幼兒園大班年秋季學(xué)期教學(xué)內(nèi)容
- 更新時(shí)間：2018-02-27
-
教學(xué)資料
以下是為您推薦的《幼兒園大班年秋季學(xué)期教學(xué)內(nèi)容》，希望能對(duì)您的工作、學(xué)習(xí)、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
大三班2017年秋季學(xué)期教學(xué)內(nèi)容
一、園本課程—健康教育：
主要活動(dòng)課程: 《我和快樂(lè)做朋友》《我長(zhǎng)大了》《有趣的鏡子》《微笑的魅力》《天冷天熱》《預(yù)防流行病》《小小清潔員》《鼻子哼哼》《不和陌生人走》《安全乘坐電梯》《乘車(chē)安全》《營(yíng)養(yǎng)大家庭》《我在冬天里》《我難過(guò)時(shí)》《你高興我也快樂(lè)》《吃進(jìn)去的東西去哪了》《白白的牙齒》《小熊拔牙》《小小配餐師》《危險(xiǎn)來(lái)了我不怕》《管住小嘴巴》《預(yù)防傳染病》《預(yù)防結(jié)核病》等。
本學(xué)期健康教育為我園特色課程，除了以上集中教育活動(dòng)外我園開(kāi)展了戶(hù)外自主體育游戲活動(dòng)，幼兒自愿參與，自主選擇游戲項(xiàng)目，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)合作，鍛煉身體，培養(yǎng)了幼兒自信、自立、自強(qiáng)的精神和樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的性格。
戶(hù)外自主體育游戲活動(dòng)：《跳躍頂球》《跳格子》《劃小船》《趕小球》《扭扭繩》《郵遞員》《奔跑吧小球》《運(yùn)沙包》《袋鼠跳》《軟梯》《匍匐前進(jìn)》《跨欄》《獨(dú)木橋》《攀爬》《蜘蛛俠》《大力士》《踢毽子》《拍球》《滾鐵環(huán)》《斗雞》《轉(zhuǎn)陀螺》《趣味乒乓》等等。
二、思維游戲課程：
主要活動(dòng)課程：
（一）寶石森林（圖形認(rèn)知）
《寶石森林》是圖形認(rèn)知類(lèi)游戲。圖形認(rèn)知能力也可以稱(chēng)為圖形理解力，指的是對(duì)具體形象信息的理解能力。本單元游戲活動(dòng)的目的是，發(fā)展幼兒對(duì)圖案序列排列規(guī)律的理解能力。
在活動(dòng)中，我們?yōu)橛變禾峁┝舜罅康摹⒂幸?guī)律可循的圖案序列。序列中的圖案有多種顏色、形狀，有大小、高低和方向的區(qū)別。序列的排列規(guī)律有“從左到方規(guī)律出現(xiàn)”和“對(duì)稱(chēng)”兩種。通過(guò)填補(bǔ)序列、規(guī)律接龍，設(shè)計(jì)規(guī)律等游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒理解規(guī)律，掌握尋找規(guī)律和形成規(guī)律的方法，發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力、推理能力和圖案設(shè)計(jì)能力。本單元由四部分活動(dòng)組成。
單元目標(biāo)
1.理解圖案序列“從左到右規(guī)律出現(xiàn)”和“對(duì)稱(chēng)”兩種攤列規(guī)律。
2．根據(jù)圖案排列規(guī)律選擇問(wèn)號(hào)處的答案。
3.嘗試設(shè)計(jì)有一定規(guī)律的圖案序列。
（二）關(guān)系網(wǎng)（語(yǔ)義發(fā)）
《關(guān)系網(wǎng)》是語(yǔ)義發(fā)散類(lèi)游戲。語(yǔ)義發(fā)散能力也可以稱(chēng)為語(yǔ)言創(chuàng)造性能力，指的是處理語(yǔ)言
信息時(shí)的創(chuàng)造能力，組詞、造句寫(xiě)作文等都需要用到這種能力。本單元的游戲活動(dòng)目的，是發(fā)展幼兒多角度尋找事物間各種關(guān)系的能力。
在活動(dòng)中幼兒通過(guò)尋找6張橙邊卡片中兩組事物間的多種關(guān)系，理解事物間關(guān)系的多重性。我們?yōu)橛變禾峁┝?/span>“石子路”“玩紙牌”“走小路”等幾種競(jìng)賽游戲。游戲中，幼兒對(duì)關(guān)系的多種性掌握得越多、越靈活，就越容易取勝。游戲能促使幼兒積極地探索事物間更多可能存在的關(guān)系，從而培養(yǎng)他們從多個(gè)角度考慮問(wèn)題的習(xí)慣，發(fā)展其思維的靈活性、變通性和求異性。在這里，我們提到的“關(guān)系”是人和事物、事物和事物之間的某種性質(zhì)的聯(lián)系。本單元由四部分活動(dòng)組成。
單元目標(biāo)
1.理解“關(guān)系”的含義。
2.從多個(gè)角度尋找事物之間的關(guān)系。
3.靈活地認(rèn)識(shí)事物間的關(guān)系。
4.理解規(guī)則，并按規(guī)則進(jìn)行游戲。
（三）《快樂(lè)的小龜》（圖形認(rèn)知）
《快樂(lè)的小龜》是圖形認(rèn)知類(lèi)的游戲。圖形認(rèn)知能力也可以稱(chēng)為圖形理解能力，指的是理解具體形象信息的能力。本單元的游戲活動(dòng)目的，是發(fā)展幼兒對(duì)物體空間方位關(guān)系的理解能力。
在活動(dòng)中，我們首先通過(guò)具體形象的方位圖示，幫助幼兒認(rèn)識(shí)10種方位關(guān)系:上當(dāng)、上面、下方、下面、里面、中間、左方、右方、前方和后方。在認(rèn)識(shí)這些方位關(guān)系的基礎(chǔ)上，我們引導(dǎo)幼兒按方位指示擺放物品卡片，將抽象的方位概念形象化，讓幼兒在有趣的操作活動(dòng)中理解這些方位關(guān)系的意義及方位關(guān)系的相對(duì)性。本單元由四部分活動(dòng)組成。
單元目標(biāo)
1.10種圖示所表達(dá)的方位關(guān)系（上方、上面、下方、下面、里面、中間、左方、右萬(wàn)、前方、后方）。
2.能將實(shí)物方位關(guān)系與方位關(guān)系圖示進(jìn)行對(duì)應(yīng)。
3.能按照方位圖示指令正確擺放物品卡片。
（四）旅行家（符 號(hào) 記 憶）
《旅行家》是符號(hào)記憶類(lèi)游戲。符號(hào)記憶能力也可以稱(chēng)為抽象記憶能力，指的是對(duì)數(shù)字、字母、標(biāo)志等抽象信息的記憶能力。本單元的游戲活動(dòng)目的是，發(fā)展幼兒對(duì)標(biāo)志的記憶能力。
在活動(dòng)中，我們計(jì)了一個(gè)旅行家‘‘阿德”的形象，以阿德到世界各地去旅游，需要了解和使用各種標(biāo)志為主線(xiàn)貫穿所有活動(dòng)。首先我們引導(dǎo)幼兒記憶相對(duì)形象、有趣的動(dòng)物標(biāo)志，其次，記憶生活中常見(jiàn)的場(chǎng)所標(biāo)志，最后，記憶各種天氣標(biāo)志。隨著記憶的標(biāo)志越來(lái)越抽象，數(shù)量越來(lái)越多，記憶的難度也逐漸提高，從而循序漸進(jìn)地發(fā)展幼兒對(duì)標(biāo)志的記憶能力。木單元由四部分活動(dòng)組成。
單元目標(biāo)
1.理解標(biāo)志符號(hào)表達(dá)的意義。
2．能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)專(zhuān)注千記憶活動(dòng)，準(zhǔn)確記憶各種標(biāo)志組合。
3.能發(fā)現(xiàn)和使用一些策略記憶數(shù)量較多的標(biāo)志符號(hào)。
（五）企鵝大冒險(xiǎn)（圖形發(fā)散）
《企鵝大冒險(xiǎn)》是圖形發(fā)散類(lèi)的游戲。圖形發(fā)散能力指的是，處理具體形象信息時(shí)的創(chuàng)造性思維能力，比如自由繪畫(huà)、積木搭建設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)等都需要這種能力。本單元的游戲活動(dòng)目的是，發(fā)展幼兒從不同角度對(duì)圖案進(jìn)行分類(lèi)的發(fā)散思維能力。在活動(dòng)中，我們以一群活潑可愛(ài)的小企鵝去冒險(xiǎn)的情境為主線(xiàn)，利用企鵝分組、企鵝找朋友、企鵝坐摩天輪、激流勇進(jìn)、企鵝闖食人花園等各個(gè)小情節(jié)，來(lái)引導(dǎo)幼兒將60個(gè)圖案按照?qǐng)D形數(shù)量、種類(lèi)、位置關(guān)系等特點(diǎn)進(jìn)行多次、多角度的分類(lèi)。通過(guò)有趣而豐富的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒從多個(gè)角度理解圖案的特征，靈活地對(duì)圖案進(jìn)行分類(lèi)的能力，同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒對(duì)圖形間位置關(guān)系的理解以及細(xì)致觀(guān)察的能力。本單元由四部分活動(dòng)組成。
單元目標(biāo)
1.理解圖形間的位置關(guān)系。
2.能從多個(gè)角度尋找圖案間的共同點(diǎn)，靈活地進(jìn)行分組。
（六）圖片管理員（行為聚斂）
《圖片管理員》是行為聚斂類(lèi)游戲。行為信息是通過(guò)非語(yǔ)言線(xiàn)索過(guò)得的，是人類(lèi)交往中的感受、想法、愿望、情緒、情感、意圖以及表情和動(dòng)作等。本單元的游戲活動(dòng)目的，是發(fā)展幼兒根據(jù)表情、、動(dòng)怍等信息對(duì)事物發(fā)生的先后順序，進(jìn)行排序的聚斂能力。在活動(dòng)中，幼兒在觀(guān)察和理解圖片內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)人物的動(dòng)作、表情、人物之間的關(guān)系、周環(huán)境等信息進(jìn)行推理和判斷，將圖片按事情發(fā)生的先后順序進(jìn)行排序。通過(guò)排序活動(dòng)，幼兒能夠更好地理解，表情和動(dòng)作與事物發(fā)生的先后順序間的關(guān)系，從而提高解決此類(lèi)問(wèn)題的能力。本單元由四部分活動(dòng)組成。
單元目標(biāo)
1.理解人物的表情和動(dòng)作。
2.理解人物在不同的表情和動(dòng)作下的內(nèi)心感受。
3.根據(jù)人物的表情、動(dòng)作及周?chē)h(huán)境等信息，判斷事情發(fā)生的先后順序。
4.理解故事中連續(xù)發(fā)生的事情的因果關(guān)系。
三、安全教育:
主要活動(dòng)課程:《安全第一課》《119消防專(zhuān)題》《安安全全用剪刀》《安安全全坐火車(chē)》《安全乘坐電梯》《安全游玩動(dòng)物園》《暴力玩具不能玩》《寵物可愛(ài)，也傷人》《地震逃生》《購(gòu)買(mǎi)食物要注意》等。
四、五大領(lǐng)域：
主要活動(dòng)課程：
語(yǔ)言活動(dòng)：
古詩(shī)：《憫農(nóng)》《靜夜思》《弟子規(guī)》
故事：《金色的房子》《嫦娥奔月》《年》《孔融讓梨》《爸爸，快睡吧》《幸福的狼爺爺》《老爺爺?shù)拿弊印贰洞笮l(wèi)不可以》《等巴士的時(shí)候》《蚯蚓的日記》《小熊請(qǐng)客》《老鼠嫁女兒》
兒歌：《新年童謠1》《新年童謠2》《小猴摘桃》《十只猴子床上跳》
漢字：人、大、小、天、上、下、品
科學(xué)（數(shù)學(xué)）活動(dòng)：《比較多少和一樣多》《學(xué)習(xí)書(shū)的正數(shù)倒數(shù)》《學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)按群計(jì)數(shù)》《分兩份》《認(rèn)識(shí)符號(hào) 》《10以?xún)?nèi)自然數(shù)排列規(guī)律》《學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)》《學(xué)習(xí)把數(shù)分成若干份》《學(xué)習(xí)30以?xún)?nèi)的順數(shù)倒數(shù)》《學(xué)習(xí)“3”的分解與組合》《學(xué)習(xí)“6”的分解與組合》《分豆子》《跨步比遠(yuǎn)近》《你的位置在哪里》《房間號(hào)》《不同方法分一分》《左右在哪里》《3以?xún)?nèi)的減法》《分糖果》《3以?xún)?nèi)的加法》《按規(guī)律排序》《找一找》
藝術(shù)活動(dòng)：手工折紙、手工剪紙、美術(shù)繪畫(huà)、音樂(lè)律動(dòng)
歌曲《小毛驢》《我愛(ài)北京天安門(mén)》《數(shù)鴨子》《新年好》《小鴨子》《小龍人》《捉泥鰍》《春天在哪里》《小熊和洋娃娃跳舞》《團(tuán)結(jié)就是力量》《咱當(dāng)兵的人》《我是一個(gè)兵》《粉刷匠》《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》《小燕子》等。
社會(huì)活動(dòng)：排隊(duì)，打招呼，合作，分享，互相幫助，有話(huà)好好說(shuō)不打架