初二數學教學計劃
- 更新時間：2011-04-15
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計劃方案
以下是為您推薦的《初二數學教學計劃》，希望能對您的工作、學習、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
初二數學教學計劃
新學期開始了，為了搞好新學期教學工作，更好的適應新課改的教學要求，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F對本學期教學工作計劃如下：
一、學情分析：我所執教的初二、四五班，總起來講，兩極分化較為嚴重，優秀的學生不少，貪玩、不學習的學生也不少。所以上課時，既要照顧到好學生，讓其吃飽，又要照顧基礎差的學生，讓其聽懂。所以在新的學期中，我將采用以下措施改變這一面貌。(1)分層備課。對于反應較快的，基礎較好的學生，除了基礎知識講解，還要備好拓展內容，開拓學生學習視野。對于基礎較差的學生，強調重點基礎知識的理解與掌握。(2)分層布置作業。針對不同層次的學生不知不同分量難度的作業。這樣才能有的放矢，取得好的教學效果。(3)對學生進行數學史方面的教育。講解名人學習數學的事跡，來激勵同學們，學習他們優秀的學習品質，使學生學習數學保持一定的激情。
二、常規落實：1、認真備課，備學生、備教材、備教法。認真研讀新課程標準，鉆研教材，努力構建“雙思三環六步”課堂教學模式，提高教學的實效性與有效性根據學生的實際選擇合適的教學方法與教學手段。一切以學生發展為中心，力爭使每一個學生得到發展。備課盡量做到細致入微，參考多種教學資料，把課備細。2、創造激情課堂。數學的學習本來就枯燥，為了調動學生的積極性，上課時就要做到情緒飽滿。多加強師生交流，充分體現學生的主體地位，抓住學生的注意力。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，多給學生學生動口動手動腦的機會。讓課堂成為學生發揮能力的舞臺。3、認真批改作業。布置作業要精，有針對性，有層次性。同時及時認真的批改學生的作業，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結。第二天在課堂上有重點的講解。4、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，加大后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績。
三、教研工作：加強業務理論學習，多讀教育書籍，及時對自己的課堂教學進行反思。多總結多思考，多出一些好的精品教案。
四、學困生轉化工作：學期初定出名單和措施，學期末對轉化結果作出反思。對于學困生，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績。
六、教學進度與安排
第一周 全等三角形(1) 三角形全等的條件(3)
第二周 三角形全等的條件(4)角平分線的性質(1)
第三周 三角形全等的條件(2)復習
第四周 軸對稱(4) 軸對稱變換(1)
第五周 軸對稱變換(1) 用坐標表示軸對稱(2) 等腰三角形(2)
第六周
第七周 等腰三角形(1) 等邊三角形體(2) 復習考試
第八周 平方根(3) 立方根(2)
第九周 實數(3) 復習考試
第十周 變量與函數(1) 函數(1) 函數圖像(2)函數的表示方法(1)
第十一周 一次函數(4)
第十二周 一次函數與一元一次方程(組)(2)一次函數與一元一次不等式(2)
第十三周 復習 整式(1) 整式的加減(2) 同底數冪的乘法(1)
第十四周 同底數冪的乘法(1) 冪的乘方(1) 積的乘方(2) 整式的乘法(1)
第十五周 整式的乘法(1) 整式的乘法(3) 復習
第十六周 平方差公式(2) 完全平方公式(2) 同底數冪的除法(1)
第十七周 同底數冪的除法(1) 整式的除法(2)
第十八周 因式分解(1) 提公因式法(2) 公式法(3)
第十九周后 期末復習