有關小學生游戲的作文
- 更新時間：2016-09-27
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小學作文1
以下是為您推薦的《有關小學生游戲的作文》，希望能對您的工作、學習、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
范本1
跳格子
湖頭三安小學 五年（1）班 林晨曦
對于我們這些農家孩子來說，農家游戲不計其數，比如：跳格子，丟石子，老鷹捉小雞……其中我最喜歡的游戲就非“跳格子”莫屬了。
用粉筆在地上任意畫出10個方格（但要連在一起），并標上1~10這些數字。跳的人先將沙包丟進自己想丟的數字方格內，然后按順序從方格“1”跳到你投中的方格里，撿回沙包，再按順序跳回來。計算時間，最快的人就贏得比賽。丟沙包時如果丟到方格外或是跳格子時因踩線不穩而不小心踩出方格，都算失敗，得重新開始。
我和小伙伴們開始玩了。 “石頭——剪刀——布——”哈哈，我先來。“我要投‘6’！”我瞄準“6”，投了過去，真幸運，投中了。我單腳跳著過去撿，可是“心急吃不了熱豆腐”，一個不小心，摔了個“狗啃泥”。小伙伴們立刻捧腹大笑。我頓時面紅耳赤，恨不得地上有條縫，讓我鉆進去！唉，我得重新開始了。這次，我深吸一口氣，一格一格地跳，耶！成功了。我說：“成功者有時候也會失敗的嘛！正所謂：‘失敗乃成功之母！’”朋友們聽我這么一說，立刻又哈哈大笑起來。我丈二和尚——摸不著頭腦，不知她們在笑啥，我也跟著傻笑起來。
接下來，是林婧。她說：“我要投‘8’。如果中了，晨曦你就得拜我為師。不中的話，我就拜晨曦為師！” （林婧的瞄準力很好，當然這么說了！）“好。”我才不怕，一口答應了。她投了出去，啊，意外啊，竟然沒中！我大叫：“叫師父！叫師父！”林婧喊道：“不行不行，這次不算，我還沒準備好呢，重來！”這次，她投中了。誰知，她去撿沙包時，腳沒踩穩，摔了個四腳朝天。她大叫：“可惡啊，為什么玩個游戲老天也要與我作對啊？”大家都笑她，說：“這就叫‘驕兵必敗’。”“什么，晨曦不也沒站穩嗎？”“唉，我對你真是無語了！”我搖著頭說。
游戲接著進行，歡笑聲不時響起，飄蕩在院子的上空……
（指導老師：廖婷婷）
范本2
猜影子
湖頭三安小學 五年（1）班 李思妤
我最喜歡的農家游戲是“猜影子”游戲。
星期六，我的同學相約來我家里玩。來到我家的后院，我說：“你們看，影子正隨著我們的變化呢！要不，我們利用陽光，來做一個游戲吧！”大家異口同聲地說:“好啊！”我低聲說：“游戲的規則你們可要聽清楚了，一個同學盯著地面，另一個同學走過去，做各種各樣的動作。我們讓那個盯影子的同學猜是誰，猜錯了可要重來哦！”
于是，游戲開始了。第一個是我猜，我緊盯著地面，突然一個影子出現了，瘦瘦的，高高的。我閉著眼睛，心想：這人的特征真好找。我們班晨曦又高又瘦！想到這兒，我脫口而出:“是晨曦，一定是，只有聰明絕頂的我，才能想的出來。”她們看著我胸有成竹的樣子，笑得直不起腰了。我疑惑地抬頭一看，站在那兒的竟然是小倩和茹朋，她們為了讓我上當，臨時讓小倩抱著茹朋。哎，如此聰明的我，怎么會上當呢？
游戲繼續，我下定決心一定要猜對。這個時候，一個不高不矮的影子出現了，我心想：該不會有誰冒充別人的呢？可不要再上當。我認真觀察，小心翼翼地說：“是小諾吧！”大家都叫了起來：“對了，猜對了。”小諾打趣道：“你的觀察能力可算到家了，連太陽都瞞不過你呢！佩服啊！”我笑著說：“過獎了，過獎了！”這一番話，逗得大家哈哈大笑。
“猜影子”游戲既給我們帶來快樂，又能讓人提高分辨能力，真是一舉兩得啊！我喜歡農家游戲——猜影子。
（指導老師：廖婷婷）
范本3
有趣的“老鷹捉小雞”
湖頭三安小學五年三班 胡云洪
丁零零，下課鈴響了，我們班的同學一擁而出，沖出教室，來到操場，開始了我們喜歡的游戲：“老鷹捉小雞”。
游戲開始了，坤輝扮演“老鷹”，許小玲扮演“雞媽媽”，我和其他人都當“小雞”，一個拉著一個，跟在“雞媽媽”的后面。只見兇猛的“老鷹”開始進攻了，伸著“爪子”，一會兒向東，一會兒向西。我們也東躲，一只會兒工夫，都暈頭轉向。可是勇敢的“雞媽媽”一點也不覺得累，“老鷹”跑到東，“雞媽媽”就攔到東，“老鷹”跑到西，“雞媽媽”就攔到西。“老鷹”連一只“小雞”都沒有捉到，一屁股坐在地上，直呼不玩了。“小雞”在“雞媽媽”的保護下戰勝了“老鷹”，高興得蹦呀、跳呀。
第二輪游戲開始了，輪到偉濤當“老鷹”，清萍當“雞媽媽”。這只狡猾的“老鷹”跑來跑去，心里老在盤算怎樣抓到“小雞”。忽然，“老鷹”向左做了一個假動作，其實是向右進攻，可“雞媽媽”早已有所預料，直接向右攔截，挫敗了“老鷹”的計謀。“老鷹”撲向哪里，“雞媽媽”就擋在哪里，機警地保護著自己的“孩子”。“老鷹”幾次從左右進攻，都沒有成功。“老鷹”假裝累得不行了，停止了進攻。“雞媽媽”松懈了一下。說時遲，那時快，“老鷹”趁“雞媽媽”不防，一下從“雞媽媽”的手臂底下鉆了過去。“小雞”一看“雞媽媽”沒有擋住“老鷹”，驚慌地四處逃散，一只“小雞”腳步慢了一些，被“老鷹”抓住了，其余的“小雞”氣喘吁吁地坐在了地上，驚呼逃過了一劫。這次的游戲可比第一次刺激多了。
丁零零，上課鈴聲又響了，我們才依依不舍地跑進了教室。
（指導教師：李秀敏）
范本4
木頭人，真好玩
湖頭三安小學五年三班 李棋杰
今天又要玩什么游戲呢？哈哈，你們肯定猜不到，噢，原來是“木頭人”游戲。“木頭人”是啥玩意呢？啊，原來就是做一個姿勢保持不動呀。游戲的口令是：我是小小木頭人，不許說話不許動。 規則是口令一念完，每人做一個動作，并保持1分鐘不動，誰先動誰就被別人刮鼻子。
游戲開始了，老師把我們分成兩組。大家面對面地做，一邊做一邊觀察。我想好了做什么動作，老師就宣布比賽開始了。猜猜我做的是什么動作？告訴你吧，是一個非常簡單的動作。就是把手放在桌上，很休閑的樣子。我一邊做，一邊觀察別人做的動作。有的做著拳擊動作，有的干脆趴在桌上睡覺，有的做出小白兔可愛的樣子，還有的做出高難度的高抬腿。最后，鴉雀無聲的教室爆發出一陣笑聲，是誰發出的呢？原來是李可欣，還沒到一分鐘就忍不住笑了，差點就把全班同學給逗笑了，真是一個不合格的“木頭人”。
接下來，我們同桌互做“木頭人”。我和同桌商量誰先來，結果由我先來做。秦欣開始逗我了，只見他直沖我搖手，我本來堅持著，可沒過一會兒就被逗笑了。第二次，該我上場了，我也沖他搖手，沒成功，我就向他做鬼臉，或許是我做的鬼臉太丑了，一下子把他給逗笑了。就這樣，我倆各贏一局，打成了平手。
我想，這個“木頭人”游戲真有趣，我還想再玩一次呢。
（指導老師：李秀敏）