來表達。
D 當喧囂繁雜的都市生活和跟車輪一樣單調壓抑的忙碌令你滿臉倦容的時候，朋友，請讀一點泰戈爾吧，他會讓陽光重新灑滿你的胸膛。
4 閱讀卞之琳的《斷章》，請選出對這首詩的解說不恰當的一項()
斷章
你站在橋上看風景，
看風景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，
你裝飾了別人的夢。
A 這首詩表現了一種對別人或社會當做裝飾品的深沉的人生悲哀。
B 這首詩以超然而珍惜的感情，寫了一剎那的意境，寄寓了深刻的哲理。
C 這首詩表現了人物、事物間息息相關、相互依存、相互作用的關系。
D 這首詩以兩幅優美的畫面隱喻、暗示著人生中許多“相對“的關系。
二閱讀下面文段，完成5－7 題（每小題3分，共9分）
太陽風
太陽風是1958年由人造衛星測得，并為美國科學家帕克等人首先發現的。1962年，“水手2”號飛船獲得的資料進一步證實了“太陽風”的存在。19年，美國著名科幻作家阿瑟·克拉克發表了一篇杰作《太陽帆船》，公開提出利用太陽光子流形成的太陽風揚帆碧空，實現星際航行。這個設想很有“刺激性”，很鼓舞人。1994年11月2日美國航天航空局為此專門發射了一艘無人駕駛的宇宙飛船，耗費2億美元，用來對太陽風進行為期3年以上的觀測研究。
那么，什么是太陽風呢?所謂太陽風，指的是從太陽日冕層中發出的強大的高速運動的帶電粒子流。太陽是由太陽核、對流層、光球層、色球層和日冕層共同組成的。日冕層是太陽大氣的最外層，由稀薄的等離子體組成，粒子密度為每立方厘米1000萬至10000萬個，溫度約為15000攝氏度。由于太陽溫度極高，引起日冕連續不斷地向外膨脹，驅使這些由低能電子和質子組成的等離子體不停地向行星際空間運動。這些帶電粒子運動的速度達到每秒350公里以上，最高每秒達1000公里。盡管太陽的引力比地球的引力要大28倍，但這樣高速的粒子流仍有一部分要沖脫太陽的引力，像陣陣狂風那樣不停地“吹”向行星際空間，所以被人們形象地稱之為“太陽風”。
科學家根據對太陽風的基本特征的了解，現已查明：太陽風的風源來自“冕洞”。“冕洞”是日冕表面溫度和密度都較低的部分，在X光射線和紫外線下看起來比周圍地帶要暗，就像是一個個的黑洞，不間斷地出現在太陽“兩極”地區。隨著太陽旋轉而旋轉的冕洞，如同草地上澆水的水龍頭，把太陽內部爆發產生的“高速等離子流”拋向太空。由于太陽自轉會合周期是27天，因此，每隔27天，源于冕洞的“太陽風”就會“掃過”或“吹向”地球一次。“太陽風”從太陽“吹”向地球，一般只需要5至6天的時間。它一直可以“吹送”到冥王星軌道以外“日冥距離”(約合50個天文單位，即50×1.49億公里)的4倍處，才被星際氣體所制止。
強勁的太陽風“吹”向地球的時候，會對地球產生一系列的影響。最明顯的是引起地球磁場的變化。強大的太陽風能夠破壞原來條形磁鐵式的磁場，將它壓扁而不對稱，形成一個固定的區域――磁層。磁層的外形像一只頭朝太陽的“蟬”，“尾部”拖得很長很長。
而太陽風的帶電粒子流可以激發地球上南北極及其附近上空的空氣分子和原子。這些微粒受激后，能發出多種形態的極光。巨大的沖擊還能強烈地扭曲磁場，產生被稱為“殺手”的電子湍流。這種電子湍流不但能鉆進衛星內部造成永久性破壞，還能切斷變電器及電力傳送設施，造成地面電力系統全面崩潰。太陽風的帶電粒子流還會使地球上空電離層受到干擾，引起磁爆，給無線電短波通訊、電視、航空和航海事業帶來不利影響。太陽風也會引發磁層亞暴。在磁層亞暴期間，距離地球表面36000公里的高空處可能會產生強烈的真空放電和高壓電弧,給同步軌道上的衛星帶來災難，甚至導致衛星殞滅。1998年5月發生的一次太陽風使美國發射的一顆通訊衛星失靈，導致美國4000萬個尋呼用戶無法收到信息。
5.下列對文中畫線句子的理解，正確的一項是
A.地球磁場原本是條形式的。
B.磁層中有固定的區域，其形狀是扁而不對稱的。
C.沒有太陽風的影響，地球磁場是不會變化的。
D.地球磁層的形成需要具備強大的太陽風和地球磁場兩個因素。
6.下列表述不符合文章意思的一項是
A.阿瑟·克拉克公開提出了利用太陽風實現星際航行的大膽設想，美國航天航空局則耗
費2億美元來對太陽風展開進一步的觀測研究。
B.太陽是由太陽核、對流層、光球層、色球層和日冕層共同組成的，其溫度極高可達
15000攝氏度。因而會引起日冕連續不斷地向外膨脹。
C.盡管太陽的引力很大，但速度極快的帶電粒子流還是有一部分像狂風那樣“吹”向
行星際空間。
D.強勁的太陽風強烈地扭曲磁場所產生的電子湍流能對人類生活產生極大的破壞性。
7.根據本文提供的信息，下列推斷錯誤的一項是
A.強勁的太陽風一旦引發磁層亞暴，將導致地球同步軌道上的衛星失靈甚至殞滅。
B.開展對太陽風的研究工作，對于無線電廣播通訊、電視、航天航空和航海事業的發 展都具有積極的意義。
C.地球南北極一帶上空的空氣分子和原子受到太陽風的帶電粒子流的激發，是多種形 態的極光形成的重要原因。
D.對太陽風的研究，可以包括兩個方面的內容：一方面是如何減輕太陽風對地球的不利影響，另一方面是如何利用太陽風蘊藏的巨大潛能。
三 閱讀以下文字，完成7—11題。
垓下之圍(節選自《項羽本紀》) 司馬遷
項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!”項王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從;駿馬名騅，常騎之。于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌數闋，美人和之。項王泣數行下，左右皆泣，莫能仰視。
于是項王乃上馬騎，麾下壯士騎從者八百余人，直夜潰圍南出，馳走。平明，漢軍乃覺之，令騎將灌嬰以五千騎追之。項王渡淮，騎能屬者百余人耳。項王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰：“左。”左，乃陷大澤中，以故漢追及之。項王乃復引兵而東，至東城，乃有二十八騎。漢騎追者數千人。項王自度不得脫，謂其騎曰：“吾起兵至今八歲矣，身七十余戰，所當者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非戰之罪也。今日固決死，愿為諸君快戰，必三勝之，為諸君潰圍，斬將，刈旗，令諸君知天亡我，非戰之罪也。”乃分其騎以為四隊，四向。漢軍圍之數重。項王謂其騎曰：“吾為公取彼一將。”令四面騎馳下，期山東為三處。于是項王大呼馳下，漢軍皆披靡，遂斬漢一將。是時，赤泉侯為騎將，追項王，項王嗔目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數里。與其騎會為三處。漢軍不知項王所在，乃分軍為三，復圍之。項王乃馳，復斬漢一都尉，殺數十百人，復聚其騎，亡其兩騎耳。乃謂其騎曰：“何如?”騎皆伏曰：“如大王言!”
于是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長艤船待，謂項王曰：“江東雖小，地方千里，眾數十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨臣有船，漢軍至，無以渡。”項王笑曰：“天之亡我，我何渡為!且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之?縱彼不言，籍獨不愧于心乎?”乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬五歲，所當無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。”乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰。獨籍所殺漢軍數百人。項王身亦被十余創，顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎?”馬童面之，指王翳曰：“此項王也。”項王乃曰：“吾聞漢王購我頭千金，邑萬戶，吾為若德。”乃自刎而死。
8.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是
A.歌數闋，美人和之 和：應和，跟著唱
B.騎能屬者百余人耳 屬：跟隨
C.田父紿曰 紿：欺騙，哄騙
D.赤泉侯人馬俱驚，辟易數里 辟易：躲避，繞道
9.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是
A.乃陷大澤中，以故漢追及之 君安與項伯有故?
B.吾起兵至今八歲矣 吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也
C.此天之亡我，非戰之罪也 頃之，持一象笏至
D.天之亡我，我何渡為! 誰為大王為此計者。
10.下列全都體現了項羽“生當作人杰，死亦為鬼雄”的一項是
①有美人名虞，常幸從;駿馬名騅，常騎之 ②今日固決死，愿為諸君快戰
③于是項王大呼馳下，漢軍皆披靡 ④赤泉侯為騎將，追項王
⑤天之亡我，我何渡為 ⑥縱江東父兄憐而王我，我何面目見之
A.①② B.④⑤
C.③⑥ D.④⑥
第 Ⅱ卷
四(23分)
11.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(每題3分，共9分 )
(1)項王乃復引兵而東，至東城，乃有二十八騎。
譯文：
(2) 縱江東父兄憐而王我，我何面目見之?
譯文：
(3)吾聞漢王購我頭千金，邑萬戶，吾為若德。
譯文：
12閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。(8分)
移家別湖上亭
戎昱
好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。
黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。
(1)作者是采用什么樣的藝術手法來表達他對湖上亭依戀難舍的深厚感情?請結合詩句具體分析。(4分)
答：
(2)古人寫詩很講究煉字，詩中的“系”和“啼”兩個動詞就用得準確傳神，請分別予以簡要分析。(4分)
答：
13 名句填空(任選3題 每空1分，共6分)
(1)日薄西山，_______________，人命危淺，______________。(《陳情表》)
(2)_______________，_______________。煢煢孑立，形影相吊。 (李密《陳情表》)
(3)其聲嗚嗚然，如怨如慕，_______________，_______________，不絕如縷。(《赤壁賦》)
(4)哀吾生之須臾，_______________。挾飛仙以遨游，_______________。(蘇軾《赤壁賦》)
五(22分)
本題為選做題，考生須從甲、乙兩題中任選一題作答，不能全選。
甲 閱讀下面訪談，完成14—17題。
我不是一個“超女”狂熱的fans，但是我喜歡
網友：嘉賓李雙江同志也支持超女，但是為什么有些人就喜歡自充高雅，難道幾億中國人都那么低俗嗎?
徐世丕：關于高雅藝術和通俗藝術或者大眾藝術，其實從“五四”以來一直就有爭議。這不過是文化發展過程中的必然現象。我認為高雅和通俗只是一種藝術審美觀的差異，或者說是一種文化觀念的差異。這里沒有高下之分，優劣之分，只有文野之分。高雅和通俗的劃分或認同，絕不是固定不變的。它總是隨著時代發展而變化的。比如最早的《詩經》，那里面的風、雅、頌的劃分，實際上就很鮮明地表達了通俗和高雅的觀念。說到近現代就更明白了。京劇最早就是特別通俗或者說特別平民化的大眾藝術，甚至于更早得多的昆曲，最初也是大眾藝術。如果昆山的民間藝術家魏良輔不用十年時間研究創造出他的“水磨調”，昆劇也可能不會步入高雅藝術的殿堂。任何高雅藝術都是大眾藝術或者通俗藝術在長期的文化發展過程中集中、積累了大眾的智慧、藝術家的智慧與才華產生出來的。所以我們不應該賤視大眾藝術，看不起通俗藝術，尤其不應該忘了它所擁有的龐大的受眾基礎。
當然，大眾藝術通俗藝術實際上是內涵豐富的概念。從不同的審美觀點看問題，各自都會發現自己所喜愛的東西。通俗藝術不等于低俗藝術，不能認為通俗就等同于低俗。比如說“超女”，近來引起了很大的爭論。應該尊重每個人對于文化現象的看法，尤其是不同意見的表達權。從文化發展的角度來說，不同意見的客觀借鑒意義值得肯定，因為它會讓我們的文化發展得更好。我不是一個“超女”狂熱的fans，但是我喜歡看，這里有一些文化原生態的東西，有一些預示著文化藝術未來發展趨勢的東西。湖南電視臺推出的“超級女聲”，如果說從文化為產業角度來看，它實際上是流行音樂表演借助電視傳播媒體展開的一場成功的市場拓展。它揭示了音樂藝術演出的觀眾基礎和市場價值的巨大的開發前景，也揭示了表演藝術業與現代傳播媒體有機聯合以后對演藝業的市場拓展會產生多么巨大的促進作用。
我們國家已經進入了一個文化民主、文化創新的時代。鄧小平同志早在1978年就指出，社會主義制度應該為文化發展提供比其他社會制度更為寬松、更加民主的發展環境，這正是社會主義制度優越性的體現。我的觀點是，無論是陽春白雪，還是下里巴人，都應該在我們的國家獲得發展的天地。從某種意義上說，沒有下里巴人，就沒有陽春白雪。沒有大眾藝術，就沒有高雅藝術。因此，我們不能因為一些大眾喜聞樂見的藝術還帶著某種幼稚、粗糙，甚至于某些媚俗、低級的東西，而全盤否定它。
對于文化主管部門來說，他們的責任應該是積極引導大眾文化的健康發展，充分發揮自己的導向作用，及時地推出一些大眾需要的、為大眾喜聞樂見的藝術形式。“超女”當然上新事物，從文化發展的意義看，“超女”的成功實際上是平民大眾體驗自己的文化權利，從被動接受向主動參預轉變的結果。多年來，我們的文化官方色彩很濃，在潛意識中也許帶著某種為民眾提供文化的責任理念，這在一定意義上來說是正確的，政府作為公眾權利機構，應該為老百姓為人民大眾提供基本的公共文化服務。但必須認識到，我們的大眾，無論是兒童青少年，還是離退休老人們，還有正在工作崗位上的男女青壯年，都應該獲得實現自己文化權利、參預文化活動的公平機會。這也是當今國際社會關于公民文化權利的基本內涵。
14.下面對徐世丕答網友談話的內容的理解和分析，不正確的兩項是( )(4分)
A.高雅藝術都是大眾藝術或通俗藝術在文化發展過程中集中、積累了大眾智慧、藝術家智慧與才華產生出來的。
B.通俗藝術不等于低俗藝術，不能認為通俗等于低俗。即使是某些媚俗、低級的東西，我們也不能全盤否定它。
C.應該尊重每個人對文化現象不同意見的表達權，否定“超女”就是否定民主，否定新事物。
D.傳統的音樂、表演藝術借助現代傳媒可以拓展出巨大的市場，服務于更廣大的消費群體，展示更大的市場價值。
E.平民大眾都應該獲得實現自己文化要求的權利和參預文化活動的公平機會。
15.從藝術審美、文化發展、文化產業三個角度概括徐世丕對“超女”現象的基本觀點。
答： 。(6分)
16.透過徐世丕對“超女”現象的分析，你可以看出他對文化藝術有哪些富有時代精神的見解，請分條陳述，不少于四條。
答： 。(6分)
17.“關注、尊重、肯定大眾”是徐世丕在訪談中表現出來的文化情懷，請分析談話中哪些地方表現了徐世丕這一文化情懷。
答： 。(6分)
乙 閱讀下面的文字，完成14—17題。
江 南 雨 巷董滇寧
①有人說，江南的小巷是歷史留給現實的入口。是啊!雨后的江南小巷是心靈的圣地，心在紅塵中沾滿塵埃，不能辯識來去，不妨就讓這江南雨巷的煙雨舊夢浸潤你已疲憊的心靈!
②輕輕地走入小巷。暮春的細雨在兩旁的瓦棱上跳躍，忽而又頑皮地跳到青石板的路上，和他們在青石板上的伙伴們嬉鬧著、喧嘩著。踩在青石板的路上，這一刻，隨著細雨，滑入歷史的最深處……
③撐著油紙傘，血管里沖涌著莫名的悲與喜，呼吸著空氣里的清新，和歲月積淀下來的味道;江南的盛世在煙雨中落下了帷幕，惟有這雨后的江南小巷，褪盡纖華，延展著世人的想象。
④空氣中浸透著靜謐。幽遠的小巷中，我的移動和雜著雨兒們的跳動，成全了小巷的生動。小巷的兩邊是安然矗立著的老屋子。一幢幢灰瓦白墻的老屋子，飽受了風雨的侵襲，彰顯著一種滄桑積淀后的黯然。灰白色的墻面在班駁間隱現時光的痕跡，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了幾根閑草做伴。
⑤幾間鋪子半敞著門面。鋪內，幾人橫靠著帳臺邊的木柱，正在打盹;忙碌著的小二，手腳極為麻利地端茶遞水之間，仿佛都不會激起哪怕一絲塵屑的飛揚。大多數的屋子已是人去樓空，一把鐵鎖，鎖住了一屋子的寂寞春秋。透過門扉間的夾縫，瞅見一口八角的古井，井沿上殘留著幾片風吹落的樹葉;眨眼間，似乎看見一個梳著兩條小辮兒的藍衣少女蹲在井邊，手中拿著極粗的衣捶，露出一口極白的牙齒，對著這邊輕輕地微笑;一陣風吹過，掃落了井沿的樹葉，也帶走了姑娘的影象……依然是個空落落的院落，一把生了銹的鐵鎖!
⑥雨停了。收起紙傘，聽著檐下滴答的水聲，由心底升騰起一種恍如隔世的落寞。風兒撫過臉頰，把雨的濕氣駐留在我的眼窩。眼前的小巷變的迷蒙，心在此刻卻顯得猶為的澄凈。
⑦一些墨綠的青苔粘在墻角，吮吸著雨露，淡漠了這多情的江南，綿綿的愁緒。抬眼望去，一只燕子飛掠而去。是否是從王謝堂下飛出的那只?可還能在這物是人非之外，辯識出你的故居嗎?
⑧巷的盡頭，是一座小石橋。扶攔上的雨滴落入水中，蕩起一層層的漣漪。在繁華與頹廢之間，吹簫女子的面龐有了幾多的改變?碧波還聚而來的，不是那提著油紙傘的栗色長發，卻是那傷心橋下的驚鴻艷影。
⑨沉浸在江南的幽幽夢幻里，抬頭，眼前已是那車水馬龍、人聲鼎沸的街市。回望小巷，雨后的它顯得更為平靜與安寧。寥落的水泡，在小巷的那頭冉冉升空;街市這頭襲來一陣強流，一瞬的光景，五彩的霓虹映亮整個天宇，嘈雜與躁動在這個節界中無限延伸!小巷深處隱隱透出的闌珊燈火，閃動著清亮的光芒，也足以照亮夜歸人的路!。一座小橋，兩方天地，是兩勢對立下的無奈疏離，也是歷史白描地書寫下的自然并存!是也罷，不是也罷，小巷猶在，而雨——今年下，明年下，一千年以后，還會下。
⑩走過雨巷，別無其他，清香盈鼻……
14、 解釋下列句子在文中的意思(6分)
①江南的小巷是歷史留給現實的入口 (2分)
②雨后的江南小巷是心靈的圣地 (2分)
③滑入歷史的最深處 (2分)
15、第⑤段既有現實的描繪，又有對歷史上的江南小巷曾有過的情景的懷想。請說說作者寫井邊“姑娘的影象”“似乎”出現又消失的用意。(3分)
16、江南雨巷的特點有哪些?它給人什么感覺?(7分)
17、第⑨段與上文構成什么關系?在文中起什么作用?(6分)
六 語言運用(15分)
18 給下面這則消息擬一個標題。(不超過16個字。)(5分)
(2008年11月01日 人民網) 本報訊(記者葉洲)針對三鹿奶粉事件暴露出食品衛生安全存在的突出問題，昨天，衛生部、國家藥監局、教育部發出通知，決定聯合開展學校食品衛生安全專項整治行動。
通知要求，各地要對各級各類學校食堂、校內食品小賣部、飲食店、食品超市、學校自備供水及二次供水等進行全面檢查，并要特別加強對農村寄宿制學校的重點檢查。檢查重點包括：食堂、食品小賣部、飲食店等領取食品衛生許可證情況;食品從業人員健康體檢情況;相關食品衛生安全管理制度與措施落實情況等。
19把下面的長句改成較短的句子，使意思表達得更為清楚。(不得改變原意，可以添加必要的詞語。5分)
現在許多國家都已經能夠生產可以獨立操作機床、可以在病房細心照料病人、可以在危險區域進行作業的機器人。
20仿照下面的句式續寫兩句話，不要求字數與句式完全相同(5分)
不是一切火焰
都只燃燒自己
而不把別人照亮 ;
;
。
七 作文（60分）
21請以“記憶中的美麗”為題寫一篇不少于800字的文章。
商水一高 2009―2010學年上學期期中考試
座號
高 一 語 文 答 題 卷
第Ⅰ卷選擇題【每小題3分，共10道小題，30分】
題號12345678910
答案
第 Ⅱ卷
翻譯、詩歌鑒賞及名篇名句默寫 【共3道題23分】
11(1)_______________________________________________________(3分)
(2).__________________________________________________________________________ (3分)
(3) _________________________________________________________(3分)
12(1)____________________________________________________________
(4分)
(2).________________________________________________________________________________
(4分)
13. (任選3題 每空1分 6分)
(1)____________________________ _____________________________
(2)____________________________ _____________________________
(3)____________________________ _____________________________
(4)____________________________ _____________________________
現代文閱讀題 【共4道小題，22分】
甲 14 ( )( )(4分)
15.(6分) ___________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
16.(6分) ___________________________________________________________
17(6分)______________________________________________________________
乙14. (6分)
15.(3分)
16.(7分)：
17. (6分)
______________________________________________________________
五、語言表達與應用【共3道小題15分】
18. 答：______________________________________________________________
19. 答：______________________________________________________________
20 答
六、作文(60分)
21、請以“記憶中的美麗”為題寫一篇不少于800字的文章。
800
商水一高2009-2010上期期中考試高一語文試題（參考答案）
1D 2C3D(A“和”前少“與”，B照應不周C “活動……表達”搭配不當) 4A(沒有“深沉的悲哀”之意)5.D(本題考查學生信息篩選能力。這道題有一定的難度。應該說A、B、都說到了其中的一部分意思，而C充分條件說成了必要條件。對畫線句子的理解，關鍵是看其在文中起何作用?這就是說要比照該句和前后其它各句的關系。這樣一看，劃線部分的句子是對上面的句子“強勁的太陽風吹向地球的時候，最明顯的是引起地球磁場的變化”的進一步的詮釋，前后之間是順承關系，即“太陽風引起地球磁場變化的”具體結果就是——“強大的太陽風能夠破壞原來條形磁鐵式的磁場，將它壓得扁而不對稱，形成一個固定的區域——磁層”，可見，這個句子透露出的信息就是：“太陽風”破壞“磁場”形成“磁層”。引號引住的三個概念則缺一不可。這樣一比較，正確答案則只能是D。)
6.B(本題考查學生文意理解能力。B項所說“其溫度極高，可達15000攝氏度”，這其中的“其”在這里是指代“太陽”，而在原文中是指日冕層。偷換了概念。解答這樣的試題，要注意將選項與原文逐一對照。)
7.A(本題考查學生依據文中提供信息進行合理推斷的能力。將可能說成了必然。)
8、D
[解析] 辟易：驚退。
9、B
[解析]A句中兩個“以故”，第一個為連詞，“所以”;第二個故：這里指舊交情。B句中兩個“矣”均用于句中，在分句末，表示停頓。C句中兩個“之”，第一個作助詞，取消句子獨立性;第二個是音節助詞助詞，不翻譯。D句中，第一個“為”為句末語氣詞，表示反詰;第二個“為”介詞，替。
10 、C
[解析]②③⑥都體現了項羽的英雄氣概。
11、(1)項羽又率兵向東走，到了東城的時候，只剩下二十八個騎兵了。
(2) 即使江東的父老兄弟憐愛我而擁我為王，我又有什么臉見他們呢?
(3)我聽說漢王懸賞千兩黃金要買我的腦袋，并封為萬戶侯，我就送你這點好處吧!
在全句通順的前提下，(1)句重點關注“引”“東”“乃”三個詞語的翻譯，每處1分。 (2)句重點關注“憐”“王”每處1分，整體1分，共3分。(3)句重點關注“購”“若”“德”三個詞語的翻譯，每處1分。
12、(1)采用擬人化手法、賦予柳條、藤蔓、黃鶯以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表達了詩人對湖上亭的依戀之情。
(2)用“系”字既切合柳條藤蔓修長柔軟的特點，又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動作，表現它們依戀主人不忍主人離去的深情。用“啼”字既符合黃鶯鳴叫的特點，又似殷殷挽留、凄凄惜別，讓人聯想到離別的眼淚。
13 略
甲14.B C(B后一句錯，不符合第4自然段末句的文意。C言過其實，說法偏激)
15.①從藝術審美角度看，不能簡單地把“超女”視作通俗藝術和低俗藝術;②從文化發展角度看，“超女”的成功是平民大眾被動接受文化向主動參預文化轉變的結果;③從文化產業看，“超女”是流行音樂借助電視傳播媒體裁展開的一場成功的市場拓展。
16.①高雅藝術都是大眾藝術或通俗藝術在文化發展過程中集中、集合大眾智慧，藝術家的智慧與才華產生出來的;②通俗藝術不等于低俗藝術;③應該尊重每個人對文化現象不同意見的表達權;④傳統的音樂、表演藝術借助現代傳媒可以拓展出巨大的空間;⑤平民大眾應該獲得實現自己文化權利、參預文化活動的公平機會。
17.這是一道開放性試題，也是一個時效性很強的話題，對于考生這個年齡階段的人來講，又是一個很敏感的議題。考生要敢于發表自己的意見。示例：①在區分高雅藝術和通俗藝術時，關注通俗藝術并肯定大眾在文化發展過程中的作用;②尊重大眾對文化現象不同意見的表達權;③給予通俗藝術和高雅藝術平等的發展空間;④提倡并保障大眾平等參預文化活動的文化權利。
乙 14、⑴江南的小巷讓人從現實世界回溯到歷史之境中(2分)
⑵雨后的江南小巷讓人心緒寧靜，心境平和，讓人暫離現實的紛繁，暫脫塵世煩擾。(2分)
⑶真真切切、實實在在的感受了存在過的歷史。(2分)
15、(分點回答,一點1分，共3分)
(1)展現江南的小巷的獨有的風情、特殊的韻致;
(2)體現歷史的滄桑感;
(3)小巷給人虛幻感。
16、(1)幽雅、恬靜、優美、古老、純樸、生動。(3分)(只要答出4點，即得4分)
(2)引人遐想、恍如隔世、多情。(3分)(只要答出2點，即得3分)
17、(1)對比;(2分) (2)用現實的嘈雜與躁動反襯江南小巷的平靜與安寧，從而表現作者別樣的思緒：感現實之緊張浮躁，侵擾人心;而江南小巷熨帖受傷的心靈、使人超脫于現實，讓人得到慰藉。(4分)18學校食品衛生專項整治開始19解析：這道題考查的是為了增強言語的清晰度變換句式中長短句互換的技能。讓長句變短，最基本的方法就是對長定語進行處理。處理長定語，可以把它分離出來，獨立成句;也可以利用復指的方法，使句子主干突出，條理清楚;還可以重新組句，重新排序。所以，評分標準里說：“斷句可以是單句也可以是復句;句子數量不限。”答案一：現在許多國家都已經能夠生產這樣的機器人：它們可以獨立操作機床、可以在病房細心照料病人、可以在危險區域進行作業。答案二：有的機器人可以獨立操作機床、可以在病房細心照料病人、可以在危險區域進行作業。現在許多國家都已經能夠生產這樣的機器人。
20不是一切星星∕都僅指示黑夜∕而不報告曙光;不是一切歌聲∕都只掠過耳旁∕而不留在心上。
21 參照高考作文標準
【參考譯文】
項羽的軍隊在垓下安營扎寨，士兵越來越少，糧食也吃沒了，劉邦的漢軍和韓信、彭越的軍隊又層層包圍上來。夜晚，聽到漢軍的四周都在唱著楚地的歌謠，項羽大驚失色地說：“漢軍把楚地都占領了嗎?不然，為什么漢軍中楚人這么多呢?”項羽連夜起來，到軍帳中喝酒。回想過去，有美麗的虞姬，受寵愛，常陪在身邊，有寶馬騅，常騎在胯下。而今……于是項羽就慷慨悲歌，自己作詩道：“力能拔山啊豪氣壓倒一世，天時不利啊騅馬不馳。騅馬不馳啊怎么辦，虞姬啊虞姬你怎么辦!”唱了一遍又一遍，虞姬也同他一起唱。項羽淚流數行，身邊侍衛也都哭了，誰也不能抬頭看項羽了。
于是項羽跨上戰馬，部下壯士八百多人騎馬跟隨，當晚從南面突出重圍，縱馬奔逃。天亮的時候，漢軍才察覺，就命令騎兵將領灌嬰率領五千騎兵追擊項羽。項羽渡過淮河，能跟上項羽的騎兵只有一百多人了。項羽走到陰陵時，迷路了，向一農夫問路，老農騙他說：“往左拐。”項羽往左走，就陷入了一片低洼地里，所以又被漢軍追上了。項羽又率兵向東走，到了東城的時候，只剩下二十八個騎兵了。而追擊的漢軍騎兵有幾千人。項羽自己估計這回不能逃脫了，對手下騎兵說：“我從起兵打仗到現在已經八年了，親身經歷七十余次戰斗，從沒有失敗過，所以才稱霸天下。但是今天卻終于被困在這里，這是上天要我滅亡，不是我用兵打仗的錯誤啊。我今天當然是要決一死戰，愿為大家痛快地打一仗，定要打勝三次，為各位突出重圍，斬殺漢將，砍倒帥旗，讓各位知道這是上天要亡我，不是我用兵打仗的錯誤。”于是就把他的隨從分為四隊，朝著四個方向。漢軍層層包圍他們，項羽對他的騎兵說：“我再為你們斬他一將。”命令四隊騎兵一起向下沖擊，約定在山的東面分三處集合。于是項羽大聲呼喝向下直沖，漢軍都潰敗逃散，果然斬殺了漢軍一員大將。這時赤泉侯楊喜擔任騎兵將領，負責追擊項羽，項羽瞪眼對他大喝，赤泉侯楊喜連人帶馬驚慌失措，倒退了好幾里。項羽同他的騎兵在約定的三處會合。漢軍不知道項羽在哪一處，便把軍隊分成三部分，重新包圍上來。項羽就沖出來，又斬了漢軍的一個都尉，殺死百余人。再一次集合他的騎兵，發現只不過損失了兩個人，便問他的隨騎道：“怎么樣?”騎兵們都佩服地說：“真像您說的那樣!”
于是項羽就想東渡烏江。烏江的亭長撐船靠岸等待項羽，他對項羽說：“江東雖小，也還有方圓千里的土地，幾十萬的民眾，也足夠稱王的了，請大王急速過江。現在只有我有船，漢軍即使追到這，也沒有船只可渡。”項羽笑道：“上天要亡我，我還渡江干什么?況且我項羽當初帶領江東的子弟八千人渡過烏江向西挺進，現在無一人生還，即使江東的父老兄弟憐愛我而擁我為王，我又有什么臉見他們呢?或者即使他們不說，我項羽難道不感到內心有愧嗎?”接著對亭長說：“我知道您是忠厚的長者，我騎這匹馬五年了，所向無敵，常常日行千里，我不忍心殺掉它，把它賞給你吧!”于是命令騎馬的都下馬步行，手拿短小輕便的刀劍交戰。僅項羽一人就殺死漢軍幾百人。項羽自己也負傷十多處。忽然回頭看見了漢軍騎兵司馬呂馬童，說：“你不是我的老朋友嗎?”呂馬童面向項羽，指項羽給王翳看，說道：“這個人就是項羽。”項羽便說道：“我聽說漢王懸賞千兩黃金要買我的腦袋，并封為萬戶侯，我就送你這點好處吧!”說完就自殺身亡了。