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校長述職報告
——我是一位辛勤的園藝師
一、個人簡介：我——張金霞，女，19年11月出生，系湖北省咸寧市咸安區雙溪橋鎮中心小學校長兼黨支部書記。從教將近三十年，教學效果好，教育業績顯著，深得師生及家長好評。曾被評為市區級“模范教師”、“先進個人”、“模范校長”、“優秀黨員”、“優秀義務家長”、“咸安區十佳敬業女明星”、“咸寧市十大愛心媽媽”等，連續第二屆、第三屆當選咸安區人大代表。工作之余，不懈筆耕，在自己的博客網上已經發表文章445篇，并在一些報刊上也發表過多篇詩歌、散文、論文?！段⑿γ鎸Α泛汀陡形驅捜荨芬言趪H刊物《中華教育論壇》中發表，并獲國家級科教成果特等獎；《談管理》一文榮獲國家論文評比一等獎，由科學普及出版社出版發表；《從小事做起》榮獲國家論文評比二等獎，已在《中國教育研究與實踐》叢書中發表；《我是一校之魂》在湖北省名校長征文中獲一等獎，已在《湖北省名校長辦學思想錄》叢書中發表……作為一名校長，我始終堅持以德治校，以才為政，以教學為中心，以安全為重心，以克難為樂，以廉政為榮。堅持做到了處處以身作則，事事垂先垂范。
辦學理念： 以德立校，以德立人。
辦學特色 ：以愛育愛，打造陽光工程。
二、主要業績
時光匆匆，白駒過隙。200雙溪初小全體教師眼含熱淚，一轉眼，我從事學校管理工作已經十一年了。十一年來，我猶如一位辛勤的園藝師，把我管轄的這塊貧瘠的校園陣地打理得生機勃勃。
我是校長，是學校行政的最高負責人。我認為，校長必須做到處處以身作則，事事率先垂范；校長必須以其才能管好學校的人和事；校長必須做到廉政、心正和辛勤……她是這樣想的，她也是朝著這個方向努力的。
一、以德治校
一直以來，我作為校長始終堅持以德治校。時刻牢記“天下為公”的理念，發揚“寧為玉碎，不為瓦全”的風格，堅持“己所不欲，勿施于人”的道德原則；具有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷，具備百折不回的硬朗作風，深信“身教重于言教”，凡是要求教職工做到的，自己首先必須嚴格做到。
二、以才為政
作為校長，我堅持以才為政。對于一所培養人才、造就人才的學校來說，科學管理取決于管理者的能力，取決于以其能力去組織隊伍、培養隊伍、優化隊伍。校長的教育思想、觀念、學識、精神是辦學成功的關鍵。我是校長，工作非常繁忙。盡管如此，我卻堅持擠時間溫習文化知識，鉆研教育理論，吸收管理經驗，夯實知識功底。并且用理論指導實踐，把實踐升華成理論。我長期在堅持學習，并辛勤筆耕。多年來，我寫了四百多篇文章。2004年秋，我寫的《微笑面對》和《感悟寬容》獲得國家級科教成果特等獎，并在國際刊物《中華教育論壇》中發表；2005年春，我寫的《從小事做起》一文獲國級論文二等獎，在《中國教育研究與實踐》叢書中發表；2006年，我寫的教師示范作文獲得湖北省教師作文賽二等獎，我寫的詩歌《人格》和《純潔》在《當代百家詩選》中發表；2007年春，我寫的《愛是溫暖的陽光》獲得咸寧市品德學科論文一等獎；2007年秋，我撰寫的《我是一校之魂》獲得湖北省名校長征文一等獎；2008年6月，我寫的《談管理》一文獲得國家級論文一等獎；2009年秋，我寫的《校長述職報告》在中國改革開放三十年征文活動中獲得一等獎，已經在《中國干部論壇》叢書中發表……。我認為，成績只能說明過去，我將不斷學習，不停耕耘。
三、以教學為中心
作為校長，我把主要的管理精力放在“以教學為中心”上。因為教學質量是一個學校發展的生命。為此，我始終以常規落實為重點，以提高教學質量為中心，以培養合格學生為目標，加強兩個“建設”，即師資建設和班務建設；開展了兩項活動。即教研活動，教改活動；落實和完善一個計劃，即國家課程計劃；調整一個體制，即教學獎懲體制；嚴格三項制度，即考勤制度、教職工及班級考核制度、教職工獎懲制度；嚴明一項紀律，即考試紀律；培養兩種習慣，即自覺學習，獨立完成作業的習慣。
為搞好教學工作，提高教學質量，我著重抓了以下幾項工作：
1、認真落實國家課程計劃
我按照省教委頒布的《課程計劃》，開齊課程，開足課時。教師要按教學大綱和教材進行教學，要把嚴格執行國家課程計劃提升到執法的高度來認識，在增強執行教學計劃意識和自覺性的同時，學校嚴格管理，以保證全部課程，特別是音、體、美、品、自、勞課程的落實和質量的提高，將“兩操”活動納入正常的教學管理軌道，使活動課落到實處，減輕學生的心理壓力，促使學生主動發展，使活動課實現由隨機無序到規范化的要求。
2、規范教學環節
不管東南西北風，狠抓常規教學不放松。抓常規教學必須做到重環節、講過程、看實效。我堅持對常規教學情況進行一月一大查，一周一小查，平日隨時查。查備課，看誰備課有特色；查作業，杜絕抄襲壞習慣；查批改，嚴禁錯批和漏改；查輔導，課堂內外相結合。這樣就做到了有計劃、有步驟地提高學生的整體素質。
3、積極開展教研教改活動
教研教改是提高教育質量的成功之路，是教育發展的需要。我組織教師認真學習教育理論，學習身邊或外地經驗，并結合我校的校情、學情，積極探索出合適的教法。①注意上好每一堂課；②每學期安排教學活動月；③安排好說課、講課、聽課、評課、教案及作業展評，互相學習，共同提高；④要求教師寫心得體會或教學論文，教務處匯編成集。教研、教改活動提高了課堂教學質量，提高了教師教學、教研的水平。
四、以安全為重心
安全工作是學校的頭等大事，必須把它當重中之生的工作來抓。這項工作除了制訂制度、簽訂責任狀之外，還必須做到勤督、勤查、勤管、勤宣傳。每天上午課間操做完后，我都要對學生進行集訓，集訓的首要內容就是總結近兩天與安全有關的好壞典型，褒優貶劣之后，我還要領學生齊讀：“熱愛生命，注意安全！”每一次行政會、教師會、師生大會，我對安全工作逢會必講。每時每刻，我都要安排政教處抓安全，值周領導查隱患，少先隊干部督查量分并作好記載，班主任隨時處理偶發事件，門衛堅守崗位，杜絕外來干擾。作為校長，我要求師生把即將發生的不安全苗頭或口頭或書面向我反映，然后我雷厲風行地解決問題，這就把安全事故消滅在萌芽狀態，大大降低了學校的管理成本。另外，在中午放學后，下午放學后、學生就寢后，她加強了課外安全管理和巡查的力度。烈日炎炎的夏日中午，我帶領一隊人馬在校園周邊的小溪旁、池塘邊、河堤上汗涔涔地巡邏，防學生下水洗澡，防安全事故發生；寒風凜冽的冬日深夜，我冒著寒冷獨自在學生寢室周圍徘徊，防學生越壁夜逃外出上網。我們學校地居“鬧市”，街上游手好閑的小青年常常來校黑我們學生的錢卡。為了排除外來侵擾，確保學生安全，實現學校封閉管理，為“封門”一事，我作為校長曾經勤苦奔走相告，求索了幾年，我寫呈報、跑政府、求支書、磨嘴皮，歷盡滄桑，終于在2007年秋季封閉了學校東邊歷年來被作為群眾過路道的側門，實現了學校多年來夢寐以求的美好愿望——封閉管理。從而基本上杜絕了令人頭疼的外來干擾。
五、以克難為樂
在實施管理的過程中，經常會碰到許多困難。面對艱難曲折，我具有克難奮進、勇往直前的精神。2007年春季，我們教育總支的闞偉書記告訴我，區團委爭取的“希望工程援建項目”安排給我們學校。當時，我一聽到這個消息，喜出望外，內心對闞書記的安排充滿了感激。然而，爭取這個項目卻是一個“馬拉松”式的求索過程。從2007年3月15日開始，到2008年9月15日，我帶領行政幾個苦苦勞作了17個月，奔波了18個月，求門拜戶了18個月。其間，我做了大量資料，我的手都寫起了泡！我跑市團委、跑區團委、跑區政府、跑教育局、跑設計局、跑競標局、跑檢測站、跑監理站、跑省團委……我在這些部門來回跑，反復跑，簡直快跑斷了腿，磨破了嘴！在這艱難的旅程中，經常會遇到“攔路虎”。有時，一項材料要反復做幾次，有時得求爹爹告奶奶地跟人打恭作揖，求人蓋章簽字。最后，在某人手里徹底卡殼，我急得大哭一場。后來，我才知道這是某某小學跑了兩年沒跑到手的項目。我想，人家知難而退了，我能退縮嗎？我不能！別人能辦成的事情，我們要能辦成；別人辦不成的事情，我們通過努力也一定要辦成！當時，我們學校負債嚴重，運轉艱難，百破待修。2008春，我們修路、做圍墻、裝安全網、打地坪、漆黑板、翻修宿舍、封門等又負新債，而且為跑項目花了一定的資金，我們學校的日子非常艱難！我必須用不屈不撓、永不言棄的精神把項目爭取回來！想到這里，我只好又絞盡腦汁寫“呈報”，跑政府，求領導，終于迎來了“柳暗花明”！我的路沒白跑，我的資料沒白做，我的汗水沒白流，我的心血沒白費，我看到了希望，我們的項目已經成功了！不經風雨，哪能見到美麗的彩虹？！我歷盡艱難，我堅持不懈，我有始有終，我克難奮進。我面對了無數難題，我解決了一個又一個難題。我管事必立，我辦事必成！
六、以廉政為榮
我是校長，我做到了公正無私、廉潔奉公、克己待人。我以廉政為榮。我的廉政體現在以下三個方面：1、正義理財。我在理財方面做到了制度化、層次化、規范化。我們學校的每一筆開支都必須有經手人、證明人、財務副校長、校長四人簽字，甚至更多的人簽字，并注明開支事由。一個人簽字的票據，學校不予認可。每張票據，我們都要經過層層嚴密審核，方可報銷。嚴格控制重報、錯報現象的發生，杜絕私用公報現象。2、做到公私分明。一次，我的一群同學來學校找我派飯，我就私人開支，有人說我太機械了、太原則了，我說：“同學是我的，不是學校的。我不能濫用手中這巴掌大的權?！闭驗槲易龅搅丝茖W理財，廉潔奉公，因此，我引領兩所學校走出了低谷，走向了光明。我在雙溪初小任校長3年，為學校償還各種債務將20多萬元；在雙溪中心小學任校長8年，為學校爭取危改款和項目資金近80萬元，消除了校園內的所有危房，大大改善了校容校貌。3、樂善好施。前幾年，由于學校困難，我經常私款公用。我因公開會的車旅費時常私人掏錢，我有9年時間沒向學校報銷手機費；我經常濟困扶貧，徐育清老師患肝癌，我曾經捐款2000元；印尼發生海嘯，我捐款500元，是印尼海嘯后咸寧市最高的一筆個人捐款；四川地震，我捐款700元；玉樹地震，我捐款400元……我一直堅持30元、50、100元地資助許多特困生、留守兒童、單親孩子。我自己平時一向節衣縮食，經常一袋學生面打發一餐飯。我卻一直堅持濟困扶貧。在日常生活和平時的工作中，我把關心送給了每一位教師，把愛心獻給了每一位學生。正因為我為人清正廉潔，善良博愛，所以我贏得了師生的擁戴，每次考核評分，我的分數總是名列第一；我也獲得了良好的社會反響。我堅持不賄選，然而我卻連續兩屆當選區人大代表；我還多次被評為“雙溪鎮先進個人”、“咸安區模范校長”、“咸安去優秀黨員”“咸安區十佳敬業女明星”“咸寧市優秀愛心媽媽”等。我們學校在我的領導下成績卓越，捷報頻傳。2008年，我們學校被評為“咸安區德育工作先進學?！?；2009年，我們學校被評為“咸安區三關愛工作先進單位”；2010年，我們學校被評為“湖北省少先隊工作先進學校”。在榮譽面前，我不驕不躁，始終保持樸實本色，一如既往勤懇工作，不懈拼搏。
我—— 張金霞，人如其名。我猶如一道金色的霞光，用柔輝普照著校園，于是，校園處處陽光燦爛。我又如同一位辛勤的園藝師，用愛心與智慧辛勤耕耘著這片貧瘠的園地，于是，學校到處笑臉爛漫。
三、存在困難與建議
1、我們學校教師隊伍嚴重老化。我們41個教師中有30人年齡在45-59歲之間，這嚴重影響了我們學校的教育教學質量。建議政府教育部門努力提高農村教師的工資待遇，接納一批高素質的年輕有為的教師充實我們的隊伍。
2、教師下派讓城里學校既花錢又得罪人，讓鄉下學校和學生受害不淺。因此，建議此舉盡快打住，敬請上級部門從此不要再從城里下派教師到鄉下學校來！
3、外來干擾、網吧、“老虎機”等嚴重侵害了我們學校學生的經濟利益和身心健康。建議政府及執法部門高度重視這些問題，嚴肅禁止這些不法經營，還給學校安寧日子。
4、建議所有的學生家長不要把育人的責任全部推給學校，要重視子女的成人教育，要教育孩子從小養成良好的習慣。
最后，請允許我代表學校向省市區婦聯、區政府、索尼（中國）公司、區教委、區團委、鎮政府、鎮教育總支、雙溪村委會等各級部門表示衷心的感謝，感謝各級領導對我們學校工作的關心與支持，感謝各部門對教育的重視！我相信，在各級政府、執法部門、教育部門的大力支持下，在學校行政人員的共同努力下，在全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好！
謝謝大家！
雙溪橋鎮中心小學校長：張金霞
2011年6月13日
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