開展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮特色品牌活動，助力鄉(xiāng)村少年健康成長
- 更新時間：2020-10-28 22:02:12
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為農(nóng)村少年宮開展特色品牌活動，幫助農(nóng)村青少年健康成長。
--河南省XX市為例。
某市教育局，郭衛(wèi)民。
嵩山東麓，中原腹地，人物名流XX。浩瀚的黃河，孕育了五千年燦爛輝煌的華夏文明。xx市歷史悠久，人文底蘊深厚，靈山繡水，物產(chǎn)豐富。它是“中國羲皇文化的發(fā)祥地”“岐黃文化的發(fā)祥地”。近幾年，XX市經(jīng)濟社會快速協(xié)調(diào)發(fā)展，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。“河南經(jīng)濟藍皮書(2015)”顯示，XX市民生幸福指數(shù)和經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量在全省縣(市)區(qū)中均名列前茅。在2019年全國綜合經(jīng)濟競爭力百強縣(市)排行榜上，XX市名列第66位。
以文化資源為依托拓展發(fā)展空間。
XX市文化資源豐富，歷史底蘊深厚，為依托具有地域特色的文化資源優(yōu)勢，開展豐富多彩的鄉(xiāng)村少年宮活動，努力打造特色品牌提供了良機。全市農(nóng)村少年宮要深入挖掘地域優(yōu)勢文化資源，結(jié)合本地本校實際，把活動、教育、培訓(xùn)內(nèi)容納入特色文化建設(shè)的大戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)“一校一品牌，以校為本”。當(dāng)前，我市已初步形成了超化鎮(zhèn)一初中“超化吹歌”表演藝術(shù)、超化鎮(zhèn)一小學(xué)舞龍表演藝術(shù)、劉寨鎮(zhèn)一初中梨園春劇藝術(shù)、平陌鎮(zhèn)牛嶺小學(xué)書法藝術(shù)、城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)青少年足球藝術(shù)等具有鮮明校本特色的鄉(xiāng)村少年宮文化藝術(shù)教育、培訓(xùn)和活動，為鄉(xiāng)村青少年筑夢圓夢提供了廣闊的舞臺和更多的成長發(fā)展可能。
目前XX市已有14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成并正常運行農(nóng)村少年宮24個，其中中央一級6個，河南省級7個，鄭州市級11個，初步實現(xiàn)了全市農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋。以全面推進素質(zhì)教育為主線，豐富農(nóng)村孩子的文化生活，促進他們健康快樂的成長為目標，各具特色地開展了各種形式的活動，真正實現(xiàn)了“一校一品牌，辦出特色”。
首先，我們要堅持不懈地開展學(xué)習(xí)弘揚雷鋒精神的活動，做一個“新時代”好少年，“扣好人生第一顆扣子”，開展各種文體活動，開展各種科技實踐活動；其次，我們要充分利用當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源、地方特色歷史文化資源優(yōu)勢，因地制宜，就地取材，廣泛開展未成年人喜聞樂見，形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的歌詠、戲曲、樂器、舞蹈、繪畫、球類、棋類、手工制作等文化體育活動，突出學(xué)校特色。各級農(nóng)村少年宮要充分發(fā)揮農(nóng)村少年宮的特殊教育功能，按照農(nóng)村少年宮建設(shè)的要求，合理使用建設(shè)經(jīng)費和器材，規(guī)范少年宮功能活動室的建設(shè)，并根據(jù)學(xué)生的意愿，認真組織開展各種形式的少年宮活動，進一步豐富農(nóng)村學(xué)生特別是農(nóng)村留守兒童的課外生活，有效地提高農(nóng)村留守兒童的綜合素質(zhì)，有力地促進了少年宮各項工作全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。
遵循公益原則，規(guī)范經(jīng)費管理。
農(nóng)村少年宮立足本校，輻射周邊，堅持公益原則，免費向未成年人開放，是學(xué)校科學(xué)發(fā)展的一個窗口，是培養(yǎng)兒童全面發(fā)展的一個舞臺。市農(nóng)村少年宮嚴格按照國家專項資金管理的要求，統(tǒng)籌安排和合理使用項目資金，確保項目資金專款專用，確保新建項目學(xué)校維修設(shè)備費用占維修設(shè)備費用的比例不低于70%。
各校少年宮項目堅持專款專用，器材簡樸實用，量力而行，注重種類均衡的原則，逐步完善基礎(chǔ)設(shè)施，基本建成滿足學(xué)生活動需要的室內(nèi)外活動場所。現(xiàn)已開設(shè)有德育、藝術(shù)、體育、科技、綜合實踐、特色等六個項目功能室，有乒乓球、舞蹈、美術(shù)、書法等活動室和籃球場、足球場、羽毛球場等室外活動場地，基本覆蓋球類、器樂、棋牌、戲曲、舞蹈、美術(shù)、書法、科技制作、剪紙、皮影、折紙、繡花、毛線、彩繪、吹歌等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)民間傳承活動。每一所學(xué)校都以充分利用項目資金的最大效益，豐富農(nóng)村少年兒童和留守兒童的業(yè)余生活，提高他們的動手能力為目標，為他們的全面發(fā)展和健康成長搭建更廣闊的舞臺，提供更多的可能性，幫助他們實現(xiàn)夢想。
加強組織管理，健全運行機制。
自2011年農(nóng)村少年宮項目正式啟動以來，XX市所有完成項目的學(xué)校便成立了農(nóng)村少年宮組織機構(gòu)，由項目學(xué)校校長任負責(zé)人，全面負責(zé)農(nóng)村少年宮的各項工作。指定一個中層以上領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)日常工作的開展，各職能部門的日常運行維護也都由個人負責(zé)。堅持以人為本，堅持以人為本，堅持以人為本，堅持以人為本，堅持以人為本，堅持以人為本，堅持以人為本，堅持以人為本。要切實把農(nóng)村少年宮活動納入學(xué)校課程體系，參照課程進行管理，從制度上保證日常活動的按時、足量開展。加強激勵機制，把教師開展課題活動的情況和成果納入績效考核，并與學(xué)習(xí)培訓(xùn)、評優(yōu)評先、職稱評定等掛鉤。加強資金使用監(jiān)管，防止任何單位和個人截留、擠占、挪用項目資金，確保農(nóng)村少年宮工程零腐敗。做好項目預(yù)算績效監(jiān)控，對項目的進度與走向、預(yù)算執(zhí)行、財務(wù)管理等進行全面的監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，保證項目目標的如期實現(xiàn)。
明確鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的總體目標，即以貼近和服務(wù)廣大未成年人為宗旨，以形成社會主義核心價值體系為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學(xué)校各功能室和活動中心為龍頭，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外配合、學(xué)校與學(xué)校聯(lián)合。按照上級每周開展活動時間2小時、每次不少于2次，寒暑假定期開放的要求，安排固定時間開放。各鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮制訂完善了保障正常運行的規(guī)章制度，包括主任、副主任、校內(nèi)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、辦公室工作人員工作職責(zé)，少年宮工作管理制度，安全管理制度，財務(wù)管理制度，檔案管理制度，以及各功能活動室管理制度。科學(xué)完善的制度體系，保證了少年宮的規(guī)范運行。
整合內(nèi)部資源，加強隊伍建設(shè)。
鄉(xiāng)村少年宮項目全部在農(nóng)村，專業(yè)教師嚴重不足。XX市通過“走出去”“請進來”的辦法招募、培訓(xùn)、外聘和社會志愿者多種形式，建立專兼職相結(jié)合的輔導(dǎo)員隊伍。
案例一：袁莊鄉(xiāng)中心小學(xué)實行全體教師“一崗雙責(zé)”制度，即：該校所有教師既是本校的專職教師，同時又是少年宮項目輔導(dǎo)人員。為充分挖掘本校資源，實現(xiàn)人盡其才。該校從最先開設(shè)的學(xué)校既有特色、傳統(tǒng)，又能激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生技能的活動項目入手，讓每位老師根據(jù)自己的特長、興趣自主申報，再根據(jù)學(xué)生申報后的開班情況進行調(diào)整，讓每位老師都參與到輔導(dǎo)中去。
案例二：平陌鎮(zhèn)牛嶺小學(xué)所在牛嶺村是省級特困村，位置偏遠，條件艱苦，多數(shù)藝術(shù)類專業(yè)教師不愿到校任教。2019年，該校省級鄉(xiāng)村少年宮項目落地建成后，校長王金轉(zhuǎn)不等不靠，而是狠狠心咬咬牙，從當(dāng)年下?lián)艿叫５?9359.7元中拿出42750元用于外聘輔導(dǎo)教師。為充分發(fā)揮項目資金的最大效益和長遠效益，該校一邊讓外聘人員輔導(dǎo)學(xué)生開展活動，同時要求本校教師接受培訓(xùn)，以便本校教師學(xué)成后可以節(jié)約外聘人員費用，開展更多活動，讓鄉(xiāng)村孩子更多受益。
據(jù)統(tǒng)計，全市每個鄉(xiāng)村少年宮項目有專職輔導(dǎo)員5-10人，兼職輔導(dǎo)員和志愿者10—50人之間。截至目前，全市共有專職輔導(dǎo)員206人，兼職輔導(dǎo)員及志愿者近500人，確保了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項目活動的師資力量。
依托社團活動，打造特色品牌。
各鄉(xiāng)村少年宮項目學(xué)校通過社團搭臺，以學(xué)生需要為出發(fā)點，根據(jù)學(xué)生的愛好需要和本校輔導(dǎo)老師特長，確定設(shè)立哪些項目。學(xué)生根據(jù)興趣、愛好和自身條件選擇喜歡的項目和喜歡的老師，老師也可以選擇自己中意的學(xué)生，學(xué)生提出申請加入相應(yīng)的社團。這樣既發(fā)揮了老師的特長，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鄉(xiāng)村少年宮根據(jù)培養(yǎng)目標、活動時間、活動所需現(xiàn)有資源容量，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一調(diào)控，做到人人要參與，人人有項目。各學(xué)校融合學(xué)生社團開展文化藝術(shù)特色教育培訓(xùn)與活動，打造校本特色品牌。
超化鎮(zhèn)一初中少年宮下設(shè)藝術(shù)部、體育部、科技部、綜合部四個部。有丹青畫社、光影之家、墨香社、紅泥巴陶藝社、小巧手泥巴屋、小百花戲曲苑、曲藝社、心聲合唱團、舞韻舞蹈團、民樂隊、盤鼓隊12個社團。建有花式籃球、長跑隊、武術(shù)隊、乒乓球協(xié)會、排球協(xié)會、田徑協(xié)會、象棋協(xié)會、驢友俱樂部等8個協(xié)會。科技部有科技制作小組、電腦動畫小組、環(huán)境觀測小組等。綜合部下設(shè)有圖書閱覽室、風(fēng)鈴廣播電視臺、團隊活動室、心靈港灣心理咨詢室、小記者團。各部、社團、協(xié)會按照學(xué)校統(tǒng)一課程安排分批、有序開展活動。學(xué)校結(jié)合實際，探索學(xué)校少年宮的特色，突出特色項目，如學(xué)校成立了師生盤鼓隊、威風(fēng)鑼鼓隊、吹歌隊、花式藍球、輪滑隊、小巧手泥巴屋、紅泥巴陶藝社、傳統(tǒng)游戲等特色項目，倡導(dǎo)班級有特色，班班有項目、班班有特色、力求每一個孩子都能學(xué)有所長。
目前，XX市已初步形成了超化鎮(zhèn)一初中的“超化吹歌”表演藝術(shù)、超化鎮(zhèn)一小的舞龍表演、劉寨鎮(zhèn)初中的梨園春戲劇藝術(shù)、平陌鎮(zhèn)牛嶺小學(xué)書法藝術(shù)、城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)的校園足球等具有鮮明地域特色的鄉(xiāng)村少年宮項目教育文化藝術(shù)培訓(xùn)品牌。
突出文化內(nèi)涵，扎實開展活動。
該市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮以突出校本特色文化內(nèi)涵，通過扎實開展形式靈活多樣、內(nèi)容豐富多彩、師生喜聞樂見的各類活動，開拓了他們的視野，豐富他們的業(yè)余生活，搭建了成長的舞臺。
一是通過文學(xué)欣賞、寫作指導(dǎo)、影視表演、音樂、舞蹈、戲劇、繪畫、書法、工藝制作以及攝影等活動，培養(yǎng)正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。二是通過參加田徑、球類、體操、武術(shù)、模型、棋藝等多種體育活動項目，培養(yǎng)勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康體魄。三是通過科普知識傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學(xué)實驗、技能培訓(xùn)等活動，培養(yǎng)愛科學(xué)學(xué)科學(xué)的興趣，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，求實協(xié)作的科學(xué)態(tài)度，為學(xué)生成長奠定良好的科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)。四是結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對學(xué)生進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。五是結(jié)合本校特色，自主開展相應(yīng)的教育培訓(xùn)和活動。
“超化吹歌”系國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，距今已有1500多年的歷史，堪稱古代中國民族器樂活化石。隨著市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，“超化吹歌”一度瀕臨失傳的危險。超化鎮(zhèn)一初中決定將這一文化傳承下去，便確定了“吹歌”作為少年宮特色活動項目，組織本校學(xué)生開展培訓(xùn)。學(xué)校自成立少年宮以來，結(jié)合本校的實際，探索學(xué)校少年宮的特色，突出特色項目，還成立了師生盤鼓隊、威風(fēng)鑼鼓隊、花式藍球、輪滑隊、小巧手泥巴屋、紅泥巴陶藝社、傳統(tǒng)游戲等特色項目，倡導(dǎo)班級特色，班班有項目、班班有特色、力求走入超化一初中的每一個孩子都能學(xué)有所長。
劉寨鎮(zhèn)初中成立有空竹、美術(shù)、籃球、管樂、吉他、田徑、足球、戲曲、電子琴等活動社團，裝備有管樂、吉他、電子琴、籃球、跳繩、排球、足球、畫板、顏料、畫筆、描紅紙、象棋、跳棋等文體器材；配備有圖書室、閱覽室、心理咨詢室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、體育器材室等。該校確定每周二、周三、周四下午課外活動為活動時間，同時將活動延伸到放學(xué)后、周末及節(jié)假日，接受周邊學(xué)校的學(xué)生也到少年宮來參加活動。劉寨鎮(zhèn)是全國社區(qū)教育示范鎮(zhèn)、河南省戲曲特色鎮(zhèn)，該校把戲曲社團、管樂社團、吉他社團確定為特色項目。學(xué)生每周日全天到校學(xué)習(xí)，每周二三四下午課外活動訓(xùn)練。該校戲曲社團建團以來，學(xué)生傳承了戲曲文化，提高了藝術(shù)素養(yǎng)，并輻射周邊未成年人。尤其是戲曲社團成員張夢圓，多次參加河南電視臺梨園春節(jié)目，成為XX市唯一獲得河南電視臺梨園春“小梅花獎”得主，為傳承弘揚傳統(tǒng)戲曲文化做出了貢獻。
各鄉(xiāng)村少年宮項目學(xué)校通過比賽、展示、表演、觀摩等各種形式，促進活動的開展，給學(xué)生以展示的舞臺。如“戲曲小明星”選拔賽、“踢毽子”比賽，“校園主持人大賽”、攝影展、合唱比賽、朗誦比賽、跳繩比賽”等扎實開展活動，促進了鄉(xiāng)村孩子的健康成長。
強化規(guī)范管理，注重實際效益。
一是通過制訂完善保障鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮正常運行的規(guī)章制度，包括主任、副主任、校內(nèi)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、辦公室工作人員工作職責(zé)，少年宮工作管理制度，安全管理制度，財務(wù)管理制度，檔案管理制度，以及各功能活動室管理制度，確保少年宮的規(guī)范運行。
二是通過建立科學(xué)規(guī)范的評價體系，將教師在“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”的兼職工作情況納入教師績效考核體系，作為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員評選的主要依據(jù)之一，激發(fā)教師參與少年宮工作的積極性和事業(yè)心，確保了“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)有序規(guī)范、運轉(zhuǎn)正常。與此同時，市文明辦、財政局、教體局及鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都來校檢查指導(dǎo)工作。
桃李無言，下自成蹊；花木不語，芬芳自溢。良好的投資環(huán)境，厚重的文化傳承，濃郁的學(xué)習(xí)風(fēng)尚，全身心的深耕細作，使XX市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作宛如一顆璀璨的新星冉冉升起。2017年，XX市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的活動項目“超化吹歌”作為唯一代表河南省在江蘇無錫參加的全國社區(qū)教育成果集中展演中勇奪十佳。超化鎮(zhèn)一初中被評為“河南省校園文化藝術(shù)教育工作先進單位”“河南省百姓喜愛的終身學(xué)習(xí)活動品牌超化吹歌”、“全國中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校”、“全國教育系統(tǒng)先進集體”等榮譽稱號；XX市城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)被評為全國青少年足球特色學(xué)校。XX市被評為全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))、全國學(xué)校藝術(shù)教育先進單位，全國農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣，全國青少年足球發(fā)展特色縣等榮譽稱號。。XX市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作被中國文明網(wǎng)、河南日報、教育時報、全民終身學(xué)習(xí)平臺、享學(xué)網(wǎng)、河南教育新聞網(wǎng)、鄭州晚報等多家媒體報道。