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小學標點符號簡單用法知識
點號的作用是點斷、主要表示語句的停頓、結構關系的語氣。按照使用的不同位置，點號可分為句
末點號和句中點號兩種。
（一）句末點號
包括句號、問號、感嘆號三種，表示一句話說完之后一個較大的停頓。
1．句號（。）
句號用在陳述句的末尾，表示陳述句完了之后的停頓。例如：
①全國人民特別是廣大青年，都要認真學習和了解祖國的歷史，尤其是近代以來的歷史。
②請把門關上。③今天我們必須回去。④夜晚。⑤下課了。
句子無論長短，只要結構完整，意思獨立的陳述句，句后都應用句號停頓。語氣舒緩的祈使句（如
例②），有強調意味的陳述句（如例③），就都用句號。有時獨詞句、無主句（如例④和例⑤）表示陳
述語氣時也用句號。
2．問號（？）
問號用在一句話末尾，表示疑問的語氣。例如：
①今天怎么回來得這么晚？
②他是誰？從什么地方來？
3．感嘆號（！）
感嘆號表示感情強烈的句子。
①歌唱吧，為迎接這輝煌的勝利！
（二）句中點號
包括逗號、分號、頓號和冒號四種，表示句中的停頓和結構關系。
1．逗號（，）
表示一句話中間的停頓。
①你啊，真不爭氣。
2．分號（；）
(1)表示復句內部并列分句間的停頓。例如：
①語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事
3．頓號（、）
頓號表示句子內部最小的停頓，常用在并列的詞語或詞組之間.便句子中并列成分，比較小的停頓用頓號，而較長的停頓用逗號，兩者之間的區別在于停頓的長短。
①（場長）介紹給我們看董昆他們打的野物皮子：狐貍、貉子、獾、水獺、野貓……種類實在不少。
4．冒號（：）
(1)用在書信、發言稿開頭的稱呼語后面，有引起他人注意的意思；用- 在“某某說”之后，表示下面是引用的話。
二、標號
標號主要標明語句的性質和作用，包括引號、破折號、括號、省略號、著重號、書名號、連接號和
專名號九種。
1．引號（“”‘’）
(1)表示直接引用的話。例如：①它一下子就令人記起杜甫的詩：“群 - 山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。
(2)表示突出強調。例如： ②包身工沒有“做”或“不做”的自由。
(3)表示諷刺和否定。例如： ③“還要讓它‘留芳’百世嗎？”
2．破折號（——）
(1)表示破折號后面是解釋說明的部分。例如：
①帶工老板或者打雜的拿著一疊疊的名冊，懶散地站在正門出口——好像火車站剪票處一般的木柵子前面。
(2)表示語音延長。例如： ②我們在天安門前深情地呼喚：周——總——理——
3．括號（( ) [ ]）
括號表示文中注釋的部分。括號里的注釋是比較寬泛的，沒有具體限制，一般不需要讀出來。例如：
①中國猿人（全名為“中國猿人北京種”，簡稱“北京人”）在我國的發現，是對古代人類學的一個重大貢獻
②他培育了許多香花，喂養和訓練了許多小動物。（他后來還曾照顧動物園里一條沒有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。）
括號里的注釋應當緊挨著正文。
括號里只是注釋或補充說明句中一部分詞語，這叫句內括號，注釋語如果有標點，那么最末一個標
點（問句、感嘆號除外）應省去，（如例①）；括號是注釋或補充說明全句內容的，這叫句外括號、注
釋語若有標點，可照樣不動，（如例②）。
括號和破折號都有解釋說明的作用，但二者的用法是不同的。當解釋說明性的詞語比較重要，是正
文的一部分，對文章有較大影響，必須讀出時，就用破折號；否則，就用括號。
4．省略號（……）
(1)表示引文或引述的話里有所省略。例如：
①聽筒里傳來十分響亮而焦灼的聲音：“時間來不及了，請馬上設法空運……空運！”
(2)表示重復詞語的省略。例如：
②孔乙己低聲說道：“跌斷，跌、跌……”他的臉色，很像懇求掌柜，不要再提。
5．著重號（.）
著重號表示要強調的字、詞、句，加著重號的部分要重讀。例如：
6．書名號（《 》< >）
書名號表示書籍、篇章、報刊、劇作、歌曲等的名稱。例如：
①《中學生》 ②《語文報》 ③《濤聲依舊》
使用書名號應注意：
(1)書名內還有書名時，外面用雙書名號，內用單書名號。例如：
④《讀<石鐘山記>有感》
(2)書名和篇名連用時，先寫書名，后寫篇名，中間用間隔號，然后加- 上書名號。例如：⑤《荀子·勸學》
7．間隔號（·）
又叫音界號或分讀號，主要用在略寫的月份和日期，書名和篇名，詩體名（詞牌名）和題目，某些
民族的人名內各部分間，以及其它需要隔開的詞語的正中間。例如：
①“一二·九” ②《沁園春·雪》
8．連接號（－）
連接號的作用是把意義密切相關的事連接成一個整體。例如：
①中國－日本友好協會。
②韓愈（786－824）
③“濟南－青島”豪華列車。
9．專名號（－）
專名號表示人名、地名、朝代名、種族名等等。例如：
①項羽，名籍，字羽，秦末下相人。
專名號只用在古籍或某些文史著作里。為了和專名號配合，這類著作里書名號可以用浪線（～）。 |
