五項教育五項反思體會發(fā)言材料
- 更新時間：2021-04-02 16:21:30
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發(fā)言稿
以下是為您推薦的《五項教育五項反思體會發(fā)言材料》，希望能對您的工作、學(xué)習(xí)、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
五項教育五項反思體會發(fā)言材料第1篇
3月16日下午，局黨支部開展專題討論，我作為 “五項教育五項反思”（即：黨性觀念教育、價值觀念教育、組織觀念教育、法紀(jì)觀念教育、群眾觀念教育；深刻反思是否存在政治立場不堅定的問題，深刻反思是否存在人生觀、價值觀扭曲的問題，深刻反思是否存在黨紀(jì)法紀(jì)觀念淡薄的問題，深刻反思是否存在明哲保身、好人主義的問題，深刻反思是否存在正義良知缺失的問題）主題發(fā)言人，通過這些教育和反思，自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀(jì)國法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象。作為一名黨員干部，要牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，永遠(yuǎn)不忘入黨誓言，在黨言黨，在黨愛黨，在黨憂黨，做一名政治堅定、心紅業(yè)專的好黨員！作為一名民政工作者，在工作中，要做到“用腳丈量民情，用心分擔(dān)民憂”多為群眾辦實(shí)事，辦好事，做一名有擔(dān)當(dāng)、有作為的好黨員！作為一名公民，要履行社會責(zé)任，愛國守法、遵守公德、尊老愛幼、敬業(yè)奉獻(xiàn)，做一名在社會上有地位、在單位有人緣、在家里受尊重的好市民、好同事、好父親、好妻子！
我要應(yīng)該按照黨中央的要求，更深層次的思考和看待這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，增強(qiáng)搞好活動的政治自覺性。
在今后的工作中，我要扎實(shí)搞好“五項教育”，認(rèn)真進(jìn)行“五項反思”，做好五個表率：
一是要增強(qiáng)黨性觀念，堅定共產(chǎn)主義信仰，做一名合格的共產(chǎn)黨員。
二是要端正價值觀念，堅定社會主義核心價值觀，做一名稱職的民政人。作為一名民政工作者，我們要時刻把“以人為本、為民解困、為民服務(wù)”的工作宗旨時刻記在心中，用自己的實(shí)際行動為全區(qū)的百姓辦實(shí)事、辦好事。想群眾之所想、急群眾之所急，把民政救濟(jì)資金發(fā)放到困難群眾手中去。
三是要強(qiáng)化組織觀念，牢固紀(jì)律意識，做一名講原則守紀(jì)律的好黨員。在工作中，不我行我素，不造謠傳謠、不搬弄是非、不拈輕怕重，不對崗位挑三揀四，聽從組織安排，保持大局觀念堅決要做到“四個服從”，自覺維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。
四是要增強(qiáng)法紀(jì)，強(qiáng)化遵紀(jì)守法意識，做一名受人敬重的好公民。上午，通過學(xué)習(xí)《損害群眾利益典型案例剖析》，本有著美好的前程，卻因破了為人處世的底線而成為階下囚、籠中鳥。工作中要時刻牢記：“吃人家的嘴軟、拿人家的手短”、“頭頂三尺有神明，不畏人知畏己知 ”的古訓(xùn)。
五是要加強(qiáng)群眾觀念教育，全心全意為民服務(wù)，做一名為民務(wù)實(shí)清廉的好干部。進(jìn)一步牢固“領(lǐng)導(dǎo)就要領(lǐng)路導(dǎo)航，干部需要先干一步”的思想，通過群眾路線教育實(shí)踐活動，回答好“我從那里來，將到那里去”的問題，處理好“無為和有為、有形與無形”的關(guān)系，協(xié)調(diào)好“公與私、集體與家庭”的矛盾沖突。
作為一名黨員干部，要牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，永遠(yuǎn)不忘入黨誓言，在黨言黨，在黨愛黨，在黨憂黨，做一名政治堅定、心紅業(yè)專的好黨員！作為民政系統(tǒng)一員，要與群眾同呼吸、共命運(yùn)，做一名有擔(dān)當(dāng)、有作為的好黨員！作為一名公民，要履行社會責(zé)任，愛國守法、遵守公德、尊老愛幼、敬業(yè)奉獻(xiàn)，做一名在社會上有地位、在單位有人緣、在家里受尊重的好市民、好同事、好父親、好妻子！
五項教育五項反思體會發(fā)言材料第2篇
范文一： 五項教育指的是黨性觀念教育、價值觀念教育、組織觀念教育、法紀(jì)觀念教育、群眾觀念教育。五項反思指的是深刻反思是否存在政治立場不堅定的問題，深刻反思是否存在人生觀、價值觀扭曲的問題，深刻反思是否存在黨紀(jì)法紀(jì)觀念淡薄的問題，深刻反思是否存在明哲保身、好人主義的問題，深刻反思是否存在正義良知缺失的問題。我們要通過這些教育和反思，自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀(jì)國法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象。 黨員是具有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，全心全意為人民服務(wù)是我們的宗旨，為共產(chǎn)主義奮斗終身是我們的奮斗目標(biāo)。這是黨章的規(guī)定，也是入黨誓詞的內(nèi)容。目前，有少數(shù)黨員干部把自己混同于一般群眾，個別黨員甚至還不如群眾。參加活動或者而會議遲到、早退、在下面小話不斷，這其中就有黨員同志。這些事情雖然小，但是就是這些發(fā)生在身邊的細(xì)枝末節(jié)反映了我們的黨性。首先就要比照黨員八項義務(wù)，看看自己做得怎么樣找一找差距和不足?，F(xiàn)在，我們有些黨員把入黨誓詞早已忘得差不多了，把共產(chǎn)主義變成了個人主義、實(shí)用主義和功利主義，把見了困難就上變成了看見好處就上，見了困難就躲。體現(xiàn)在日常工作中就是私心雜念重，考慮個人利益多，凡事利字當(dāng)頭，無利不起早，嚴(yán)重?fù)p害了黨在師生中的形象，影響了黨在群眾中的威信。 我想作為一個大學(xué)生黨員，我們應(yīng)該時刻以一個黨員的要求嚴(yán)格要求自己通過不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐增強(qiáng)黨性觀念，堅定共產(chǎn)主義信仰，做一名合格的共產(chǎn)黨員。其次，要端正自己的價值觀念，堅定社會主義核心價值觀，要分清什么是真善美，什么是假惡丑。再者要強(qiáng)化自己的`組織觀念，牢固紀(jì)律意識，大力弘揚(yáng)實(shí)干肯干精神，增進(jìn)大局意識、憂患意識和服務(wù)意識，做一名講原則守紀(jì)律的好黨員。最后要增強(qiáng)法紀(jì)，強(qiáng)化遵紀(jì)守法意識，做一名受人敬重的好公民。沒有規(guī)矩不成方圓。大到國家、小到單位，甚至一個家庭，都需要一整套完整的紀(jì)律規(guī)章制度來維持維系。一個共產(chǎn)黨員，遵紀(jì)守法是最基本的要求。作為一名黨員干部，要牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，加強(qiáng)群眾觀念教育，全心全意為人民服務(wù)。 永遠(yuǎn)不忘入黨誓言，在黨言黨，在黨愛黨，在黨憂黨，做一名政治堅定、不忘初衷的好黨員!
范文二： xx月xx日，xx省xx市xx區(qū)委常委會中心組圍繞五項教育，五項反思主題進(jìn)行了專題討論。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)熊xx、向xx、羅xx、唐xx、陳xx、楊x、熊x、李xx、胡xx、張xx、路xx交流了學(xué)習(xí)體會。 會上，區(qū)委常委、政法委書記楊x，區(qū)委常委、區(qū)紀(jì)委書記熊x分別就五項教育，五項反思做了主題討論發(fā)言，區(qū)委副書記、區(qū)長向xx和區(qū)委常委、副區(qū)長李xx也結(jié)合自身經(jīng)歷和感受，談了自己的心得體會。 與會領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為黨性觀念教育、價值觀念教育、組織觀念教育、法紀(jì)觀念教育、群眾觀念教育以及深刻反思是否存在政治立場不堅定的問題，深刻反思是否存在人生觀、價值觀扭曲的問題，深刻反思是否存在黨紀(jì)法紀(jì)觀念淡薄的問題，深刻反思是否存在明哲保身、好人主義的問題，深刻反思是否存在正義良知缺失的問題專題討論，讓他們更深入地挖掘了自己在黨性觀念、價值觀念、組織觀念、法紀(jì)觀念、群眾觀念上存在的問題。大家表示，通過討論交流，讓每個人重新認(rèn)清了自己，明確了前進(jìn)的方向，為今后的工作增添了新的動力。 區(qū)委書記熊xx指出，五項教育，五項反思專題討論，針對性很強(qiáng)，要通過討論更加清醒的認(rèn)識自己，要強(qiáng)化自律意識，自己管好自己，如果我們每個黨員干部對人民、對黨、對組織、對自己、對家庭高度負(fù)責(zé)的話，就不會在這些問題上犯錯，價值觀、人生觀就不會發(fā)生扭曲。廣大黨員干部要自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀(jì)國法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象。同時熊安臺認(rèn)為，作為區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)班子，更要在以下五個方面下足功夫、當(dāng)好表率：一是要增強(qiáng)黨性觀念，堅定共產(chǎn)主義信仰;二是要端正價值觀念，堅定社會主義核心價值觀;三是要強(qiáng)化組織觀念，牢固樹立紀(jì)律意識;四是要增強(qiáng)法紀(jì)觀念，強(qiáng)化遵紀(jì)守法意識;五是要加強(qiáng)群眾觀念，全心全意為人民服務(wù)。
五項教育五項反思體會發(fā)言材料第3篇
“五項教育、五項反思”、心得體會
機(jī)電工程系——龍明海
“五項教育，五項反思”、是我系黨的群眾路線教育實(shí)踐活動專題討論會的重要規(guī)定動作之一。開展專題討論活動是我系黨員教師履行職責(zé)和自身建設(shè)的目標(biāo)要求，它集中體現(xiàn)了對黨的事業(yè)負(fù)責(zé)和對人民群眾負(fù)責(zé)的高度統(tǒng)一，體現(xiàn)了黨員教師工作的本質(zhì)特征。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，有利于加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)，更好地維護(hù)人民群眾的切身利益，更加有利于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。根據(jù)討論會要求，結(jié)合黨員教師作風(fēng)建設(shè)情況，淺談幾點(diǎn)體會：
一、深刻理解內(nèi)涵，把握精神實(shí)質(zhì)。
“五項教育，五項反思”，什么是五項教育，五項反思呢？五項教育：黨性觀念教育、價值觀念教育、組織觀念教育、法紀(jì)觀念教育、群眾觀念教育。
五項反思：深刻反思是否存在政治立場不堅定的問題；深刻反思是否存在人生觀、價值觀扭曲的問題；深刻反思是否存在黨紀(jì)法紀(jì)觀念淡薄的問題；深刻反思是否存在明哲保身、好人主義的問題；深刻反思是否存在正義良知缺失的問題。“五項教育，五項反思”是對共產(chǎn)黨員政治思想的基本要求和政治素養(yǎng)的考量，是為了加強(qiáng)黨的建設(shè)，提高黨性素養(yǎng)值得深入思考的問題。
最后，做群眾的貼心人就是黨的宗旨意識初衷和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的具體體現(xiàn)。做群眾貼心人不是一句空話，它是要付出行動和真情的。從入黨的那一刻起，就決定了黨員必須要為群眾服務(wù)，脫離了群眾就違背了黨章。主題討論活動，我理解主要有兩點(diǎn)：一是忠于黨、忠于人民，認(rèn)真當(dāng)好人民教師；二是立黨為公，執(zhí)政為民，做好群眾的貼心人，這兩點(diǎn)的有機(jī)統(tǒng)一，就是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的基本要求，也就是開展教育實(shí)踐活動的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，它貫穿了黨員教師的工作職責(zé)和工作性質(zhì)。
二、強(qiáng)化宗旨意識，做到政治立場堅定。
“五項教育，五項反思”、兩項主題，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的一個整體，是共產(chǎn)黨員“宗旨意識、具體要求、奮斗目標(biāo)”的有機(jī)結(jié)合。作為黨的宗旨意識是為人民服務(wù)，作為黨員教師的宗旨意識是什么呢？是“當(dāng)人民的教師，做學(xué)生的貼心人”。其核心是忠于黨的事業(yè)、忠于人民。就是要把講政治、忠于黨的事業(yè)同實(shí)踐黨的宗旨緊密的聯(lián)系在一起，切實(shí)把握好忠于黨、愛人民的思想定
位。
三、正確履行黨章職責(zé)，增強(qiáng)維護(hù)黨章的自覺性。
當(dāng)人民的教師是黨員教師光榮而神圣的職責(zé)，做群眾貼心人是黨章賦予共產(chǎn)黨員職責(zé)和任務(wù)的具體體現(xiàn)。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動要求我們把學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章貫穿教育實(shí)踐活動始終，按照黨章的規(guī)定，加強(qiáng)對黨員干部的廉政教育，全面貫徹中央、省、市、縣黨風(fēng)廉政建設(shè)工作部署，努力推進(jìn)我所黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作落到實(shí)處，取到實(shí)效。
四、對照教育實(shí)踐活動這面鏡子，查治工作中的問題。
按照教育實(shí)踐活動的總體要求，用黨的群眾路線這面鏡子照照我們?nèi)粘５墓ぷ?，還存在如下問題：一是學(xué)風(fēng)不夠濃，素質(zhì)不夠高；二是作風(fēng)不夠?qū)?，庸、懶、散現(xiàn)象存在；三是主動性較差，工作疲軟拖沓；四是責(zé)任心不夠強(qiáng)，工作不夠踏實(shí)；我們要用“正衣冠”的態(tài)度，對號入座糾正我們?nèi)粘９ぷ髦凶黠L(fēng)不正的衣冠。用洗洗澡、治治病”的手段克服工作中的一些頑疾。一是提高認(rèn)識，增進(jìn)憂患，改進(jìn)作風(fēng)；二是圍繞教學(xué)實(shí)際，改進(jìn)作風(fēng)；三是突出重點(diǎn)，抓住難點(diǎn)。
五、把握黨員教師職責(zé)定位，增強(qiáng)教師責(zé)任意識。
作為黨員教師在教學(xué)工作中對學(xué)生具有“傳道、授業(yè)、解惑、三個重要環(huán)節(jié)，讓學(xué)生達(dá)到教學(xué)統(tǒng)一、應(yīng)用實(shí)踐的根本目的。真正讓黨員教師在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動取到實(shí)效。