學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在市教育工作座談會上的發(fā)言
- 更新時(shí)間：2021-03-31 17:17:41
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發(fā)言稿
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學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在市教育工作座談會上的發(fā)言第1篇
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教育戰(zhàn)線的同仁們：
大家好！
今天，能和市政府、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁在一起座談，我感到很榮幸。按照會議的要求，我代表**學(xué)院就“如何擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展”做如下簡要匯報(bào)：
一、改善辦學(xué)條件，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模
近年來，在**市委、市政府及社會各界的大力支持下，學(xué)院的辦學(xué)條件取得顯著性的改善。但目前，學(xué)院辦學(xué)條件不能滿足師生學(xué)習(xí)生活的需要，特別是隨著在校生的增多，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室短缺、教學(xué)科研設(shè)備不足、圖書資料緊缺、基礎(chǔ)設(shè)施薄弱等問題逐漸凸顯，制約了學(xué)院辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大。“十二五”期間，學(xué)院新校區(qū)校園占地總面積要在現(xiàn)有750畝的基礎(chǔ)上，增加339畝，達(dá)到1089畝；完成教學(xué)科研用房6.5萬平方米、體育館及其周邊綜合運(yùn)動場等6.6萬平方米的建設(shè)，使教學(xué)行政用房及體育運(yùn)動場所達(dá)到22萬平方米；完成學(xué)生宿舍面積1.9萬平方米的建設(shè)，使學(xué)生宿舍達(dá)到7.5萬平方米；投入7000萬元購置教學(xué)儀器設(shè)備、圖書資料等教學(xué)資源，使圖書達(dá)到114萬冊，教學(xué)儀器設(shè)備值達(dá)到7500萬元；引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱人才300人，使學(xué)院專任教師人數(shù)達(dá)到0人。確保學(xué)院各類辦學(xué)條件達(dá)到普通高等學(xué)校基本辦學(xué)條件指標(biāo)的要求，確保學(xué)院在校生人數(shù)由目前的8000人增加到2015年的12000人。
二、深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
長期以來，學(xué)院堅(jiān)持“質(zhì)量強(qiáng)校，特色興校”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才的要求為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)院發(fā)展定位，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，不斷加強(qiáng)教學(xué)的中心地位，教學(xué)改革成效顯著。學(xué)院對人才培養(yǎng)模式、課程體系、管理機(jī)制進(jìn)行改革和創(chuàng)新，建立健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，增強(qiáng)師范類專業(yè)學(xué)生對基礎(chǔ)教育課程改革的適應(yīng)性，突出非師范類專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力不斷提高，在各級各類競賽中屢創(chuàng)佳績；大學(xué)英語等級考試、計(jì)算機(jī)等級考試和普通話水平測試通過率高。近年來學(xué)校就業(yè)工作成績突出，分別于2007年、2009年、2010年被**教育廳授予“就業(yè)工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號。但隨著學(xué)院升格為本科院校后，學(xué)院教育思想觀念有待更新，課程體系與人才培養(yǎng)的模式已經(jīng)不能適應(yīng)新形勢下對本科人才培養(yǎng)的要求。下一步，學(xué)院深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量：一要以迎接教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估為契機(jī)提升學(xué)院教學(xué)工作水平；二要扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量改革工程，全面促進(jìn)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的提高；三要更新人才培養(yǎng)觀念，努力造就德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才；四要?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)模式，努力開創(chuàng)各類人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的新局面；五要改革教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)和人才評價(jià)制度，激勵(lì)學(xué)生樂觀向上、自主自立、努力成才。
三、加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)與科研水平，提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力
“十一五”期間，學(xué)院實(shí)現(xiàn)了申辦本科教育的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了由單一師范類院校向多學(xué)科性綜合院校的轉(zhuǎn)變，形成了師范類教育與非師范類教育并舉的辦學(xué)格局。學(xué)院的科研實(shí)力大幅提升在基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究方面都取得了新的進(jìn)展。在肯定成績的同時(shí)，我們也看到了與成熟本科的差距，看到了學(xué)院目前服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力的不足。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)與科研水平，提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展是能力：一要加大重點(diǎn)學(xué)科和特色學(xué)科群的建設(shè)。充分利用**邊關(guān)地理區(qū)位、民族文化資源以及自然資源等優(yōu)勢打造學(xué)院特色學(xué)科與專業(yè)群。發(fā)揮**市邊境貿(mào)易、旅游資源以及糖業(yè)與錳業(yè)兩大支柱產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，打造與之相關(guān)的物流、旅游、對外貿(mào)易、外語、化工等學(xué)科與專業(yè)群；發(fā)揮**作為少數(shù)民族聚居區(qū)、有著豐富的民族文化資源的優(yōu)勢，在傳承和發(fā)揚(yáng)少數(shù)民族文化與少數(shù)民族體育上做文章，努力培育少數(shù)民族文化研究學(xué)科與專業(yè)群；發(fā)揮**作為祖國重要邊關(guān)的優(yōu)勢，立足于構(gòu)建和諧邊疆、安穩(wěn)國家，積極建設(shè)邊疆政治、邊疆文化學(xué)科與專業(yè)群。形成若干個(gè)高水平的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和研究基地，以及在區(qū)內(nèi)優(yōu)勢明顯、在東南亞具有一定影響的重點(diǎn)領(lǐng)域。二要?jiǎng)?chuàng)新科學(xué)研究與科技開發(fā)途徑進(jìn)一步提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的能力。要不斷完善科研管理體系和運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)科研機(jī)構(gòu)建設(shè)，做好科研人才培養(yǎng)，開創(chuàng)學(xué)院科研工作的新局面。同時(shí)，要加強(qiáng)與相關(guān)部門聯(lián)系，深入調(diào)查研究，了解地方社會發(fā)展所面臨的困難和問題，組織研究人員進(jìn)行攻關(guān)，為當(dāng)?shù)馗黜?xiàng)事業(yè)的發(fā)展提供智力服務(wù)。鼓勵(lì)學(xué)院研究人員與相關(guān)科研單位、產(chǎn)業(yè)部門、地方政府、企業(yè)合作設(shè)立研究機(jī)構(gòu)、實(shí)驗(yàn)室和研發(fā)中心等。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，從學(xué)院升本至今已過去兩年多的時(shí)間，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯щy也很大，我們面臨新校區(qū)二期建設(shè)及三校區(qū)整合的艱巨任務(wù)，面臨著新校區(qū)建設(shè)資金不足等困難。但我相信有市政府、市教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和市政府、市教育局及全市**萬群眾的大力支持，我們一定能克服種種困難，把**學(xué)院建設(shè)成為解決民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展問題的人才庫和智力庫，成為培養(yǎng)基礎(chǔ)教育師資和應(yīng)用型高級專門人才的富有邊疆特色、民族特色的多科性教學(xué)型普通本科院校。
再一次感謝市政府、市教育局以及各位同仁對**學(xué)院建設(shè)和發(fā)展的大力支持！
謝謝大家！
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在市教育工作座談會上的發(fā)言第2篇
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
這次全市教育工作會議, 是在我市認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會, 必將對我市教育事業(yè)的改革發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。下面，我在總結(jié)近年來教育工作的基礎(chǔ)上，對今后教育改革發(fā)展的重點(diǎn)工作進(jìn)行安排和部署。
一、過去幾年教育工作的回顧和總結(jié)
過去的幾年，伴隨著中央新疆工作座談會的勝利召開和打造世界石油城戰(zhàn)略的全面實(shí)施，我市教育在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的大力支持下，在“科教興市”、“人才強(qiáng)市”戰(zhàn)略的引領(lǐng)下，邁上了加速發(fā)展的“快車道”。各級教育行政部門和學(xué)校廣大教育工作者以大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，辦好人民滿意的教育為核心，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、改革創(chuàng)新，在深化教育改革發(fā)展的各個(gè)方面進(jìn)行了積極有效的探索和實(shí)踐，使我市教育事業(yè)取得了長足發(fā)展，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突出。可以說，過去幾年是我市教育事業(yè)加快改革、實(shí)現(xiàn)發(fā)展、取得巨大進(jìn)步的時(shí)期，也是人民群眾享受教育實(shí)惠最多的時(shí)期!
幾年來，教育教學(xué)軟硬件環(huán)境全面優(yōu)化，基礎(chǔ)教育水平和教育質(zhì)量進(jìn)入國內(nèi)先進(jìn)行列的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。中小學(xué)裝備現(xiàn)代化水平明顯加強(qiáng)，信息技術(shù)在教育教學(xué)和管理中得到了廣泛運(yùn)用，數(shù)字化校園建設(shè)步伐大大加快，校園內(nèi)外部環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。民漢教育在更高層次上得到了優(yōu)質(zhì)同步發(fā)展，城鄉(xiāng)教育一體化和區(qū)域教育高位均衡發(fā)展得到了實(shí)現(xiàn)。20xx年，被教育部評為“全國推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)城市”，20xx年，高質(zhì)量通過自治區(qū)義務(wù)教育階段中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、均衡發(fā)展督導(dǎo)評估，教育現(xiàn)代化工程和教育強(qiáng)市建設(shè)工作順利實(shí)施，教育體制機(jī)制改革深入推進(jìn)，油城教育已經(jīng)進(jìn)入了從規(guī)模、數(shù)量到內(nèi)涵、質(zhì)量，從傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育轉(zhuǎn)型跨越的新時(shí)期!
師資隊(duì)伍建設(shè)工作成效顯著，中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理工作走在了全疆前列。市人民政府全額撥付教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，市、區(qū)教育局以培育一流的師資隊(duì)伍為目標(biāo)，在加強(qiáng)校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，與國內(nèi)外教育發(fā)達(dá)地區(qū)教育機(jī)構(gòu)和知名高校合作，開展長期穩(wěn)定的教師專業(yè)化發(fā)展項(xiàng)目，搭建了全方位、高層次的師資培訓(xùn)平臺，有效提升了校長辦學(xué)能力和教師專業(yè)化素養(yǎng)，中小學(xué)專任教師培訓(xùn)率、繼續(xù)教育合格證取證率均達(dá)到100% ;人事制度及教師選拔與聘用制度改革深入推進(jìn)，實(shí)施中小學(xué)教師績效考核工作，實(shí)行校長任期目標(biāo)責(zé)任制，科學(xué)、公平的人事管理新機(jī)制進(jìn)一步健全;授牌成立了11 個(gè)名師工作室，啟動了首個(gè)自治區(qū)級和市級名校長工作室，名校長、名師培養(yǎng)工程深入實(shí)施。同時(shí)，在引進(jìn)優(yōu)秀師資的同時(shí)，鼓勵(lì)教師參加在職教育碩士攻讀，為優(yōu)秀教育人才的脫穎而出培育了沃土，搭建了平臺，營造了氛圍。近年來，有173 名教師參加了在職教育碩士攻讀，150 多名教師在全國及自治區(qū)教育教學(xué)技能比賽中獲得一、二等獎(jiǎng)，有200 多項(xiàng)教育教學(xué)及管理案例獲得國家級獎(jiǎng)項(xiàng)，充分展示了油城教師的靚麗風(fēng)采和教師隊(duì)伍建設(shè)的顯著成效!
雙語教育工作邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐，雙語教學(xué)內(nèi)外部環(huán)境全面優(yōu)化，民漢合校工程順利完成，雙語師資隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，“雙語”教學(xué)質(zhì)量大幅提升，中小學(xué)少數(shù)民族學(xué)生學(xué)業(yè)成績連續(xù)幾年名列自治區(qū)前茅，并有多科成績位居全區(qū)第一， “區(qū)內(nèi)初中班”教學(xué)更成為亮 點(diǎn)，奠定了“雙語”教育跨越式發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
和諧家庭教育工作走在了全疆乃至全國前列。“中小學(xué)和諧家庭教育工程”深入實(shí)施，家庭教育邁入規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化全面發(fā)展的新階段，學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會“多元一體”的科學(xué)育人體系逐步構(gòu)建。20xx年，由21 世紀(jì)教育研究院組織的 “ 第三屆地方教育制度創(chuàng)新獎(jiǎng) ”評選中，我市和諧家庭教育工作的經(jīng)驗(yàn)和成果被評為“全國地方教育制度創(chuàng)新優(yōu)秀案例”，并得到表彰。獨(dú)山子區(qū)金山路街道第四社區(qū)居委會榮獲全國婦聯(lián)、教育部、中央文明辦聯(lián)合頒發(fā)的“ 全國家庭教育工作示范社區(qū) ” 稱號，和諧家庭教育工作在全國引起了較大反響。
德育工作成果豐碩。隨著“德育達(dá)標(biāo)校”和“德育示范校”建設(shè)與評估工作的深入實(shí)施，“全員育人，全方位育人，全過程育人”的長效工作機(jī)制已經(jīng)形成，未成年人思想道德建設(shè)工作不斷加強(qiáng)。我市被中央文明委評為“全國未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)城市”，并連續(xù)被中央教科所評為“德育課題研究先進(jìn)地區(qū)”。
優(yōu)質(zhì)教育資源不斷擴(kuò)大，教育發(fā)展格局進(jìn)一步優(yōu)化。在“打造世界知名的現(xiàn)代化石油城”戰(zhàn)略目標(biāo)的引領(lǐng)下，先后與北京師范大學(xué)合作開辦了北京師范大學(xué)克拉瑪依附屬學(xué)校;與加拿大新斯科舍省派特森教育集團(tuán)合作開辦了“加拿大高中班”;與北京十一學(xué)校就學(xué)校的改造與品牌的建立、課程體系的引入與優(yōu)化、卓越師資隊(duì)伍的培養(yǎng)與提升方面達(dá)成了合作協(xié)議，開啟了教育國際化、現(xiàn)代化、特色化高品質(zhì)建設(shè)工作;引進(jìn)了人大附中、北京四中遠(yuǎn)程優(yōu)質(zhì)教育資源，并以內(nèi)涵和特色發(fā)展為方向，按照小學(xué)“一校一品”，初中“一校一品加特色校本課程”，高中課程多樣化發(fā)展的要求，大力推進(jìn)特色學(xué)校文化建設(shè)，使教育的品質(zhì)、內(nèi)涵逐步提升， 高質(zhì)量、多樣化、特色化辦學(xué)的格局逐步構(gòu)建，優(yōu)質(zhì)教育資源迅速擴(kuò)大，教育在提升城市品質(zhì)、增強(qiáng)城市競爭力和吸引力中的作用得到進(jìn)一步發(fā)揮!
基礎(chǔ)教育課程改革不斷深化，素質(zhì)教育全面推進(jìn)。新課程改革的理念已經(jīng)深入人心，適應(yīng)新課程的各項(xiàng)管理制度和運(yùn)行機(jī)制基本完善，具有較強(qiáng)推廣價(jià)值的高效課堂教學(xué)模式不斷涌現(xiàn)。全市中小學(xué)先后開發(fā)開設(shè)校本課程300 多門類，為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和特長培養(yǎng)提供了多樣化、可選擇的課程體系，并有100 余項(xiàng)教育教學(xué)研究課題獲國家級及自治區(qū)級科研成果獎(jiǎng)，教育課題研究得到中央教科所的充分肯定。20xx年6 月，經(jīng)教育部“建立國家中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量分析、反饋與指導(dǎo)系統(tǒng)”項(xiàng)目專家組測評反饋：我市中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)成績的標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成度均達(dá)到或超過全國常模、遠(yuǎn)超同類地區(qū)常模，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，教育發(fā)展的生機(jī)和活力不斷增強(qiáng)。
我市被教育部確定為“國家職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范實(shí)驗(yàn)區(qū)”，職業(yè)教育在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、提升勞動力素質(zhì)和緩解就業(yè)壓力等方面做出了積極貢獻(xiàn)。市技師培訓(xùn)學(xué)院先后獲得“中國石油重點(diǎn)培訓(xùn)基地”、“全國高技能人才培養(yǎng)示范基地”、自治區(qū)高技能人才培育突出貢獻(xiàn)單位等榮譽(yù)稱號。市職業(yè)技術(shù)學(xué)院被教育部、財(cái)政部批準(zhǔn)為國家示范性高等職業(yè)院校，成為全疆職業(yè)院校中的知名品牌學(xué)校，贏得了社會的高度肯定和廣泛贊譽(yù)。伴隨著工程教育基地的開建，職業(yè)教育進(jìn)入了快速發(fā)展的新時(shí)期。
社區(qū)教育工作走在了全國前列，克拉瑪依區(qū)、獨(dú)山子區(qū)先后被教育部確定為“全國社區(qū)教育示范區(qū)”，7 個(gè)街道榮獲“全國社區(qū)教育示范街道”，并有19 門社區(qū)教育課程被評定為“全國社區(qū)教育特色課程”。
目前，我市小學(xué)適齡兒童入學(xué)率、鞏固率穩(wěn)定在100 %;初中入學(xué)率100 %，鞏固率99.5 %以上; 普及了高中階段的教育，普通高中入學(xué)率保持在80 %以上;普通高考文理綜合平均上線率保持在95 %以上，20xx年達(dá)到99.17% ，反映教育發(fā)展的各項(xiàng)指標(biāo)均居于全疆各地州市前列，以公辦為主，民辦為補(bǔ)充的教育體系基本健全。這一系列成績的取得離不開 市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開全體教育工作者的辛勤努力， 離不開相關(guān)部門和社會各界的 大力支持，在此，我代表市教育局表示衷心的感謝!
過去幾年的教育改革發(fā)展實(shí)踐，使我們積累了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。主要是：
一是必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，按照教育規(guī)律辦事，統(tǒng)籌教育規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和效益，統(tǒng)籌教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的各項(xiàng)工作，積極推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，促進(jìn)教育又好又快發(fā)展。
二是必須堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
三是必須堅(jiān)持“人才強(qiáng)教”的戰(zhàn)略， 牢固樹立教師資源是第一資源的思想，關(guān)心教師，熱愛教師，培育教師， 大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，始終不渝地在全社會弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，充分發(fā)揮各族教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
四是必須堅(jiān)持追求卓越的精神，充分調(diào)動和發(fā)揮各部門的職能作用，以務(wù)實(shí)的態(tài)度推動教育更好更快發(fā)展。
五是必須堅(jiān)持以人為本的原則，堅(jiān)持教育的公益性和公平性，讓人民共享教育發(fā)展的成果，不斷滿足人民群眾日益增長的對優(yōu)質(zhì)教育需求，辦好人民滿意的教育。
同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識到，盡管我市教育工作取得了很大的成績，但與內(nèi)地經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)相比，與教育現(xiàn)代化的目標(biāo)相比，還存在著一定的差距，隨著教育現(xiàn)代化的不斷推進(jìn)，也出現(xiàn)了一系列新的矛盾和問題。主要表現(xiàn)在：人民日益增長的對高質(zhì)量教育資源的強(qiáng)烈需求與優(yōu)質(zhì)教育資源相對不足的矛盾日益顯現(xiàn); 學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的大教育體系還需要進(jìn)一步完善， 教育現(xiàn)代化整體推進(jìn)的合力還需 增強(qiáng)，制約教育改革發(fā)展的體制機(jī)制還需大力突破，教育發(fā)展的內(nèi)外部環(huán)境還需優(yōu)化;教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)還需要大力提高，優(yōu)秀教師引進(jìn)和拔尖人才的培養(yǎng)力度還需加大;民漢合校管理工作還需要加強(qiáng)，雙語教師隊(duì)伍素質(zhì)亟需提高。這些問題都不同程度地影響著我市教育的進(jìn)一步發(fā)展，必須采取切實(shí)有力的措施逐步加以解決。
黨的把教育作為中華民族振興和社會進(jìn)步的基石，作為改善民生和加強(qiáng)社會建設(shè)的首要任務(wù)，提出了要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，是我市全面貫徹落實(shí)黨的精神、加快推進(jìn)全面建成小康社會全國先進(jìn)市奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期，這對我們進(jìn)一步提升教育發(fā)展質(zhì)量和水平提出了新要求，因此，我們必須在黨的精神的指引下，堅(jiān)持把教育放在推進(jìn)克拉瑪依經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)跨越發(fā)展的大局中，把教學(xué)質(zhì)量的提高、教育體制機(jī)制的創(chuàng)新、教育格局的優(yōu)化等擺在更加突出的位置，緊抓新疆經(jīng)濟(jì)社會大建設(shè)、大開放、大發(fā)展的美好機(jī)遇，以轉(zhuǎn)變觀念為先導(dǎo)，以提高質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新發(fā)展為動力，以追求卓越為目標(biāo)，全面實(shí)施與油城經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相匹配的教育發(fā)展戰(zhàn)略，推動油城教育事業(yè)在新的歷史起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展，高質(zhì)高效發(fā)展，為加快我市實(shí)施“三步走，打造世界知名的現(xiàn)代化石油城市”戰(zhàn)略以及全面建成小康社會全國先進(jìn)市提供強(qiáng)大的智力支持和人才保障。
二、奮力開創(chuàng)新時(shí)期教育事業(yè)改革發(fā)展新局面
長風(fēng)破浪已有時(shí) 再掛云帆濟(jì)滄海。 當(dāng)前和今后一段時(shí)期，我市教育改革發(fā)展的總體目標(biāo)是堅(jiān)持“讓所有的孩子接受更好的教育，讓所有的孩子享受幸福的人生”的核心教育理念和“轉(zhuǎn)變觀念、提高質(zhì)量、創(chuàng)新發(fā)展、追求卓越”的教育工作方針，以隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以進(jìn)一步提高教育質(zhì)量為核心，以培育和擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源為重點(diǎn)，實(shí)施創(chuàng)新教育，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，使學(xué)前教育超前發(fā)展、義務(wù)教育均衡、特色發(fā)展，高中教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展、高等教育卓越發(fā)展、職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展、家庭教育和諧發(fā)展，到20xx年在全疆率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，教育綜合實(shí)力達(dá)到國內(nèi)發(fā)達(dá)城市水平，2020 年實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，辦成全疆乃至全國極具特色和有吸引力的一流教育。圍繞這一目標(biāo)，我們將重點(diǎn)采取以下措施：
(一)以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，深化體制機(jī)制改革，高質(zhì)高效地推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程和教育強(qiáng)市建設(shè)
一是要群策群力，敢于擔(dān)當(dāng)，真抓實(shí)干，深入推進(jìn)“十二五”教育事業(yè)改革與發(fā)展的各項(xiàng)工作。《克拉瑪依市委、市人民政府關(guān)于大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育加速推進(jìn)教育現(xiàn)代化的意見》和《克拉瑪依市“十二五”教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》，指明了油城教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的方向，描繪了教育改革發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，是十二五期間全市教育工作的行動綱領(lǐng)，我們要按照工程項(xiàng)目管理的方式，將創(chuàng)建“教育強(qiáng)市”工作和推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)工作有機(jī)整合，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化落實(shí)，在工作過程中講效率，在工作質(zhì)量上求精品，以更加飽滿的熱情、更加主動的作為、更加務(wù)實(shí)的舉措，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)扎實(shí)有序推進(jìn)，確保20xx年建成教育強(qiáng)市和在全疆率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)!
二是樹立辦大教育的思想，進(jìn)一步深化教育管理體制改革，優(yōu)化區(qū)域推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的大環(huán)境。逐步建立健全和完善“分級管理、以區(qū)為主”的教育管理體制，強(qiáng)化市級政府對教育的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)服務(wù)和指導(dǎo)評價(jià)監(jiān)督，提高各區(qū)政府的教育專業(yè)化管理水平，健全各級政府、各相關(guān)部門推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的聯(lián)席會議制度、目標(biāo)管理責(zé)任制和實(shí)績考核制度，發(fā)揮社區(qū)、街道和企業(yè)在參與和支持教育管理中的積極作用，進(jìn)一步增強(qiáng)教育發(fā)展的合力，形成由政府主導(dǎo)，相關(guān)部門各司其職和社會各界積極參與推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的新格局。同時(shí)，克服行政化趨向，全方位簡政放權(quán)，建立健全依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度，加速完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，不斷擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，提高學(xué)校管理的有效性，逐步實(shí)現(xiàn)從管理的“外控式”向“內(nèi)控式”轉(zhuǎn)變，形成政府統(tǒng)籌、分級負(fù)責(zé)、規(guī)范有序、社會參與的教育公共服務(wù)體系，為提升教育品質(zhì)，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)辦極具特色和有吸引力的一流教育提供切實(shí)保障。
三是全面推進(jìn)創(chuàng)新教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程。把創(chuàng)新教育提上重要日程，將大眾教育與英才培養(yǎng)教育相結(jié)合，構(gòu)建創(chuàng)新教育體系，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化教育生態(tài)環(huán)境，優(yōu)化通識教育，強(qiáng)化基礎(chǔ)課程教學(xué)，注重培育學(xué)生人文精神和科學(xué)素養(yǎng)，最大限度滿足不同層次、不同個(gè)性學(xué)生自我發(fā)展的需求，大力促進(jìn)油城教育轉(zhuǎn)型跨越，切實(shí)提高創(chuàng)新人 才培養(yǎng)水平，逐步形成“高質(zhì)量、有特色、多樣化、可選擇”的教育發(fā)展格局。
四是充分發(fā)揮科研導(dǎo)航作用，大力實(shí)施教育科研 “152 ”工程 ，切實(shí)加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支具有較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)和在全疆有一定影響力的教科研團(tuán)隊(duì)，爭創(chuàng)西部一流綜合教研中心，充分發(fā)揮教育科研引領(lǐng)和導(dǎo)航作用，為大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，加速推進(jìn)教育現(xiàn)代化提供持續(xù)動力。
五是深入推進(jìn)和諧家庭教育工程，進(jìn)一步完善和諧家庭教育工作機(jī)制，拓寬家庭教育工作渠道，提升家庭教育工作內(nèi)涵，積極構(gòu)建多元一體的科學(xué)教育體系，充分發(fā)揮家庭教育在提高教育實(shí)效，構(gòu)建和諧家庭、和諧社區(qū)、和諧社會中的積極作用，進(jìn)一步提升家庭教育工作在全疆乃至全國的示范性和影響力。
六是深入實(shí)施教育信息化帶動教育現(xiàn)代化工程。進(jìn)一步提升教師信息化素養(yǎng)，大力推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)步伐，抓緊實(shí)施“教育云計(jì)劃”項(xiàng)目。不斷完善現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)服務(wù)體系，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)校教育教學(xué)的整合應(yīng)用，逐步構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教研、教學(xué)、學(xué)習(xí)的新模式，以信息化帶動教育現(xiàn)代化。
(二)以轉(zhuǎn)變提升教育理念為先導(dǎo)，深入實(shí)施素質(zhì)教育
實(shí)施素質(zhì)教育就是要面向全體學(xué)生，以培育和擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化教育綜合改革，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展和健康快樂成長。我們要重點(diǎn)做好以下工作：
一是圍繞“培養(yǎng)什么人，培養(yǎng)為誰服務(wù)的人，怎樣培養(yǎng)人”的核心主題，把“立德樹人”放在學(xué)校工作的首位，把社會主義核心價(jià)值體系教育融入德育工作的全過程，牢固樹立國家利益高于一切的思想，把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)新思路，不斷增強(qiáng)德育工作的針對性、鮮活性和實(shí)效性，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德教育，培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的現(xiàn)代油城人，培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
二是立足油城教育實(shí)際，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，探索實(shí)施“分層教學(xué)”、“選課、選學(xué)段走班”制和彈性學(xué)制，逐步構(gòu)建適合油城實(shí)際、體現(xiàn)校本特色，具有科學(xué)性、創(chuàng)新性的課程體系，構(gòu)建科學(xué)、全面、完善的課程管理、實(shí)施與評價(jià)機(jī)制，不斷滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需求，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和整體素質(zhì)的提高。
三是把“先學(xué)后教、以學(xué)論教、少教多學(xué)”作為新時(shí)期推進(jìn)基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)原則，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和課堂教學(xué)的根本性變革，煥發(fā)課堂教學(xué)的生機(jī)和活力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)愿望，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
四是以加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)為目標(biāo)，以學(xué)校課程開發(fā)建設(shè)和教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)，大力促進(jìn)特色學(xué)校文化建設(shè), 營造積極向上、生動活潑、溫馨怡人的校園文化氛圍，打破千校一面, 千人一面的局面, 形成“百家爭鳴、百花齊放”的特色辦學(xué)格局，用文化軟實(shí)力提升學(xué)校的辦學(xué)水平，塑造油城教育發(fā)展的靈魂和品牌。
(三)以培育一流的師資隊(duì)伍為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
教育大計(jì)，教師為本。大力實(shí)施“教師興校”、“人才強(qiáng)教”戰(zhàn)略，全面提高教師的思想道德素質(zhì)和專業(yè)化水平，形成一批具有獨(dú)特風(fēng)格、富有教學(xué)魅力、深受學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教育人才，是創(chuàng)辦一流教育的關(guān)鍵。為此，我們要按照 “ 教育家辦學(xué) ” 的原則， 把師德建設(shè)與專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，深入推進(jìn)“1511 ”工程，充分發(fā)揮名校長、名師工作室的輻射帶動作用，搭建高層次教師培訓(xùn)與研修平臺，著力加強(qiáng)優(yōu)秀拔尖教育人才的培養(yǎng)，著力培養(yǎng)一批具有遠(yuǎn)見卓識、創(chuàng)新思維，能開一時(shí)風(fēng)氣的名校長、名師，打造一支在全疆乃至全國教育領(lǐng)域中有成就、有影響的高層次教師團(tuán)隊(duì)。切實(shí)加強(qiáng)教育管理隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教育行政管理隊(duì)伍的科學(xué)決策能力、執(zhí)行能力和服務(wù)能力，打造高素質(zhì)、創(chuàng)新型的教育管理隊(duì)伍。深化教師職稱制度改革和薪酬分配制度改革，全面實(shí)施績效考核和完善教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開制度，完善校長任期目標(biāo)責(zé)任制，探索實(shí)施校長職級制，制定實(shí)施優(yōu)秀教育人才引進(jìn)的優(yōu)惠政策，加大優(yōu)秀骨干人才的引進(jìn)力度，培養(yǎng)和造就一支具有良好職業(yè)道德，先進(jìn)教育理念和精湛業(yè)務(wù)水平的高素質(zhì)、專業(yè)化的教育隊(duì)伍，為發(fā)展一流教育提供堅(jiān)實(shí)的智力支撐。
(四)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學(xué)規(guī)劃，促進(jìn)各級各類教育持續(xù)健康發(fā)展
積極穩(wěn)妥，科學(xué)高效推進(jìn)雙語教育。進(jìn)一步鞏固“民漢合校”工作成果，強(qiáng)化德育首位意識和師生思想政治工作，充實(shí)優(yōu)化雙語教師隊(duì)伍，深化雙語教育課程改革，強(qiáng)化科學(xué)管理，提升中小學(xué)多民族學(xué)校教育教學(xué)管理工作的科學(xué)化水平，切實(shí)抓好“雙語”課堂教學(xué)效率和教育質(zhì)量提高工作，從根本上改善“雙語”教學(xué)的內(nèi)外部環(huán)境，促進(jìn)“雙語”教育持續(xù)、健康、快速發(fā)展。
創(chuàng)新發(fā)展職業(yè)教育，創(chuàng)建全國職業(yè)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)。圍繞 “632 ”發(fā)展戰(zhàn)略，適應(yīng)我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，以整合優(yōu)化職業(yè)教育資源和建設(shè)國內(nèi)一流、具有世界水平的職業(yè)教育基地為重點(diǎn)，深化職業(yè)教育綜合改革，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)職業(yè)教育和普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建以石油石化專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)為主導(dǎo)、面向國內(nèi)外的有特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，建成具有國際影響力的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地。
以培養(yǎng)高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才為重點(diǎn)，以增強(qiáng)服務(wù)城市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力和提升城市文化品位為使命，推進(jìn)高水平特色高等教育建設(shè)。堅(jiān)持立足新疆、面向西部、輻射中西亞的區(qū)域定位，加快推進(jìn)工程教育基地建設(shè)，探索實(shí)施 “ 政產(chǎn)學(xué)研 ” 的體制, 努力把工程教育基地建設(shè)成為國際化的高端人才培養(yǎng)基地, 建設(shè)成為專業(yè)特色鮮明、多層次、高品質(zhì)、國際化，在國內(nèi)具有一定影響力的工程類高等學(xué)院。高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地推進(jìn)厚博學(xué)院建設(shè)，將厚博學(xué)院建成集教學(xué)、科研、社會服務(wù)、文化引領(lǐng)于一體的高水平院校，為打造一流的教育、一流的醫(yī)療，建設(shè)高品質(zhì)城市，推動教育以及醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)跨越式發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
堅(jiān)持公益性和普惠性原則，進(jìn)一步建立完善政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，逐步建立起與油城經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育需求相適應(yīng)的學(xué)前教育體系，進(jìn)一步加快我市學(xué)前教育改革與發(fā)展，保障適齡兒童接受優(yōu)質(zhì)高效的學(xué)前教育。
(五)優(yōu)化格局、轉(zhuǎn)型跨越，不斷 擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源
以實(shí)現(xiàn)油城教育轉(zhuǎn)型跨越，迅速擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源為出發(fā)點(diǎn)，緊密結(jié)合“打造世界知名的現(xiàn)代化石油城”的戰(zhàn)略目標(biāo)，實(shí)施“開門辦學(xué)”的方針，加強(qiáng)教育國際國內(nèi)交流與合作力度，積極推進(jìn)國際間、區(qū)域間、校際間交流與合作，開辟教育對外開放和引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的新途徑，不斷增強(qiáng)油城教育改革發(fā)展的綜合實(shí)力。切實(shí)做好北師大克拉瑪依附屬學(xué)校、加拿大高中班和與北京十一學(xué)校的合作辦學(xué)項(xiàng)目，學(xué)習(xí)借鑒名校的特色辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分利用名校的優(yōu)質(zhì)教育資源，大力推進(jìn)教育體制機(jī)制改革和教育結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型跨越，形成傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合、中式與西式合璧的多樣化、特色化辦學(xué)格局，開辟我市高品質(zhì)辦學(xué)之路，迅速提升我市教育的內(nèi)涵和品質(zhì)，增強(qiáng)我市教育在全疆乃至全國的吸引力和影響力，不斷滿足人民群眾對高質(zhì)量教育的需求，力爭將克拉瑪依教育打造成一張亮麗的城市名片，為建設(shè)高品質(zhì)城市，增強(qiáng)油城核心競爭力和吸引力作出積極貢獻(xiàn)!
千紅萬紫安排著，只待群賢鑄偉業(yè)。 同志們，我們處在一個(gè)波瀾壯闊的時(shí)代，也處在一個(gè)改革創(chuàng)新的年代，新的時(shí)代賦予了我們新的使命和責(zé)任，讓我們在市委、市人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，同心同德，眾志成城，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，努力辦好人民滿意的一流教育，譜寫出油城教育事業(yè)發(fā)展新的輝煌篇章!
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在市教育工作座談會上的發(fā)言第3篇
尊敬的張副縣長、魯副縣長，同志們：
根據(jù)安排，我就全國教育大會、全國教育工作會議、縣委第十二屆四次全體(擴(kuò)大)會議和剛剛勝利閉幕的縣“兩會”主要精神作傳達(dá)，安排部署2019年春季學(xué)期開學(xué)及2019年的主要工作。接下來，張副縣長要作重要講話，魯副縣長要提工作要求，鄧組長要作案例警示通報(bào)并提紀(jì)律要求，請大家務(wù)必認(rèn)真學(xué)習(xí)，一并抓好貫徹落實(shí)。
下面，我講三點(diǎn)意見。
領(lǐng)會精神，提高站位，找準(zhǔn)全縣教育改革發(fā)展方向
2019年1月18日，全國教育工作會議在北京召開，要求教育系統(tǒng)要深入實(shí)施“奮進(jìn)之筆”，“深入抓、抓深入”，攻堅(jiān)克難、狠抓落實(shí)，為教育新發(fā)展新跨越開好局、起好步、奠好基。一是把“兩個(gè)大計(jì)”轉(zhuǎn)化為教育優(yōu)先的實(shí)際行動，在強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)上多想辦法，在超前規(guī)劃上多出主意，在資源保障上多下功夫，使教育優(yōu)先發(fā)展真正成為推動黨和國家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要先手棋。二是從薄弱處著手落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。德育要朝著體系化努力，教育教學(xué)改革要深下去，體育美育要有剛性要求，勞動教育要有效開展起來，家庭教育要高度重視起來，以新的方式推進(jìn)立德樹人工作。三是在全社會重振師道尊嚴(yán)。抓好師德師風(fēng)建設(shè)，加大對鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的傾斜和支持力度，持續(xù)提升教師能力素質(zhì)，下大力氣為教師減負(fù)。四是打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)要取得決定性進(jìn)展。牢牢兜住底線，抓緊補(bǔ)齊短板，加快縮小差距，實(shí)現(xiàn)“發(fā)展教育脫貧一批”任務(wù)進(jìn)入關(guān)鍵階段的決定性進(jìn)展。五是克服“頑瘴痼疾”破除體制機(jī)制障礙。把教育評價(jià)改革作為“最硬的一仗”來推進(jìn)，繼續(xù)大力度深化教育管理方式改革，瞄準(zhǔn)服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展深化改革，破解繼續(xù)教育發(fā)展難題，深化開放促進(jìn)改革，在一些標(biāo)志性、引領(lǐng)性、支柱性改革上取得突破。六是加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，把黨的政治建設(shè)放在首位，加強(qiáng)思想政治工作，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，確保教育系統(tǒng)和諧安全穩(wěn)定。
全縣教育系統(tǒng)要切實(shí)提高政治站位，牢固樹立“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，深刻領(lǐng)會新形勢對教育工作的新要求，充分認(rèn)識發(fā)展教育的重大意義，準(zhǔn)確把握教育改革發(fā)展的要求，厘清學(xué)校發(fā)展的思路，找準(zhǔn)全縣教育改革的方向。
統(tǒng)籌謀劃，主動作為，推動教育各項(xiàng)工作落地見效
2019年是xx教育改革發(fā)展的關(guān)鍵之年。全縣教育系統(tǒng)要按照“堅(jiān)持兩個(gè)統(tǒng)領(lǐng)、緊盯一個(gè)目標(biāo)、抓實(shí)兩項(xiàng)重點(diǎn)、深化兩項(xiàng)改革、實(shí)現(xiàn)六項(xiàng)提升”的“21226”工作思路，突出“早”字統(tǒng)籌謀劃，突出“硬”字壓實(shí)責(zé)任，突出“真”字務(wù)實(shí)作為，突出“嚴(yán)”字追責(zé)問效，全力抓好各項(xiàng)工作落實(shí)。
(一)堅(jiān)持“兩個(gè)統(tǒng)領(lǐng)”，實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)和教育扶貧“雙推進(jìn)”
堅(jiān)持“兩個(gè)統(tǒng)領(lǐng)”，就是堅(jiān)持以黨的建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)教育改革發(fā)展謀篇布局，以教育扶貧統(tǒng)領(lǐng)教育工作落實(shí)。全縣教育系統(tǒng)要以鐵的紀(jì)律和硬的作風(fēng)作為保障，實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)與教育扶貧雙推進(jìn)。
一是加強(qiáng)黨的建設(shè)。學(xué)校黨組織是黨在學(xué)校中全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。要全面提升學(xué)校黨組織建設(shè)水平，創(chuàng)新黨組織活動內(nèi)容和方式，把黨組織工作融入學(xué)校教育教學(xué)工作中。要把思想政治工作作為學(xué)校黨組織的重要任務(wù)，做好教職工思想政治工作，引導(dǎo)教職工增強(qiáng)政治認(rèn)同和教書育人責(zé)任感。要推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)管理，強(qiáng)化社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，培育宣傳師德標(biāo)兵、教學(xué)骨干和優(yōu)秀班主任、德育工作者等先進(jìn)典型，引導(dǎo)教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師。要以更加嚴(yán)格的工作紀(jì)律、更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、更加認(rèn)真的工作態(tài)度和高昂的精神狀態(tài)，落細(xì)落小落實(shí)學(xué)校工作。
二是推進(jìn)教育扶貧。我縣2020年實(shí)現(xiàn)全縣脫貧摘帽，教育扶貧主要任務(wù)是：加快學(xué)前教育發(fā)展、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、推進(jìn)普及普通高中階段教育、大力發(fā)展職業(yè)教育、加大貧困家庭學(xué)生高等教育資助力度、關(guān)愛特殊教育群體、支持技能人才培養(yǎng)與培訓(xùn)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提升教育信息化水平、建立和完善精準(zhǔn)化貧困生資助體系、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。要針對建檔立卡學(xué)齡前、義務(wù)教育階段、高中教育階段、高等教育階段和學(xué)齡后五個(gè)階段教育群體分類施策，扎實(shí)抓好“四項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)”。一是夯實(shí)教育脫貧根基，聚焦學(xué)前教育和義務(wù)教育兩個(gè)人生起點(diǎn)階段，以及教師隊(duì)伍建設(shè)、特殊群體等薄弱領(lǐng)域，為建檔立卡等貧困家庭子女未來發(fā)展奠基。二是提升教育脫貧能力，緊緊圍繞中等職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)兩個(gè)教育脫貧的重要抓手，通過辦好職業(yè)教育、到省內(nèi)外經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)接受職業(yè)教育、開展公益性職業(yè)培訓(xùn)等方式，幫助建檔立卡等貧困人口不會因缺少技能無法就業(yè)而陷入貧困。三是拓寬教育脫貧通道，通過積極發(fā)展普通高中教育、完善資助服務(wù)體系等措施，拓寬建檔立卡等貧困家庭子女就學(xué)渠道。四是集聚教育脫貧力量，從精神動力、財(cái)政支持、教育幫扶、信息技術(shù)、社會力量五個(gè)層面，構(gòu)建多方參與、協(xié)同推進(jìn)的教育脫貧大格局。全縣教育系統(tǒng)務(wù)必提振精神，一如既往地繼續(xù)扛起教育扶貧責(zé)任，聚焦突出問題，明確攻堅(jiān)目標(biāo)，鼓足攻堅(jiān)氣勢，細(xì)化攻堅(jiān)措施，完成工作任務(wù)。縣教育局駐村扶貧工作隊(duì)要發(fā)揮工作積極性和主觀能動性，對照清單一個(gè)問題一個(gè)問題解決、一個(gè)項(xiàng)目一個(gè)項(xiàng)目推進(jìn)，做到“村村清、戶戶清、一口清”，帶動所掛聯(lián)幫扶村順利實(shí)現(xiàn)脫貧。
(二)緊盯“一個(gè)目標(biāo)”，確保全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展通過驗(yàn)收
緊盯“一個(gè)目標(biāo)”，就是緊盯義務(wù)教育均衡發(fā)展通過驗(yàn)收這一目標(biāo)。2019年，義務(wù)教育均衡發(fā)展通過驗(yàn)收是我們必須交出的答卷。義務(wù)教育均衡發(fā)展要順利通過驗(yàn)收，十項(xiàng)指標(biāo)是門檻、五個(gè)“一票否決”是底線、校園風(fēng)貌是門面、檔案建設(shè)是支撐、群眾滿意是根本。目前，義務(wù)教育均衡發(fā)展已進(jìn)入決戰(zhàn)決勝階段，全縣教育系統(tǒng)要以時(shí)不我待、只爭朝夕的精神，齊心協(xié)力謀發(fā)展，凝心聚力抓落實(shí)。
一是理清“四個(gè)清單”。2月底前，請善勇副局長牽頭，掛片領(lǐng)導(dǎo)配合，機(jī)關(guān)全員出征，按照分片聯(lián)系督查實(shí)施方案的要求，及時(shí)深入學(xué)校指導(dǎo)，結(jié)合年初統(tǒng)計(jì)報(bào)表，一校一校仔細(xì)算，一項(xiàng)一項(xiàng)找差距，全面盤清十項(xiàng)指標(biāo)情況和檔案欠缺情況，列出問題清單、措施清單、責(zé)任清單、時(shí)限清單，掛片領(lǐng)導(dǎo)簽字負(fù)責(zé)，中心學(xué)校校長簽字接單，轄區(qū)學(xué)校校長簽字抓整改落實(shí)。
二是建好縣級展室。要及時(shí)完善檔案材料、整理文件資料匯編、策劃畫冊制作、撰寫特色材料、制作專題片、準(zhǔn)備申報(bào)材料。3月中旬，由均衡辦牽頭，機(jī)關(guān)各股室配合，按照“立體式、成規(guī)模、有亮點(diǎn)”的要求，全方位打造縣級展室。要彰顯工作成效與亮點(diǎn)，彰顯窮縣辦大教育的不易，彰顯xx教育的日新月異，力爭做到“人無我有，人有我優(yōu)”。
三是繼續(xù)強(qiáng)化宣傳。各學(xué)校要在各類會議中，在學(xué)校活動中，在校園建設(shè)中，繼續(xù)突出義務(wù)教育均衡發(fā)展這個(gè)主題。要借助校園廣播、校訊通、班級微信群、微信公眾號等媒介，利用板報(bào)、壁櫥、專欄等形式，通過更新維護(hù)增加永久性標(biāo)語，繼續(xù)做好義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作。均衡辦要及時(shí)策劃全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展模擬問卷調(diào)查工作，立即組織全縣模擬問卷調(diào)查，提升群眾對義務(wù)教育均衡發(fā)展的知曉率和滿意度。
四是抓好迎檢工作。全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收3月初要完成縣級自查，4月要接受“市考”，8月要接受“省考”，10月要迎接“國考”。各學(xué)校要配齊配強(qiáng)分管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，工作人員具體負(fù)責(zé)。要完善檔案建設(shè)，規(guī)范裝檔，規(guī)范編號，做到一查就有、一核就實(shí)，確保各類檔案材料翔實(shí)，經(jīng)得起推敲。要持續(xù)開展示范學(xué)校、平安校園等創(chuàng)建活動，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提升學(xué)校辦學(xué)水平。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，修訂管理制度，做好學(xué)生養(yǎng)成教育、大課間、校本課程研發(fā)、課外興趣小組活動，開齊課程、開足課時(shí)，規(guī)范使用功能教室，關(guān)愛特殊群體學(xué)生。要因地制宜，確立辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)，挖掘?qū)W校本土特色，開展特色教育，彰顯特色品牌效應(yīng)，全面提升校容校貌、師生風(fēng)貌，提高驗(yàn)收“印象分”。
(三)抓實(shí)“兩項(xiàng)重點(diǎn)”，全力夯實(shí)學(xué)生就學(xué)保障
抓實(shí)“兩項(xiàng)重點(diǎn)”，就是抓實(shí)教育項(xiàng)目工程建設(shè)和“控輟保學(xué)”兩項(xiàng)重點(diǎn)，確保學(xué)生有學(xué)上、全上學(xué)、上好學(xué)。
一是抓教育項(xiàng)目工程建設(shè)。“喜得廣廈千萬間，xx師生盡歡顏”。2019上半年是我縣教育項(xiàng)目工程大推進(jìn)、大竣工時(shí)期，屆時(shí)無論城鎮(zhèn)還是鄉(xiāng)村，學(xué)校將是當(dāng)?shù)貥?biāo)志性建筑，面貌將煥然一新，成為最靚麗的風(fēng)景。2019年，要按照“未建項(xiàng)目抓開工、在建項(xiàng)目抓進(jìn)度、完工項(xiàng)目抓驗(yàn)收”的思路，抓實(shí)教育項(xiàng)目工程建設(shè)。第一，未建項(xiàng)目抓開工。要聚焦義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，對教育項(xiàng)目工程進(jìn)行再排查、再梳理，確保所有項(xiàng)目及時(shí)開工建設(shè)。要積極協(xié)調(diào)和會商相關(guān)部門，爭取在資金撥付使用、土地落實(shí)、項(xiàng)目審批等方面獲得指導(dǎo)和支持。各學(xué)校要主動向鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)匯報(bào)，確保施工單位能夠在預(yù)定時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)場開工建設(shè)。同時(shí)，要盡快啟動xx縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和烏峰初級中學(xué)等重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)工程，力爭今年取得建設(shè)性的階段成果。第二，在建項(xiàng)目抓進(jìn)度。要以義務(wù)教育均衡發(fā)展測算學(xué)校的項(xiàng)目建設(shè)，云師大附屬xx中學(xué)、縣第一中學(xué)、赤水源高級中學(xué)的后期工程建設(shè)為重點(diǎn)，督促施工方和學(xué)校逐個(gè)制定項(xiàng)目工程推進(jìn)方案，逐一明確項(xiàng)目工期，細(xì)化到每一季度、每一個(gè)月、每一個(gè)周、每一天工作任務(wù)。強(qiáng)化對施工單位的合同工期管理，落實(shí)教育局掛片領(lǐng)導(dǎo)、職能股室、項(xiàng)目鄉(xiāng)鎮(zhèn)三位一體教育專項(xiàng)工程建設(shè)督查機(jī)制，執(zhí)行工程進(jìn)度月通報(bào)制度，督促施工單位抓工期、促進(jìn)度。進(jìn)一步規(guī)范工程監(jiān)理單位行為，認(rèn)真落實(shí)教育局項(xiàng)目聯(lián)系人、甲方工地代表、監(jiān)理工程師和施工單位質(zhì)量管理人員“四個(gè)到位”，嚴(yán)格把好工程質(zhì)量、工程材料、工程計(jì)量和安全措施落實(shí)“四個(gè)關(guān)口”，確保按時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成建設(shè)任務(wù)。第三，完工項(xiàng)目抓驗(yàn)收。要做好項(xiàng)目收尾工作，組織開展好質(zhì)量“回頭看”，有問題要迅速落實(shí)整改。要嚴(yán)格按規(guī)定做好項(xiàng)目工程款劃撥和竣工驗(yàn)收決算工作，確保項(xiàng)目專項(xiàng)資金高效、安全運(yùn)行。嚴(yán)格執(zhí)行工程質(zhì)量保證制度和責(zé)任追究制度，明確有關(guān)責(zé)任單位、責(zé)任人的職責(zé)，建立健全工程建設(shè)檔案，嚴(yán)肅查處工程質(zhì)量問題，確保建設(shè)一所、合格一所、達(dá)標(biāo)一所。
二是抓實(shí)“控輟保學(xué)”。“控輟保學(xué)”是義務(wù)教育均衡發(fā)展工作驗(yàn)收的“一票否決”內(nèi)容，是脫貧攻堅(jiān)的硬任務(wù)、硬指標(biāo)。要深入貫徹落實(shí)全縣2019年“控輟保學(xué)”工作會議精神，進(jìn)一步完善動態(tài)監(jiān)測機(jī)制，落實(shí)月報(bào)制和月通報(bào)制，強(qiáng)化督查指導(dǎo)，嚴(yán)肅追責(zé)問效，確保“控輟保學(xué)”工作取得實(shí)效。第一，迅速開展大排查。要迅速組織教師開展“大排查”，建實(shí)建準(zhǔn)學(xué)校、年級、班級“三級”“控輟保學(xué)”臺賬，做到情況清、底數(shù)明。要理清并建準(zhǔn)建實(shí)適齡學(xué)生、小升初學(xué)生、在校學(xué)生、異地就讀學(xué)生和特殊群體學(xué)生臺賬。要根據(jù)臺賬明細(xì)，制定問題清單、包保清單、措施清單，壓實(shí)責(zé)任。要將摸底排查的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)層層把關(guān)簽字后報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)和縣教育局，確保“控輟保學(xué)”工作層層有抓手。第二，扎實(shí)開展大勸返。要主動向鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)匯報(bào)，動員和組織好全體鎮(zhèn)村力量，及時(shí)召開“控輟保學(xué)”工作動員會，組織簽好承諾書。要壓實(shí)包保責(zé)任制，將任務(wù)分解到村到組、落實(shí)到人，把卡戶適齡子女、殘疾人子女、留守和流動兒童、服刑人員子女、少數(shù)民族女童、超齡學(xué)生等特殊群體作為重點(diǎn)，全面進(jìn)行大勸返，努力消化輟學(xué)“存量”。第三，多措并舉保好學(xué)。各學(xué)校要在保學(xué)上下狠功夫，堅(jiān)決防止一邊勸返、一邊輟學(xué)的現(xiàn)象。要按照年齡和失學(xué)原因，對未入學(xué)適齡兒童統(tǒng)一安排到相應(yīng)年級就讀;在初中學(xué)校開設(shè)職初班，對厭學(xué)、輟學(xué)傾向嚴(yán)重的學(xué)生，適當(dāng)降低文化知識課難度，讓學(xué)生接受文化知識的同時(shí)，學(xué)習(xí)一些職業(yè)技能。要豐富校園生活，激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)揮學(xué)生特長，以知識、藝術(shù)、真情實(shí)感全方位吸引學(xué)生。要落實(shí)學(xué)困生、貧困生、留守兒童“手拉手”“一對一”幫扶責(zé)任，依托“留守兒童之家”“鄉(xiāng)村少年宮”等，開展“獻(xiàn)愛心，送溫暖”活動。要針對無法隨班就讀、無法到特殊學(xué)校就讀的肢體殘疾學(xué)生和早戀結(jié)婚生子的學(xué)生群體，組織教師送教上門。要實(shí)行“劃片招生”，落實(shí)小學(xué)、初中“雙邊”交接責(zé)任，確保小學(xué)六年級畢業(yè)學(xué)生一個(gè)不少進(jìn)入七年級。
(四)深化“兩項(xiàng)改革”，促進(jìn)全縣教育協(xié)調(diào)發(fā)展
深化“兩項(xiàng)改革”就是深化學(xué)前教育和高中教育改革。一段時(shí)間以來，我們著力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，導(dǎo)致學(xué)前教育滯后，高中教育優(yōu)質(zhì)資源緊缺，今后，我們要以規(guī)劃建設(shè)、管理提質(zhì)、改革發(fā)展為主線，著力發(fā)展學(xué)前教育和高中教育，促進(jìn)全縣教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
一是深化學(xué)前教育改革。要圍繞“一縣一示范、一鄉(xiāng)一公辦、一村一幼”目標(biāo)，堅(jiān)持建設(shè)與質(zhì)量并重、公辦與民辦并重、城市與農(nóng)村并重，嚴(yán)格學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的審批和監(jiān)管，著力解決“入園難、入園貴”問題，力爭2020年全縣學(xué)前三年入園率達(dá)80%。要實(shí)施“校改園”“班改幼”“村改幼”項(xiàng)目，統(tǒng)籌整合閑置校舍、村級活動場所等資源，加大“一村一幼”建設(shè)力度，確保每個(gè)行政村辦好一所幼兒園。要抓好中心園規(guī)范辦園，抓好示范園引領(lǐng)幫扶。要積極探索“集團(tuán)化”辦學(xué)模式，深入研究鄉(xiāng)村“黨支部+集體經(jīng)濟(jì)+幼兒園”辦園模式，抓好五德大水溝、芒部松林、牛場高橋三處以村委會集體經(jīng)濟(jì)模式舉辦村級幼兒園試點(diǎn)工作。
二是深化高中教育改革。持續(xù)培育云南師范大學(xué)附屬xx中學(xué)，將云師大附屬xx中學(xué)打造成一所市級、省級示范性學(xué)校，引領(lǐng)輻射全縣教育教學(xué)管理水平的提升。要高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)興辦縣第一中學(xué)和赤水源中學(xué)，借助縣第一中學(xué)“百年老校”品牌，整合品牌和規(guī)模優(yōu)勢，優(yōu)化教育資源，夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)，提升辦學(xué)實(shí)力，積極探索將縣第一中學(xué)、赤水源中學(xué)與全國名校聯(lián)合辦學(xué)，全力推進(jìn)芒部中學(xué)等完全中學(xué)擴(kuò)容提質(zhì)，著力引進(jìn)優(yōu)質(zhì)民辦教育，努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，讓xx百萬群眾子女在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)高中教育資源。
(五)抓好“六項(xiàng)工作”，實(shí)現(xiàn)“六項(xiàng)提升”
抓好“六項(xiàng)工作”，實(shí)現(xiàn)“六項(xiàng)提升”，就是抓好教學(xué)科研、提升教育質(zhì)量，抓好隊(duì)伍建設(shè)、提升執(zhí)教能力，抓好學(xué)生資助、提升資助水平，抓好安全管理、提升保障水平，抓好示范創(chuàng)建、提升辦學(xué)水平，抓好陽光招考、提升規(guī)范程度。
一是抓好教學(xué)科研，提升教育質(zhì)量。提升教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作永恒的主題，是教育系統(tǒng)長期堅(jiān)持的中心，是教育工作者的神圣使命。教研室要積極組織開展全縣性教學(xué)研討工作，指導(dǎo)各級各類學(xué)校開展教學(xué)科研。強(qiáng)化教研團(tuán)隊(duì)管理，指導(dǎo)9個(gè)“名師”工作室出成果、見成效。牽頭完善教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法，進(jìn)一步完善學(xué)校評價(jià)體系。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要親自掛帥，圍繞“教育教學(xué)質(zhì)量、課程課堂改革、教師專業(yè)成長”等重大命題，從“小”入手找準(zhǔn)課題，從“點(diǎn)”開始深入研究，扎實(shí)開展校本教研工作。要認(rèn)真組織開展中高考備考研討會，做好各類統(tǒng)測及成績分析工作。要讓學(xué)前教育“玩起來”，有效防止“小學(xué)化”傾向，讓孩子們在“玩”中幸福成長。讓義務(wù)教育“活起來”，豐富校園生活，提升課堂教學(xué)吸引力，讓學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng)，特長得到發(fā)揮。繼續(xù)保持初中學(xué)業(yè)水平考試的良好勢頭，力爭2019年全市前1000名(近三年分?jǐn)?shù)為556-557之間)突破500人關(guān)口，540分以上優(yōu)生人數(shù)達(dá)到1600人。讓高中教育“優(yōu)起來”，結(jié)合實(shí)際建立健全特長生培優(yōu)制度，做好單科和全科特長生培優(yōu)工作。從1月17-18日全市統(tǒng)測的成績情況來看，我縣文科480分以上人數(shù)為125人，理科440分以上為536人(統(tǒng)測總分為720分，英語聽力30分，學(xué)業(yè)水平考試22分沒算在內(nèi))，我縣2019年高考一本人數(shù)可望達(dá)700人，力爭超過800人大關(guān)。
二是抓好隊(duì)伍建設(shè)，提升執(zhí)教能力。教育大計(jì)，教師為本。要致力于教師隊(duì)伍建設(shè)，推動xx教育內(nèi)涵式發(fā)展。加強(qiáng)師德建設(shè)，教育引導(dǎo)廣大教師忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，不忘初心、為人師表，以德施教、依法執(zhí)教，以文化人、以德育人。以活動為載體，廣泛開展文藝活動、讀書活動、體育活動、爭先活動等，以活動凝聚人心，用活動激發(fā)干勁。加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)，完善評價(jià)激勵(lì)機(jī)制，組織骨干教師、教學(xué)名師、名班主任、教壇新秀等評選，大力表彰宣傳優(yōu)秀教師，樹立標(biāo)桿，激勵(lì)教師比學(xué)趕超、勇立潮頭。依托云南師范大學(xué)附屬xx中學(xué)教學(xué)研究基地，繼續(xù)開展中學(xué)學(xué)科教師跟崗培訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和模式。把城區(qū)縣直5所小學(xué)和2所幼兒園逐步打造成為小學(xué)、幼兒教育教師培訓(xùn)基地，組織教師輪流到基地學(xué)校進(jìn)行跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)。大膽探索，聘請全國知名教育家到我縣進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和教師培訓(xùn)。積極推進(jìn)東西部教育扶貧協(xié)作交流，選派優(yōu)秀校長(園長)、教師、教研員去上海、浙江和廣東等教育強(qiáng)省(市)跟崗培訓(xùn)。做好中山市名師走進(jìn)昭通市開展的教育幫扶學(xué)科研討交流活動，和東莞名師走進(jìn)xx開展高考復(fù)習(xí)備考研討交流活動的前期準(zhǔn)備工作。落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助，繼續(xù)選派部分骨干教師與鄉(xiāng)村學(xué)校開展結(jié)對幫扶支教活動，分期分批安排鄉(xiāng)村學(xué)校校長和骨干教師到優(yōu)質(zhì)學(xué)校進(jìn)行跟崗培訓(xùn)。
三是抓好學(xué)生資助，提升資助水平。資助工作是教育扶貧的重要內(nèi)容。要認(rèn)真組織貧困學(xué)生排查工作，動態(tài)追蹤學(xué)生貧困情況，精準(zhǔn)掌握貧困學(xué)生信息。通過電話詢問、短信聯(lián)系等方式了解學(xué)生家庭貧困情況，排查貧困學(xué)生信息，實(shí)現(xiàn)貧困學(xué)生信息動態(tài)更新。積極開展情感關(guān)愛工作，對貧困學(xué)生開展生活關(guān)懷、思想疏導(dǎo)及有針對性的心理輔導(dǎo)，全體教師要與貧困學(xué)生交心談心，鼓勵(lì)貧困學(xué)生堅(jiān)守夢想，戰(zhàn)勝困難，排除干擾，努力學(xué)有所成。要通過網(wǎng)絡(luò)、微信、家長會等形式，向建檔立卡貧困戶及其在校學(xué)生大力宣傳資助政策，積極回應(yīng)學(xué)生資助政策咨詢。要推進(jìn)學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃提質(zhì)升級，建立學(xué)校食堂供餐督查督辦制度，對完成建設(shè)或改造任務(wù)，具備供餐條件而不實(shí)行供餐的學(xué)校，要限期供餐。要強(qiáng)化管理，堅(jiān)守食品安全底線，把食品安全放在重要位置，進(jìn)一步明確校長是學(xué)校食品安全的第一責(zé)任人。要規(guī)范操作，筑牢資金安全堤壩。進(jìn)一步規(guī)范營養(yǎng)餐大宗食品集中分學(xué)校、分片區(qū)采購制度，做到陽光采購，保質(zhì)保量。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校食堂財(cái)務(wù)管理，實(shí)行獨(dú)立建賬，日清周核月結(jié)，年終納入學(xué)校財(cái)務(wù)大賬管理，食堂財(cái)務(wù)信息每周向師生和家長公示，保證營養(yǎng)膳食補(bǔ)助資金全額用于學(xué)生營養(yǎng)改善。要向?qū)W生普及營養(yǎng)科學(xué)知識，讓學(xué)生掌握科學(xué)飲食方法，增強(qiáng)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)的意識，樹立科學(xué)的營養(yǎng)觀念，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
四是抓好安全管理、提升保障水平。學(xué)校安全工作事關(guān)師生的切身利益，事關(guān)學(xué)校的改革發(fā)展穩(wěn)定，是學(xué)校工作的前提和基礎(chǔ)。學(xué)校校長(園長)、黨組織書記要切實(shí)承擔(dān)起學(xué)校安全“第一責(zé)任人”的責(zé)任，其他管理干部和教職工要切實(shí)承擔(dān)起“一崗雙責(zé)”的責(zé)任。要重視學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控工作，始終堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的原則，牢固樹立“安全無小事”的思想。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校管理干部和教職工的責(zé)任意識，采取有效措施，排除各類安全隱患，落實(shí)責(zé)任制度。要開展安全教育月活動，有針對性地開展安全主題教育，定期研究和及時(shí)解決學(xué)校安全工作中的突出問題，積極化解校園矛盾，完善各類風(fēng)險(xiǎn)防控體系，層層簽訂安全工作責(zé)任書。要定期開展校園安全隱患排查工作，對檢查出的安全隱患要建立臺賬，明確整改時(shí)限，安排專人進(jìn)行整改。要落實(shí)“一天一個(gè)溫馨提示、一月一個(gè)主題活動、一期一次安全講座、一周一次安全排查、一月一次安全總結(jié)、一校一本安全臺帳、一期一次家校專題、一生一份安全保險(xiǎn)、一期一次工作交流”的工作要求。要加快校級應(yīng)急指揮機(jī)制建設(shè)，制定安全工作預(yù)案，完善值班值守制度。
五是抓好示范創(chuàng)建，提升辦學(xué)水平。繼續(xù)按照“一校一特色，一校一品牌”的發(fā)展思路，以“示范創(chuàng)建”為抓手，努力辦有特色的教育。要把示范學(xué)校創(chuàng)建與黨建示范創(chuàng)建、平安校園創(chuàng)建有機(jī)結(jié)合起來，從黨組織建設(shè)、校園風(fēng)貌、常規(guī)管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育質(zhì)量等方面進(jìn)行打造，規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理。對已創(chuàng)建的示范學(xué)校要進(jìn)行全方位、深層次打造，對未創(chuàng)建的學(xué)校要遍地開花，著力打造有特色、有內(nèi)涵、有文化、有品質(zhì)的學(xué)校。把“立德樹人”作為根本任務(wù)，樹立健康第一的教育理念，弘揚(yáng)勞動精神，突出規(guī)范發(fā)展，增強(qiáng)法治意識，以法治思維和法治方式推進(jìn)和保障教育領(lǐng)域綜合改革，解決教育管理上的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，努力讓法治精神成為一種習(xí)慣和常態(tài)。突出內(nèi)涵發(fā)展，找準(zhǔn)學(xué)校價(jià)值文化的生長點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃好學(xué)校的文化設(shè)計(jì)，引領(lǐng)學(xué)校師生的精神意志、行為準(zhǔn)則、行為方式，為全體師生描繪發(fā)展愿景、指明發(fā)展方向。動員教師、學(xué)生發(fā)揮聰明才智，用自己的智慧和雙手來點(diǎn)亮校園，用師生的作品裝扮校園，讓校園里到處都有師生的功績，處處流淌著師生朝向美好生活的影像，共同構(gòu)筑更好的學(xué)校空間。
六是抓好陽光招考，提升規(guī)范程度。考風(fēng)考紀(jì)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是學(xué)生對考試認(rèn)識與態(tài)度的集中反映，也是學(xué)風(fēng)狀況的綜合展示。要強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，突出考試導(dǎo)向，找準(zhǔn)存在問題，找出解決辦法，規(guī)范考試流程。要強(qiáng)化宣傳，對師生進(jìn)行誠信教育。規(guī)范招考程序，落實(shí)主考、監(jiān)考教師和巡視員的職責(zé)，加強(qiáng)考務(wù)人員教育培訓(xùn)，加大巡查力度，確保各級各類考試公平、公正，持續(xù)實(shí)現(xiàn)“零事故”目標(biāo)。要規(guī)范招生行為，繼續(xù)實(shí)施城鄉(xiāng)小學(xué)和初中劃片招生，推進(jìn)陽光招生、陽光入學(xué)、陽光編班，有效緩解“擇校熱”“大班額”現(xiàn)象。要深入開展調(diào)研，根據(jù)學(xué)校布局、辦學(xué)規(guī)模、人口分布等情況，綜合考慮教育資源配置、特殊群體子女和殘疾兒童少年情況，廣泛征求學(xué)校、學(xué)生、家長及社會各界的意見和建議，制定鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)劃片招生方案，確保學(xué)生“應(yīng)入盡入”。要采取優(yōu)化校舍就地分流、鄰近學(xué)校異地分流、租賃校舍就近分流等方法，多方發(fā)力，確保本月底前全部消除“超大班額”，今年秋季學(xué)期不得再新增“大班額”， 2020年基本消除“大班額”。要抓好職教招生，組織實(shí)地考察，落實(shí)指標(biāo)分配，強(qiáng)化督查指導(dǎo)，規(guī)范招生秩序，高效有序推進(jìn)職教招生工作。縣職業(yè)中學(xué)和各生源地學(xué)校務(wù)必突出招生這個(gè)中心，提早擬定職教招生工作思路，著力謀劃春招“開門紅”，全力做好全年職教招生工作。
提前籌備，迅速行動，扎實(shí)做好春季學(xué)期開學(xué)工作
一年之計(jì)在于春。各學(xué)校要立即從休假狀態(tài)進(jìn)入工作狀態(tài)，充分利用開學(xué)前的黃金時(shí)間，抓早抓實(shí)抓好各項(xiàng)工作，做到忙而不亂、有條不紊，確保全年工作開好局、起好步、有成效、上臺階。
(一)提前籌備，抓好開學(xué)準(zhǔn)備工作
一是做到“六個(gè)到位”。即教師到位、學(xué)生到位、宿舍食堂準(zhǔn)備到位、教材到位、安全排查、衛(wèi)生清理到位，營造干干凈凈、喜氣洋洋的開學(xué)氛圍，迎接新學(xué)期的到來。二是開好“三個(gè)會議”。即開好班子會，全面安排部署新學(xué)期工作;開好師德師風(fēng)教育會，對教師進(jìn)行一次深刻的思想教育;開好學(xué)生入學(xué)教育大會，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育和校風(fēng)校紀(jì)教育，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，建立穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序。三是要做好抓開學(xué)第一天供餐。各供餐學(xué)校要及時(shí)清理食堂衛(wèi)生，炊具全面消毒，更新維護(hù)食堂用具，全面做好供餐準(zhǔn)備。資助中心要提前謀劃，指導(dǎo)學(xué)校制定食譜，指導(dǎo)學(xué)校食品采購，確保抓開學(xué)第一天正常供餐。實(shí)驗(yàn)中學(xué)、九棵樹學(xué)校、五小、三小要積極創(chuàng)造供餐條件，盡快完善供餐方案，力爭在3月份之內(nèi)啟動供餐。
(二)迅速行動，抓好近期重點(diǎn)工作
一是及時(shí)啟動控輟保學(xué)工作。一方面，要深入貫徹落實(shí)2月16日召開的全縣2019年控輟保學(xué)工作會議精神，全面摸清底數(shù)，及時(shí)核實(shí)建準(zhǔn)卡戶學(xué)生、留守學(xué)生、輟學(xué)學(xué)生“三個(gè)臺賬”。另一方面，要立即開展“控輟保學(xué)”工作，扎實(shí)做好“四個(gè)一批”，確保輟學(xué)學(xué)生大幅下降。第一，完善手續(xù)減少一批。將16周歲及其以上的輟學(xué)學(xué)生，采取短期培訓(xùn)合格后發(fā)放畢業(yè)證書，將其從輟學(xué)學(xué)生數(shù)據(jù)庫中篩除。第二，送教上門化解一批。針對無法隨班就讀、無法到特殊學(xué)校就讀的肢體殘疾學(xué)生和早戀結(jié)婚生子的學(xué)生群體，各學(xué)校要充分利用好自編教材，組織教師送教上門，解決他們的學(xué)習(xí)問題。第三，分類安置消化一批。要按照年齡和失學(xué)原因，對未入學(xué)適齡兒童統(tǒng)一安排到相應(yīng)年級就讀;在初中學(xué)校開設(shè)職初班，對厭學(xué)、輟學(xué)傾向嚴(yán)重的學(xué)生，適當(dāng)降低文化知識課難度，著力增強(qiáng)學(xué)科趣味性，讓學(xué)生接受一定文化知識的同時(shí)，學(xué)習(xí)一些職業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生就讀職業(yè)院校的興趣。第四，依法控輟勸返一批。主動配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨委政府工作，依法擬發(fā)控輟勸返相關(guān)行政文書，催促學(xué)生監(jiān)護(hù)人履行法律義務(wù)，主動送其子女入學(xué)就讀。2月25日，市教育局要求上報(bào)勸返情況，請各學(xué)校會后及時(shí)啟動，按時(shí)上報(bào)開展工作情況。
二是及時(shí)開展職教春招工作。今年的春招工作要把握好“兩個(gè)重點(diǎn)”。一個(gè)重點(diǎn)是以縣職中電焊專業(yè)短期、中期和三年學(xué)制為重點(diǎn)吸納招收一批;另一個(gè)重點(diǎn)是以云南工業(yè)技師學(xué)院和城建學(xué)校為重點(diǎn)分流送出一批。
三是及時(shí)催促項(xiàng)目工程建設(shè)。會后，項(xiàng)目辦和各學(xué)校要及時(shí)催促還沒有進(jìn)場的施工單位，責(zé)令其及時(shí)組織工人進(jìn)場施工。已經(jīng)納入規(guī)劃的“班改幼”“校改園”工程，要加快改造進(jìn)度，盡快投入招生辦園。各學(xué)校要落實(shí)一師一校整改，各中心學(xué)校要按照上個(gè)月17日義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)會要求，全面清理、整頓、撤銷“一師一校”辦學(xué)點(diǎn)，能撤的要做好群眾的思想穩(wěn)定工作，暫時(shí)不能撤的，要對校舍進(jìn)行一次刷新，要硬化一定面積的活動場地，要保證有足夠課桌椅，要有公辦教師任教，確保社會穩(wěn)定。
四是及時(shí)啟動均衡迎檢工作。各學(xué)校要搶抓綠化節(jié)令，及時(shí)啟動校園綠化美化凈化工程，及時(shí)開展自查工作。縣均衡辦要牽頭做好縣自查工作，全面清查各學(xué)校均衡辦是否設(shè)立，人員是否到位，學(xué)校簡介是否準(zhǔn)備好，宣傳工作是否到位，臺賬是否建立，檔案是否規(guī)范，常規(guī)管理是否落實(shí)，迎檢準(zhǔn)備是否做足。
五是做好學(xué)前教育招生工作。已經(jīng)建成可以投入使用的幼兒園，各學(xué)校要統(tǒng)籌整合資源，配備足夠的課桌椅、師資等，充分利用村組力量開展招生宣傳，及時(shí)啟動招生辦園。
(三)強(qiáng)化督查，確保工作有序推進(jìn)
3月15日前，教育局將采取局班子成員包片區(qū)、股室包鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的方式，組成督查組深入全縣各學(xué)校進(jìn)行督查。主要督查各學(xué)校的工作作風(fēng)、開學(xué)氛圍、精神面貌、校園文化、內(nèi)務(wù)管理、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況。對好的做法、好的經(jīng)驗(yàn)要發(fā)現(xiàn)、總結(jié);對突出問題，要記載、分析，提出可行的指導(dǎo)意見;對工作不力、效果差、履職不到位的校長必須追責(zé)問責(zé);對工作被動、影響惡劣的，堅(jiān)決實(shí)行“一票否決”。
同志們，貫徹好縣委縣政府對教育改革發(fā)展提出的新部署新要求，落實(shí)好張副縣長的講話精神，執(zhí)行好鄧組長作的紀(jì)律要求，扎實(shí)做好2019年春季學(xué)期開學(xué)工作和今后一段時(shí)間全縣教育各項(xiàng)工作，切實(shí)把“窮縣辦大教育、實(shí)現(xiàn)跨越趕超”的理念落到實(shí)處，辦好人民滿意的教育，需要我們秉承新時(shí)代精神，更加自覺地扛起教育新使命，立足新起點(diǎn)，致力新作為，全力推進(jìn)全縣教育工作再上新臺階!
謝謝!