在教育資源整合動(dòng)員大會(huì)上的發(fā)言
- 更新時(shí)間：2021-03-31 17:00:01
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發(fā)言稿
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在教育資源整合動(dòng)員大會(huì)上的發(fā)言第1篇
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
實(shí)施中心城區(qū)教育資源整合，對(duì)合理配置城區(qū)教育資源、優(yōu)化城區(qū)教育布局、促進(jìn)教育公平、推動(dòng)教育均衡發(fā)展有重大深而遠(yuǎn)意義，能從根本上提升城區(qū)教育承載能力，解決城區(qū)學(xué)校“上學(xué)難”問題。安鐵區(qū)是城區(qū)教育資源整合的最大收益者，也是推進(jìn)資源整合工作的主力軍。我們將認(rèn)真貫徹本次會(huì)議精神，搶抓機(jī)遇，迅速行動(dòng)，全力以赴，確保全面完成任務(wù)。我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)今天的會(huì)議精神，搶抓機(jī)遇，迅速行動(dòng)，舉全區(qū)之力抓落實(shí)，確保完成資源整合任務(wù)。
一是切實(shí)夯實(shí)工作責(zé)任。 2013年9月23日 市長辦公會(huì)后，我們相繼召開了教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)、政府常務(wù)會(huì)議，專題研究城區(qū)教育資源整合工作，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了辦公室，抽調(diào)專人，集中辦公，積極推進(jìn)教育資源整合工作。今天會(huì)后，我們將按照一校一策的要求，在下周內(nèi)完成詳細(xì)的實(shí)施方案，并召開推進(jìn)會(huì)，把任務(wù)細(xì)化分解到各責(zé)任單位，落實(shí)任務(wù)，夯實(shí)責(zé)任，逐校明確整合內(nèi)容和完成時(shí)限。把教育資源整合作為區(qū)政府重點(diǎn)工作，月督查月通報(bào)，每季度召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，適時(shí)召開專題辦公會(huì)，及時(shí)研究解決推進(jìn)中的突出問題。
二是全力推動(dòng)資源整合。我們嚴(yán)格按照市政府的部署和《方案》要求，倒排時(shí)間，精心組織，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，扎實(shí)工作，在各項(xiàng)任務(wù)確定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，完成石源職業(yè)中專、安鐵初中、安鐵初中分校、平江小學(xué)的搬遷和改造工作，確保2015年秋季開學(xué)正式招生。主動(dòng)作為，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，積極配合市直相關(guān)單位做好南山、幸福、袁家溝三所小學(xué)的遷建工作，確保按期完成任務(wù)。按照“兩改善一提高”的要求，搞好協(xié)調(diào)，加快進(jìn)度，力爭年內(nèi)開工建設(shè)教師保障房。年底前完成廣園小學(xué)操場建設(shè)，啟動(dòng)北關(guān)小學(xué)改造，滿足城區(qū)西片區(qū)群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。同時(shí)，按照全區(qū)一盤棋的思路，迅速啟動(dòng)北口教育資源整合工作，促進(jìn)北口片區(qū)教育門類齊全、結(jié)構(gòu)合理、功能完善、質(zhì)量更高。
三是多方籌措整合資金。城區(qū)教育資源整合涉及8所學(xué)校，需改擴(kuò)建校舍面積約6.2 萬平方米 ，初步估算需資金約2.3億元，任務(wù)艱巨，投資巨大。我們將采取財(cái)政投入、項(xiàng)目爭取、社會(huì)捐資、引進(jìn)社會(huì)資本等形式，多方籌措資金。從2014年起，三年內(nèi)區(qū)財(cái)政將每年籌措5000萬元以上，專項(xiàng)用于城區(qū)教育資源整合工作，全力保證項(xiàng)目建設(shè)。同時(shí)，開辟城區(qū)教育資源整合項(xiàng)目建設(shè)綠色通道，及時(shí)辦理相關(guān)手續(xù)，免收區(qū)本級(jí)教育項(xiàng)目建設(shè)的一切稅費(fèi)，最大限度降低建設(shè)成本。
四是不斷提高辦學(xué)水平。深入中心城區(qū)劃片招生改革，制定安康城區(qū)初中、小學(xué)辦學(xué)水平評(píng)估辦法，建立教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估機(jī)制，不斷提高城區(qū)教育質(zhì)量。根據(jù)市上統(tǒng)一部署，堅(jiān)持“市區(qū)一體、全城統(tǒng)籌、頂層設(shè)計(jì)、試點(diǎn)先行、有序推進(jìn)”原則，有序?qū)嵤?ldquo;三區(qū)一體化”教育改革（大學(xué)區(qū)、督學(xué)責(zé)任區(qū)、教研協(xié)作區(qū)，一體化管理），推進(jìn)城區(qū)教育資源共享，構(gòu)建合作共生機(jī)制，促進(jìn)城區(qū)教育均衡發(fā)展。堅(jiān)持把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，更加注重教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。扎實(shí)推進(jìn)校園安全管理創(chuàng)新，建立安全管理長效機(jī)制，全面提升城區(qū)學(xué)校的辦學(xué)水平與管理水平。
我們將在市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在市級(jí)各部門的大力支持下，積極主動(dòng)，迎難而上，真抓實(shí)干，按時(shí)全面完成中心城區(qū)教育資源整合任務(wù)，為辦好人民滿意的教育做出新的更大貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
在教育資源整合動(dòng)員大會(huì)上的發(fā)言第2篇
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們:
大家好！
來年是我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的關(guān)鍵年，也是我縣教育戰(zhàn)線再譜新篇章的起步年。我們堅(jiān)信，今天，汶上縣教育資源整合動(dòng)員大會(huì)在我校的順利召開，將為我縣教育事業(yè)的發(fā)展掀開新的一頁。
這個(gè)學(xué)年，是汶上一中歷史上不同尋常的一年，也是取得了重大發(fā)展、值得我們思考總結(jié)的一年。一年來，在縣委、縣zf和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們緊密圍繞教育教學(xué)工作，積極發(fā)揚(yáng)拼搏奉獻(xiàn)精神，立足實(shí)際，搶抓機(jī)遇，依托改革，謀求發(fā)展。通過全校師生的共同努力，我們順利完成了學(xué)年之初預(yù)期的各項(xiàng)目標(biāo)，教學(xué)工作獲得空前豐收，學(xué)校形象得到大幅度提升，基本達(dá)到了縣委滿意、人民滿意。
回顧一年的工作，我們既有成功的喜悅，也有曲折的痛楚，更有深刻的體會(huì)。我們本屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立后，立即投入了高速的運(yùn)轉(zhuǎn)，針對(duì)當(dāng)時(shí)的情況，及時(shí)制定了“強(qiáng)班子、帶隊(duì)伍、嚴(yán)管理、搞服務(wù)、重獎(jiǎng)懲”的十五字工作方針，事實(shí)證明，這一方針是正確而有效的，它既抓住了當(dāng)時(shí)工作的重點(diǎn)和突破點(diǎn)，又保障了學(xué)校整體工作的順利開展和有效推進(jìn)。針對(duì)學(xué)校的現(xiàn)狀，我們狠抓了隊(duì)伍建設(shè)、人心建設(shè)。
教育的競爭歸根到底是教師素質(zhì)的競爭，優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾，是實(shí)施素質(zhì)教育的有力保障，因此，一年來，我們一直堅(jiān)持教師隊(duì)伍建設(shè)這一工作重心不動(dòng)搖。隊(duì)伍是帶出來的，靠誰來帶？靠領(lǐng)導(dǎo)班子來帶。一年來，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，有問題溝通，有意見交流，有建議匯總，可以說是開誠布公，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度面前，任何領(lǐng)導(dǎo)沒有特權(quán)，有的只是率先垂范，帶頭執(zhí)行的義務(wù)。我們實(shí)施的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大門口傳達(dá)室值班制度，與其說是在檢查監(jiān)督遲到者，不如說是在用實(shí)際行動(dòng)告訴各位老師，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也在不折不扣地執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度。前不久，我們舉行的新一屆高一優(yōu)秀生、特長生的考試，全部由外地命題、外地監(jiān)考，并且在第一時(shí)間公布結(jié)果，就是為了避免說情，避免弄虛作假，以端正學(xué)校從嚴(yán)公平公正形象。領(lǐng)導(dǎo)班子行得端，走得正，廣大教師才樂意跟著走，我認(rèn)為，這就是“強(qiáng)班子、帶隊(duì)伍”的內(nèi)涵。
當(dāng)然，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子從事的是教育管理工作，而教育管理是一門特殊的管理，這門管理的本質(zhì)在于彰顯人文關(guān)懷的主題。我們提出的“搞服務(wù)”就是這一主題的具體體現(xiàn)。辦個(gè)科技班，教師子女全部編入；教師節(jié)，由學(xué)校全部出資，為全體教職工包括離退休人員，進(jìn)行了一次全面的健康查體；后來，學(xué)校又為每位教職工辦理了意外保險(xiǎn)業(yè)務(wù)；老師本人生病、老人得病，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要及時(shí)探望。年教師節(jié)，我們舉行了“一中發(fā)展我發(fā)展，我與一中共興衰”的主題演講活動(dòng)，在教師中弘揚(yáng)了熱愛教育、獻(xiàn)身教育的時(shí)代精神。學(xué)校大小會(huì)議一再重申，一再強(qiáng)調(diào)，要嚴(yán)禁吃家長宴請(qǐng)，嚴(yán)禁有償家教，目的就是要倡樹正氣，塑造我們一中教師在社會(huì)上的新形象，促使大家全身心投入教學(xué)工作。
為打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，切實(shí)提高教學(xué)水平，我們舉辦了中青年教師業(yè)務(wù)考試，評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)加以鼓勵(lì)；寒假期間，我們舉行了全員教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并專門為大家購買了學(xué)習(xí)用書；堅(jiān)持舉辦公開課、示范課活動(dòng)，為老師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步、共同提高的平臺(tái)；爭取一切外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓老師們盡可能地多參觀先進(jìn)地方，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，多接受先進(jìn)理念。為有效改善教師的年齡結(jié)構(gòu)，我們大膽啟用培養(yǎng)部分青年教師，并認(rèn)真研究了他們的全面素質(zhì)，一定程度上實(shí)行了科學(xué)合理的優(yōu)化組合。
著眼學(xué)校的前途，我們有效落實(shí)了教學(xué)中心工作。教育質(zhì)量是學(xué)校的生存之基，發(fā)展之本，這就決定了學(xué)校教學(xué)工作的中心位置。對(duì)這一中心工作的認(rèn)識(shí)和落實(shí)，本學(xué)年自始至終，我們沒有動(dòng)搖，沒有放松。抓好高三畢業(yè)班教學(xué)工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志。本屆高三存在著優(yōu)秀生源少、高一高二基本功不扎實(shí)、任課教師結(jié)構(gòu)不合理等種種弊端，但是，困難面前，我們有勇氣；問題面前，老師們有智慧。針對(duì)學(xué)生參差不齊的狀況，高三及時(shí)制定了“確保優(yōu)秀生、推進(jìn)邊緣生、帶動(dòng)后進(jìn)生”的計(jì)劃，將班內(nèi)每一位邊緣生落實(shí)到每一位任課教師，從生活、學(xué)習(xí)到思想、心理，進(jìn)行全方位、全天候地指導(dǎo)與照顧。這一系統(tǒng)的“培優(yōu)補(bǔ)弱”工程，既有分層教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，又有動(dòng)態(tài)管理的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生的信心強(qiáng)了，勁頭足了，整個(gè)高三呈現(xiàn)出你追我趕、不甘落后的喜人局面。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。學(xué)年之初，我們提出了“以時(shí)間作保證，向管理要成績；一中靠我發(fā)展，我靠一種生存”的口號(hào)，目的就是要通過優(yōu)化管理，來推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。為充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，最大限度地貼近教學(xué)，貼近學(xué)生，我們推行實(shí)施了“一級(jí)多部”制；為達(dá)到全面管理、全程管理，我們嚴(yán)格了“零記錄、零報(bào)告、零空間”的三零管理制度；為提高教學(xué)效率，我們制定了“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)；先做后練，單元過關(guān)”的教學(xué)原則；為形成教育教學(xué)的合力，我們召開了多次不同規(guī)模、不同形式的家長會(huì)。正是因?yàn)槲覀冊(cè)诠芾碇校繕?biāo)明確，要求統(tǒng)一，注重了抓根本、抓常規(guī)、抓落實(shí)、抓細(xì)節(jié)，我們的一系列管理制度和措施才達(dá)到了預(yù)期的效果。往一線教師傾斜的政策是提高教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)力源泉。為方便老師們上課備課，我們?yōu)楦呷邪嗉?jí)和高一部分班級(jí)安裝了多媒體設(shè)備，組建了電子備課室；為豐富老師們的文化生活、精神生活，我們舉辦了慶“三八”茶話會(huì)、教師節(jié)演講活動(dòng)、大型元旦聯(lián)歡晚會(huì)等，在綜合樓建起了職工俱樂部，定期向老師們開放；為真正使學(xué)校的政策代表廣大老師的利益，一線教師所提建議，我們都優(yōu)先予以考慮、采納。總之，在處理學(xué)校各層次的關(guān)系上，我們堅(jiān)持了后勤為前勤服務(wù)、教師為一線服務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)的原則。今年高考二本以上將突破人大關(guān)，創(chuàng)歷史最高記錄。
為切實(shí)貫徹省素質(zhì)教育工作會(huì)議精神，我們實(shí)施了雙休日制度，廣泛開展了一系列素質(zhì)教育活動(dòng)。拔河比賽、跳繩比賽、闖關(guān)比賽等體育活動(dòng)，既消除了同學(xué)們學(xué)習(xí)的疲勞，又豐富了課余生活；“講文明禮貌、建和諧校園”“提高修養(yǎng)、相約文明”等演講比賽，既是對(duì)廣大同學(xué)別開生面的教育活動(dòng)，又是陶冶情操的難得機(jī)會(huì)；為貧困生王盼同學(xué)捐款六萬元、為四川地震災(zāi)區(qū)捐款近十六萬元、接納災(zāi)區(qū)來的王悅同學(xué)等善舉，既體現(xiàn)出廣大師生的大愛之心，更是對(duì)廣大同學(xué)的現(xiàn)場教育。其實(shí)，實(shí)施素質(zhì)教育并不是什么創(chuàng)新之舉，省教育廳張志勇廳長指出，我省推行的素質(zhì)教育其實(shí)是一種教育的回歸，即“回歸育人、回歸主體、回歸制度、回歸科學(xué)”，概括起來其實(shí)就是以學(xué)生為本，遵循科學(xué)規(guī)律，注重學(xué)生的全面發(fā)展，這一切均源于對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心和使命感。本學(xué)期，我們狠抓了考風(fēng)考紀(jì)，以此帶動(dòng)了整個(gè)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的好轉(zhuǎn)，自己和自己比，學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍更濃了，教師工作的積極性更高了，學(xué)校大環(huán)境更好了，這是有目共睹，也是得到了社會(huì)認(rèn)可，這些顯著的變化，體現(xiàn)的正是我們對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，這歸功于全體一中人努力拼搏、和諧向上，應(yīng)歸功于縣委、縣zf的正確領(lǐng)導(dǎo)。
老師們、同志們，當(dāng)前實(shí)施教育資源整合，是提高我縣教育資源利用效率，改善我縣辦學(xué)條件，優(yōu)化我縣辦學(xué)結(jié)構(gòu)，打造我縣教育品牌的重要途徑，將有利于我縣創(chuàng)新教育發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。通過資源整合，能把現(xiàn)有的、有限的教育資源合理地進(jìn)行配置、利用，集中辦學(xué)資金優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化管理結(jié)構(gòu)組合，從而徹底改變以往布局分散、攤子大、管理差、質(zhì)量低的狀況，能使全縣高中教育教學(xué)條件得到明顯改善，教師隊(duì)伍得到進(jìn)一步優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量得到快速提升。為此，我們汶上一中將全力支持教育資源整合工作，不折不扣地執(zhí)行上級(jí)安排，密切配合，通力協(xié)作。我們?nèi)w教職員工將積極主動(dòng)地做好份內(nèi)的工作，確保整合工作如期順利完成。資源整合也好、合校也罷，這是主流是大局，是利在當(dāng)今，益于后世的大事。作為一名教育工作者，無論是在什么崗位上都應(yīng)為汶上教育的現(xiàn)在和將來負(fù)責(zé)，無用的話不說，無用的事不做，話牽教育、心系發(fā)展，努力為我們的教育大業(yè)獻(xiàn)計(jì)出力。
老師們、同志們，深化教育改革，謀求教育發(fā)展，是時(shí)代賦予我們的光榮使命，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。讓我們以教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，抓住機(jī)遇，開拓進(jìn)取，以更宏大的氣魄、更堅(jiān)定的信心、更扎實(shí)的態(tài)度，努力做好教育資源整合工作，共同迎接汶上教育美好春天的到來！謝謝大家！
在教育資源整合動(dòng)員大會(huì)上的發(fā)言第3篇
同志們：
一、提高政治站位，深刻認(rèn)識(shí)黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義
第一，這是鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的“繼續(xù)篇”。
第二，這是夯實(shí)中國特色社會(huì)主義共同思想根基的“奠基石”。
第三，這是打造高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍的“必修課”。
二、準(zhǔn)確把握黨史學(xué)習(xí)教育的核心任務(wù)
開展黨史學(xué)習(xí)教育是當(dāng)前和今后一段時(shí)期各級(jí)黨組織的重要政治任務(wù)，各單位要把握好學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)任務(wù)、基本要求和核心要義，確保學(xué)習(xí)教育組織到位、措施到位、落實(shí)到位。具體任務(wù)都已在印發(fā)的學(xué)習(xí)教育方案中明確，這里就重點(diǎn)工作再作個(gè)強(qiáng)調(diào)。
（一）要注重對(duì)標(biāo)對(duì)表開展黨史學(xué)習(xí)教育。善于從歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取開拓前進(jìn)的智慧和力量，是我們黨一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)。
（二）要注重把握主線開展黨史學(xué)習(xí)教育。
（三）要注重凸顯特色開展黨史學(xué)習(xí)教育。×是一個(gè)有著悠久革命傳統(tǒng)的地方，也是×市郊黨的活動(dòng)較早的地區(qū)之一。我們×衛(wèi)生從古至今也是名醫(yī)輩出，代不乏人。×、×、×等名醫(yī)均是醫(yī)界的驕傲。我們有基礎(chǔ)、有條件、也有責(zé)任把黨史學(xué)得更深、更透。在開展黨史學(xué)習(xí)教育中，要抓住重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，在“七一”黨的生日、“十一”國慶節(jié)等重要節(jié)點(diǎn)，有重點(diǎn)、有針對(duì)性的組織學(xué)習(xí)活動(dòng)。要用好本市、本區(qū)紅色資源，進(jìn)一步發(fā)揮革命遺址、紀(jì)念場館的教育引領(lǐng)功能，通過主題黨日、情景黨課、考察學(xué)習(xí)等形式，組織黨員體驗(yàn)感悟革命傳統(tǒng)和革命精神。要注重整合行業(yè)特色資源，堅(jiān)持正確方向，創(chuàng)新方式方法，精心規(guī)劃設(shè)計(jì)，通過講好×名醫(yī)的故事；主題攝影作品征集、先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)等多種形式，積極開展反映區(qū)域衛(wèi)生健康改革發(fā)展、先進(jìn)典型人物、構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系等方面的文化傳播活動(dòng)，弘揚(yáng)醫(yī)者職業(yè)精神，努力把×衛(wèi)生的紅色基因傳承好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好。
（四）要注重以上率下開展黨史學(xué)習(xí)教育。在黨史學(xué)習(xí)教育中，要針對(duì)系統(tǒng)內(nèi)不同對(duì)象、不同群體提供精準(zhǔn)供給，既要有統(tǒng)一要求，也要有個(gè)性化、差別化、精準(zhǔn)化的安排。系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，先學(xué)一步、學(xué)深一層，通過中心組學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)報(bào)告、集中研討、聯(lián)組學(xué)習(xí)等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，成為知史學(xué)史、以史明志的表率。要把黨史作為本系統(tǒng)、本單位各類黨員和干部教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)內(nèi)容，聚焦新中國發(fā)展、×改革開放歷程中的衛(wèi)生健康工作成就、創(chuàng)新成果和衛(wèi)生職業(yè)精神，在黨員、干部中開展“閱讀體會(huì)分享”交流活動(dòng)。系統(tǒng)各級(jí)黨組織要以突出政治功能為重點(diǎn)，把黨史教育貫穿全年組織生活始終，納入基層黨組織開展“5+2+5”組織生活的主題課程，做到抓在經(jīng)常、融入日常。各基層黨組織要結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)開展黨史學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容安排、組織方式等進(jìn)行精心策劃，積極探索有利于調(diào)動(dòng)黨員積極性、提升學(xué)習(xí)教育效果的有效措施，通過開發(fā)精品黨課、開展紅色尋訪活動(dòng)、紅色故事分享賽等活動(dòng)，增強(qiáng)黨史教育的感染力和滲透力。年內(nèi)黨支部至少安排4次圍繞黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的主題黨日活動(dòng)。
（五）要注重緊扣實(shí)字開展黨史學(xué)習(xí)教育。
三、切實(shí)加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的責(zé)任落實(shí)
開展黨史學(xué)習(xí)教育，工作量大、涉及面廣，任務(wù)重、要求高，必須加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，為扎實(shí)有序開展黨史學(xué)習(xí)教育提供有力保障。重點(diǎn)要做到三個(gè)“強(qiáng)化”：
一是強(qiáng)化責(zé)任傳導(dǎo)。全系統(tǒng)各級(jí)黨組織要切實(shí)履行好學(xué)習(xí)教育的主體責(zé)任，把黨史學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓實(shí)抓到位；各級(jí)黨組織書記要扛起第一責(zé)任人的職責(zé)，投入足夠的時(shí)間和精力，既要率先垂范，帶頭參加學(xué)習(xí)、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，層層傳導(dǎo)壓力，從嚴(yán)抓好落實(shí)，確保黨史學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)部署要求不折不扣落實(shí)到位。
二是營造濃厚氛圍。要充分運(yùn)用各類宣傳平臺(tái)、主流媒體和新興媒體，大力宣傳本系統(tǒng)、本單位在學(xué)習(xí)教育過程中涌現(xiàn)出來的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。要通過線上線下相結(jié)合的方式，發(fā)掘報(bào)送優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，大力宣傳正面典型，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
三是強(qiáng)化督促檢查。要把學(xué)習(xí)教育開展情況作為基層黨組織書記抓基層黨建的重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核、“三個(gè)責(zé)任制”檢查的重點(diǎn)內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)小組將采用走訪調(diào)研、專項(xiàng)督查、參加學(xué)習(xí)討論、列席專題組織生活會(huì)等方式，強(qiáng)化督促指導(dǎo)，及時(shí)掌握學(xué)習(xí)教育進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性問題，防止形式主義、走過場，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。