教工代表學校表彰會上的發言
- 更新時間：2021-03-07 16:28:13
-
發言稿
以下是為您推薦的《教工代表學校表彰會上的發言》，希望能對您的工作、學習、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
教工代表學校表彰會上的發言第1篇
各位領導、各位老師、各位同學：大家好！
今天，我很榮幸能在這里，代表受表彰的所有行政管理服務人員發言，此時此刻，我是既激動自豪又深感不安。激動自豪是因為過去的一年，經過我們全體一中人的共同努力，我校實現了順利搬遷，完成了學校發展史上第二次飛躍；04年高考我校奪得了上本科線976人的優異成績、并以全省排序第幾名的好成績跨入河南省首批示范性高中行列。所有這一切，又有誰能說沒有我們行管服務人員的心血和汗水呢！我們不會忘記，為保證工程進度，我們的指揮部及后勤處的工作人員，占高溫、斗酷暑，把汗水揮灑在了學校建設工地的各個角落；為保證高一新生8月26日順利入校，我們的行政領導和后勤工作人員連續奮戰三天三夜；為保證省示范性高中檢查組驗收成功，我們各處室的行管工作人員犧牲了多少個星期天、節假日；為確保有一個正常的教育教學秩序，多少個行管工作人員甘當老黃牛，在自己的崗位上默默奉獻，他們雖然沒有驚天動地的偉業，但他們的心卻時刻想著學校、想著自己的工作。我想一中之所以能一年一個樣實現跨躍式發展，一方面有高素質的教師隊伍、有優秀的學生群體，同時也于我們廣大行管工作人員的努力奉獻是分不開的。
在這令人激動的時刻，我卻又深感不安，因為在取得可喜成績的同時，我更看到了領導們殷殷的期盼，老師們無限的信任，同學們渴望的眼神。面對所有的期待，我們更感到的是沉甸甸的責任；面對新的形勢和任務，我們更感到的是前所未能有的危機。如何在新的形勢下做好自己的本職工作，如何在2004年的基礎上使05年的各項工作再上一個新臺階，如何順利實現我校提出的五年規劃，盡早把我校建成全國示范性高中和全國文明單位，更擺在了我們所有行管服務人員的面前。
老師們、同學們：剛剛過去的一年，在校黨政班子的正確的領導下，我們拼搏、我們奉獻，取得了不斐的成績，沒有留下過多的憒憾，嶄新的2005年已經來臨，我們廣大行管工作人員決心以廣大師生的滿意不滿意為工作標準，以更科學的管理，更優質的服務，更無私的奉獻為我們廣大師生提供一個美麗、和諧、有序的生活學習空間。在此，也希望我們的廣大師生們對我們的工作多一點理解、配合和支持，更歡迎對我們的工作提出寶貴的意見和建議。
教師們、同學們，讓我們攜起手來，共同努力，在領導關懷、家長配合和社會各界的大力支持下，通過我們的辛勤耕耘和滴滴汗水，讓我們的青春在**一中這個圣壇上永駐光華，為使**一中盡快躋身全國示范性高中行列而努力！
最后，祝愿同學們學習進步，老師們心想事成！愿我們的學校越來越好，前途輝煌！
教工代表學校表彰會上的發言第2篇
借這次全校教學工作會議及中考、高考、抽考表彰會之機，向各位為書生學校的發展做出過突出貢獻的各位教師表示由衷的感謝！謝謝你們對書生學校的發展所作的不可磨滅的貢獻！書生人永遠記得你們！同時也希望所有老師向先進學習，學習他們的敬業奉獻的職業精神！學習他們敢于亮劍勇創佳績的創新精神。同時在這里我也就學校目前發展的狀況及學校發展規劃做一些說明，希望廣大教師認清形勢，同心協力，同舟共濟，為書生學校的發展貢獻自己的智慧和力量。
書生學校是2015年9月1日正式開辦的一所k12學校，是xx集團為支援紅色革命老區辦的一所優質學校，xx的家長抱著極大的期望，希望書生學校的到來能為xx的基礎教育帶來福音，能讓xx的教育狀況有所改變，能在xx本土出北大清華！
三年來，我們勵精圖治，基本在xx站穩了腳跟，也在xx教育界有了良好的社會口碑。初考、中考、高考都有了較好的突破，但這遠遠不夠支撐學校的長遠和高質量發展，遠遠滿足不了家長的殷殷期盼。
家長期望是什么？只要是優生進入書生學校就可以上名牌高中，上名牌大學，只要進入書生孩子就要有改變，只要進入書生，安全就要有保障，學習就要進步，特長就要有發展，進入書生一個都不能拉下，一個都不能少，我們是頂著這樣的壓力在辦學，這對于教師是極大的不公平，但對于家長這只是一個正常的要求。面對家長的這樣一個無可挑剔的正常要求，書生的教師注定不會太輕松，在這個不進則退的年代，我們拼命奔跑，只求留在原地。否則我們就會回到原點，這是一件很可怕的事情。
為此，對所有教師提出如下要求：
既來之、則安之。作為書生的一員，無論多委屈、無論地位高低、無論干的時間長短，要相信學校、熱愛學校，高度認可學校，做學校建設的貢獻者，相信自己的學校，正面宣傳自己的學校，努力維護自己學校的形象，理解學校的困難，支持學校的決定。用自己的人格、行為來詮釋書生學校的發展與進步，做一個有品位，有尊嚴的教師。
高度關注學生安全，上課點名，就寢清點人數，上體育課、做運動量大的活動都要作必要的提醒，每次校車接送、活動外出、返校都要做好記載，語文教師要通過作文、日記等觀察學生的思想動態，有情況即可向班主任何蹲班領導反映，力爭將事故消滅在萌芽狀態。做學生成長安全的有心人。
凈化自我的心靈，檢視自己的行為，做學生成長的行為示范。教師要將最陽光的一面展示給學生，讓學生對未來充滿希望。衣著打扮、談吐、肢體語言，接人待物、開車遵規、生活習慣都要健康。（不能當學生面抽煙，滿嘴酒氣不能進教室上課，不能參與打牌錢和封建迷信活動，不能向家長索要財物或者變相索要財物，嚴禁體罰和變相體罰學生。熱愛家庭不能搞男女關系，情緒不好不能以學生為發泄對象，和家長溝通不暢快時不能對學生進行報復性懲罰）。
加強學術修為，做學生成才的領路人。希望每一位教師認真鉆研業務，拓寬自記得知識面，練好口才，研究教學方法，研究命題導向，研究教學對象，研究學生的學習習慣，研究高考、中考、初考等考試規律。提前備好課，對教學對象盡可能了如指掌，對上課內容一定要游刃有余，收放自如，對于不同要求的同學一定要區別對待，既要能教特優班，讓學生沖重點，沖985.又要能教基礎不太好的學生，能讓他們學有所長，一步一個腳印的進步。既要對優生寵愛有加，也要對調皮生耐心教導，讓每一個學生在老師的教導下快樂成長。
放下架子，轉換角色，重新定位，與時俱進。特別是私立學校，一定要放得下架子，在過去的學校、單位很多老師都是老大（校長、主任）并且干得有模有樣，到了書生只做個一般老師，有時候甚至連重點班都教不上，心理難免有些失落。希望我們能向白三秀老師，左國文老師、張孝全主席、閆貴海老師、鄒守存老師、鄧輝帽老師、杜昌德等老師學習，過去他們在原學校都當過校長，主任，但現在就是一般的老師，和誰都相處得好，工作干得開開心心，不管學校怎么安排都能欣然接受，這是學校的寶貴財富！
無傘的孩子會奔跑，自己闖出來的才是天！書生學校既是我們工作的平臺，還是我們展現自我的舞臺。人們常說：心有多大，舞臺有多大。在書生教師的級別是做出來的與工作長短無關，老師的面子是自修來的與人情無關，很多人其實弄錯了一個順序，成績和待遇。有了成績，自然就會有不錯的待遇，而不是有了待遇才有成績。白珊秀老師，胡歡歡老師、黃昌芹老師，尤先美老師、高翔老師、羅志楠老師、湯劉麗老師、王偉安老師，嚴泳老師，劉火發主任，劉永湘主任，陳傳清主任、路春暉主任、龍長美老師、張何老師、黃丹丹老師只要是他們認定的事，一件件做的漂漂亮亮，學校放心，家長放心，他們要待遇我覺得都不過分，而相比有的老師我覺得還要加強修煉，先練內功，先展示自己的能力，實力。將事情做得讓部門滿意，自然我們的待遇也就上來了。
青年教師要學會成長，讓自己的能力強起來、業務熟起來、形象高大起來，做事能獨當一面，做人陽光燦爛，早日成為行業領跑者。在書生的年輕人中也涌現了一批業界精英，小學部的鄧麗老師，王滿姣老師、晏紅霞老師、段晨曦老師，胡歡歡老師，沈夏老師、初中部的蹇昌龍老師，夏滿老師、安逸老師、翁方恒老師、胡艷老師、楊明老師、劉贏老師；高中部的李薇老師、羅占老師、徐艷梅老師、劉春梅老師，李婷老師，黃蘋老師，匡國龍老師、梅繼蓉老師都是我們學校發展的后備力量，我們一定讓這些人在書生大有作為，為他們的快速成長鋪平道路。希望各學部真正培養好自己的后備力量，為書生的發展注入強大的活力。
認真參與學術活動和集體教研，首席教師與青年教師間做好傳幫帶。將集體備課落到實處。真正打造符合自己學校的高效課堂。研究特長教學（固定幾個項目），爭取將孝感市的特色教育基地引進到書生來，特長與特色項目必須用比賽的標準來訓練學生，教學成果隨時可以展演。青年教師要總結自己的教學成績，留下教學研究與學習痕跡和成長軌跡。（多寫文章、多上優課、寫好經驗總結和教學反思）。
幾項舉措：
成立學校安全責任領導小組。加強安全責任劃分，明確職責。成立學校安全應急領導小組，拿出確實可行的.安全舉措，確保學校師生安全。
在學部財務、辦公室指導下各學部成立預算和職績評審委員會，制定切實可行的預算和職績評定標準。以學部、部門2/3的職工通過即可。報學校備案即可實施。
各學部、各部門進行教職工綜合管理，將有關考核要求制定成不同積分，嚴格積分評定。內容包括備、教、輔、改、查、學術活動、集體備課、月考成績、期中、期末、抽考成績、考勤、教師形象、學生評教等。以積分為標準進行月績效考核和年終績效考核發放?？s小級別差距，拉大績效差距，讓為學校做出貢獻的人得到實惠。
成立中、青年名師工作室，切實開展學術研究，教學研究和命題研究，培育高效課堂，打造精品案例，為提高學校品味打好基礎。成立高、中、初考備考領導小組切實履行職責，注重出口年級的培優輔差和臨界生工作。每次大考之前要進行認真的準備和造勢，確保高、中、初考無論是高分層、一本數、本科數、優秀率、合格率、及格率、處優不變，長盛不衰。
加強社團活動和特色教育，社團活動要注意質量，對學生要按照比賽要求訓練。每學期要有匯報演出和相關質量認定。加強非高考科目的上課質量監控，重視體育課和學生的體能訓練。重視高考體、音、美、信，舞蹈、日語、等小科建設，加強出國留學渠道的溝通。
及時召開班主任工作交流會，規范班主任工作流程，總結積累班主任工作經驗；培養、表彰一批任勞任怨的睿智進取的優秀班主任。每年從優秀班主任中選拔一批中層儲備干部。
學校力推學校統籌、學部自治的管理模式，教學力推備課組負責制，強調集體備課。學部試點學部統籌、年級（年段）自治。將權力下放到年級。年級管理力推以班級建設、管理為核心，加強科任老師聯系制度，讓管理能關注到每一位學生的成長。切實制定中、高考、抽考獎勵方案。制定各年級期中、期末目標實施方案，將考試成績，目標完成情況與管理者的績效和教師績效掛鉤。
加強校園文化建設，按照集團的統一部署及時將學校四個板塊文化，（紅色文化、孝雅文化、傳統文化、勵志文化）進行有機整合，將學校的美化、量化、綠化工作做好。
加強人才建設與人才儲備，辦公室及時與各對口大專院校接洽，招一部分優秀大學生充實教師隊伍（注意男女生比例），同時希望各位老師積極舉薦優秀教師加盟書生學校。
關注高考和新高考實施動向，力爭在新高考中能彎道超車。
從全國的教育發展來看，xx的基礎教育已經不具有太大的優勢，因此我們必須走出去學習先進的教育思想和管理模式。期中考試后學校將組織一批將組織組織一批管理者分別到河北的衡水、湖南的雅禮、石家莊精英中學等優秀學校去學習，提升管理者的思想境界，消除惰性，突破學校的發展瓶頸。
及時召開家長會，家長委員會會議，與家長代表及時溝通，收集并高度重視家長對辦學的意見和建議。加強學習整體形象宣傳，繼續保持良好的社會口碑。及早確定2019年春季招生目標，早做宣傳，力爭增xx人，讓我校的在校生總數盡快突破xx人。
各位老師，作為一個一般性私立學校，我們有了一定的基礎，但是我們的基礎還很薄弱，我們和優秀的學校比還有很大的差距，我們一定要有清醒的認識，不斷學習，積極進取，扎實沉淀，讓真落實。真正實現：幫孩子設計未來，替家庭實現夙愿，為社會培養精英的辦學宗旨。
教工代表學校表彰會上的發言第3篇
尊敬的各位領導，親愛的同事們，大家下午好！
今天有幸站在這里發言，我感到非常榮幸。
今年是我來到肇中的第十個年頭。在肇慶中學這個搖籃里我收獲了成長的快樂。自從踏上三尺講臺，我就深感教師這個職業所肩負的責任的重大。五年的高中教學和五年的初中教學對我來說是一筆很寶貴的財富。從初中到高中的大循環，使我對英語各階段的教學和知識的傳授有一個很好的把握。也使我對學生的心理特點有了更深刻的認識。有些老師問我怎么能很好的適應初中的教學？我想主要有三點：
一、認真備好課，注重課堂效率
備課是教學中一個必不可少的環節。既要備教材、備學生、又要備教法。備課充分才能調動學生的積極性，上課效果才好。我認真鉆研新教材，分析教材內容，根據不同班學生的特點，設計教學環節，哪些該講，哪些不該講，怎么講效果才好，努力提高40分鐘的課堂效率。
二、注重學生興趣的培養
初中的英語教學最重要的是學生興趣的培養。只有讓學生學得快樂，學得開心，學生才會學好。在英語教學中創設學生感興趣的英語活動。例如學唱英語歌，看英語動畫，表演英語話劇等活來調動學生的學習興趣。另外課堂教學要盡量給學生以成就感，學生學習的最大樂趣，莫過于在學習過程中有一種成就感。在教學過程中，當學生每取得一點進步時，及時加以肯定和鼓勵。
三、注重學習，提高自我的教學水平
初中的英語教學和高中的英語教學是截然不同的，學生的心理特點和英語水平也完全不一樣。怎么做好初中的英語教學工作呢？我想最有效的方法就是多交流，多聽課，多觀察，從有經驗的老師身上獲取經驗和方法。還沒來初中部之前我就知道楊榮主任的課上得很精彩，很受學生的喜愛。也很有幸剛帶初一我們就分到了同一個備課組，我幾乎一有空就去聽他的課，請教他的教法。聽完課我會結合自己班的學生特點和自己的教學風格，進行反思比較，形成自己的教法。在林校、楊主任和備課組其他老師的指導和幫助下，我很快適應了初中的教學。同時我還積極參加各種學習，經常上網看一些優質示范課的視頻和英語節目，通過不斷的充電，我的教學能力得到不斷的提高。
今年我擔任了初一的班主任，同時擔任2個班的英語教學。對我來說，這又是一次很大的挑戰，因為我的孩子還小，而這又是我第一次擔任初中班主任，對初中班主任的各項工作還很不熟悉。剛開始，我很擔心，擔心自己做不好，擔心自己沒時間照顧小孩。是胡級長鼓勵我說，“不怕，只要認真去做，肯定可以做好。辦法總比困難多。遇到困難，想辦法解決”是的.，困難總是可以克服的。那我就邊做邊學吧，一學期走來，雖然辛苦疲倦，但也是有收獲的。學生的成長和進步就是我最大的收獲。在這學期的班主任工作中，
我主要有幾點體會：
一、以積極認真的態度投入工作
班主任工作最主要的是勤，勤下班，及時了解班上學生的情況，發現問題，及時解決。經常與學生進行平等交流，做好學生心理健康的輔導。發現學生思想有波動，及時疏導。
二、遇到困難，想辦法解決
今年剛帶這個班，我就遇到一個很棘手的問題。班里來了兩個體育生。其中有一個性格暴躁，老喜歡惹是生非。班里面的同學都怕他。開學沒多久，他就因為他的暴躁，無禮被學校處罰了。我想對于一個班級的管理來說，他是我工作的重點對象。假如沒把他管理好，對班風的負面影響就比較大。一開學我就通過他的家長和他以前的同學深入了解他的家庭情況和以前在小學的情況。根據他的心理特點我對他采取的是賞識教育，一方面利用班級力量努力幫他克服缺點。另一方面善于捕捉他身上哪怕是一點點的閃光點，在班級公開表揚和鼓勵。通過一學期的努力，他現在已經有很大進步了，見了我會主動問好，現在還專門負責管理班的自習課。班主任的工作千頭萬緒，遇到困難，多于同事交流溝通，多閱讀有關班主任工作的書籍，困難總是有辦法解決的。
三、安排好自己的工作和家庭，努力做到家校兩不誤
班主任的工作繁瑣，每天都有干不完的事情。回到家又要照顧小孩。面對這種情況，我覺得最有效的處理辦法就是把自己的工作計劃好，提高自己的工作效率。我喜歡用一個本子把自己一周要做的事情按照事情的緩急羅列出來，做好計劃，盡量利用上班時間把工作一 一做好。每天晚上孩子睡覺后，我都會反思當天的工作，把第二天要做的事情計劃好。
回顧十年來自己走過的路，說不上成功，但我問心無愧。此時此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝，感謝學校各位領導，是你們的關心與鼓勵，給了我最大的支持和動力，讓我能安心工作。感謝身邊的同事，是你們的幫助，給了我信心和勇氣，讓我能把工作做好。未來的日子里，我會再接再厲，懷著一顆感恩的心, 本著“勤學、善思、實干”的工作原則，努力把自己的工作、做得更好。