小學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽活動(dòng)方案
- 更新時(shí)間：2014-01-09
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計(jì)劃方案
以下是為您推薦的《小學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽活動(dòng)方案》，希望能對(duì)您的工作、學(xué)習(xí)、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
范本1
嘉善縣小學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽活動(dòng)的通知
全縣各小學(xué)：
根據(jù)本學(xué)期教研工作計(jì)劃，決定在本學(xué)期中開展嘉善縣小學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)競(jìng)賽事宜通知如下，望予以落實(shí)：
一、比賽目的
為進(jìn)一步落實(shí)2011年版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求，推進(jìn)學(xué)科課堂轉(zhuǎn)型工作，促進(jìn)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、寫字素養(yǎng)、思維素養(yǎng)、語(yǔ)音素養(yǎng)，培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升廣大小學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)科能力。
二、小學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽內(nèi)容
1.小學(xué)科學(xué)：科學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽——在80分鐘時(shí)間內(nèi)完成思維能力競(jìng)賽試卷。
2.小學(xué)語(yǔ)文：硬筆寫字競(jìng)賽——在30分鐘時(shí)間內(nèi)書寫規(guī)定的內(nèi)容。
3.小學(xué)數(shù)學(xué)：思維能力競(jìng)賽——在80分鐘時(shí)間內(nèi)完成思維能力競(jìng)賽試卷。
4.小學(xué)英語(yǔ)：語(yǔ)音素養(yǎng)競(jìng)賽——在40分鐘時(shí)間內(nèi)完成語(yǔ)音素養(yǎng)評(píng)價(jià)試卷。
三、小學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽具體要求
（一）小學(xué)科學(xué)：
1．時(shí)間：
2．參賽學(xué)生范圍：
3．內(nèi)容：第一，以學(xué)生身邊的科學(xué)現(xiàn)象、事物為主要情景；第二，以運(yùn)用小學(xué)科學(xué)教材中已學(xué)知識(shí)、技能為主要考查方法，側(cè)重于運(yùn)用科學(xué)思維、創(chuàng)新思維進(jìn)行問(wèn)題分析和解決的能力；第三，難度將在已學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)拓展、延伸。
4．操作：學(xué)校選拔由各校自行組織，包括命題、閱卷等；縣級(jí)競(jìng)賽時(shí)，請(qǐng)各校安排好帶隊(duì)老師，于23日下午組織參賽學(xué)生集中到研訓(xùn)中心統(tǒng)一競(jìng)賽。
5．縣級(jí)競(jìng)賽結(jié)束后各校再次組織學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽活動(dòng)。研訓(xùn)中心于
（二）小學(xué)語(yǔ)文：硬筆寫字競(jìng)賽
1.時(shí)間：
2.范圍：分賽與復(fù)賽
初賽：全縣一至六年級(jí)全體小學(xué)生參加，參賽內(nèi)容在27日中午掛上嘉善研訓(xùn)網(wǎng)；
復(fù)賽：28日下午3:30在研訓(xùn)中心召開各小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)（派1人）賽務(wù)會(huì)議，抽簽確定復(fù)賽年段和班級(jí)，明確復(fù)賽內(nèi)容和要求。復(fù)賽班級(jí)學(xué)生名單于
3.內(nèi)容：硬筆寫字。一至四年級(jí)學(xué)生用鉛筆書寫；五至六年級(jí)學(xué)生用鋼筆書寫，用水筆、圓珠筆或中性筆書寫的不納入評(píng)比范疇。
4.操作：各小學(xué)按照抽簽確定的復(fù)賽班級(jí)組織硬筆寫字競(jìng)賽，要求有2名老師監(jiān)考。復(fù)賽紙張由研訓(xùn)中心提供，保證參賽學(xué)生每人一張；寫字用筆由學(xué)生自備。復(fù)賽結(jié)束后，立即密封試卷，并送交研訓(xùn)中心江惠紅老師。
5.評(píng)分與設(shè)獎(jiǎng)：硬筆寫字評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參照《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，具體做到：書寫注意間架結(jié)構(gòu)、字跡規(guī)范端正、行款整齊，力求美觀。
（三）小學(xué)數(shù)學(xué)：思維能力競(jìng)賽
1.時(shí)間：
2范圍：六年級(jí)部分學(xué)生參加。請(qǐng)各小學(xué)按照六年級(jí)學(xué)生總數(shù)的20%組織參賽。參賽學(xué)生名單請(qǐng)于
3.內(nèi)容：第一，涉及小學(xué)數(shù)學(xué)主要內(nèi)容，以高年級(jí)內(nèi)容為主；第二，試題難度將在已學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行拓展、延伸；第三，考查學(xué)生綜合運(yùn)用已有知識(shí)、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)思想方法求得對(duì)問(wèn)題的解決的能力；第四，考查運(yùn)用創(chuàng)新思維進(jìn)行問(wèn)題解決的能力。
4.操作：學(xué)生競(jìng)賽要求一人一桌。各小學(xué)抽派一名高段數(shù)學(xué)骨干老師或中層領(lǐng)導(dǎo)（任數(shù)學(xué)）作為監(jiān)考老師，由研訓(xùn)中心統(tǒng)一安排，實(shí)施推磨式監(jiān)考。競(jìng)賽完畢后，要立即密封試卷，蓋章后于12：30前送到研訓(xùn)中心行政樓3號(hào)會(huì)議室。下午組織閱卷。
5.評(píng)分與設(shè)獎(jiǎng)：
思維競(jìng)賽評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參照《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，具體做到：知識(shí)運(yùn)用自如、解題思維靈活、創(chuàng)新能力凸顯。
（四）小學(xué)英語(yǔ)：語(yǔ)音素養(yǎng)競(jìng)賽
1.時(shí)間：
2.范圍：5月底前，各小學(xué)自行命題，組織所有三年級(jí)學(xué)生參加初選，競(jìng)賽內(nèi)容為三年級(jí)語(yǔ)音板塊的音素和詞匯。然后按照三年級(jí)學(xué)生數(shù)的5%參加
3.內(nèi)容：《小學(xué)英語(yǔ)（PEP）》三年級(jí)下冊(cè)教科書每單元中Let’s spell課時(shí)5個(gè)元音字母在單詞中的短元音發(fā)音及相關(guān)的單詞拼讀。主要圍繞三年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)情況，檢測(cè)學(xué)生靈活掌握和運(yùn)用語(yǔ)音的能力，對(duì)“英語(yǔ)發(fā)音特點(diǎn)、有效記憶方法”等學(xué)習(xí)策略的掌握程度。
4.操作：學(xué)校安排好帶隊(duì)老師，組織參賽學(xué)生集中到研訓(xùn)中心統(tǒng)一競(jìng)賽。學(xué)生競(jìng)賽后，進(jìn)行密封裝訂。
5.評(píng)分與設(shè)獎(jiǎng)：
由研訓(xùn)中心組織學(xué)科教師進(jìn)行閱卷，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》要求和單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。競(jìng)賽設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)一二三等獎(jiǎng)。
以上小學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽活動(dòng)，新居民子女學(xué)校也一起參加。請(qǐng)結(jié)對(duì)的公辦學(xué)校及時(shí)傳達(dá)競(jìng)賽文件和要求，并協(xié)助做好競(jìng)賽工作。
嘉善縣教育研究培訓(xùn)中心
范本2
關(guān)于小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽活動(dòng)的方案
一、指導(dǎo)思想
數(shù)學(xué)是思維的體操。為進(jìn)一步落實(shí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的思維能力和個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，我校決定在2013年12月舉行全鎮(zhèn)性的數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，提高數(shù)學(xué)計(jì)算能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、為提升素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、構(gòu)建良好的數(shù)學(xué)校園文化氛圍，在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮。
3、通過(guò)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
三、競(jìng)賽日期、時(shí)間和地點(diǎn)：
一、二年級(jí)12月18日（星期三）中午12:15 ——12:25
三、四年級(jí)
五、六年級(jí)
行政樓四樓會(huì)議室；東聯(lián)、分校：所在學(xué)校。
四、參加對(duì)象：
一至六年級(jí)每班選派推薦6名學(xué)生參加。
五、命題類型：口算題、計(jì)算題、簡(jiǎn)算題、趣味題、思維題和應(yīng)用題。
六、命題方法；
由各數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)異級(jí)命題：一年級(jí)（夏艷）、二年級(jí)（鐘榮根）、三年級(jí)（伍昱）、四年級(jí)（王月琴）、五年級(jí)（黃婷婷）、六年級(jí)（高金華）。命題后要粘貼在模板中，12月13日前完成，并附上參考答案、評(píng)分意見。交給數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)（張雪平）。
七、命題要求；
為了體現(xiàn)數(shù)學(xué)的思維價(jià)值，我們?cè)诿}時(shí)，一二年級(jí)以口算為主，適當(dāng)增加一些趣味性、思維性、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的習(xí)題，競(jìng)賽時(shí)間為10分鐘。三四年級(jí)以口算、豎式計(jì)算、簡(jiǎn)便計(jì)算為主，適當(dāng)增加一些趣味性、思維性、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的習(xí)題，時(shí)間為20分鐘。五六年級(jí)可設(shè)置口算、豎式計(jì)算、遞等式計(jì)算（含簡(jiǎn)便計(jì)算），趣味性、思維性、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的習(xí)題，時(shí)間為20分鐘。注意：各教研組長(zhǎng)命題時(shí)要按照各年級(jí)的競(jìng)賽時(shí)間設(shè)計(jì)題型與題量。題量可適當(dāng)放寬，以便學(xué)有余力的學(xué)生。
八、競(jìng)賽監(jiān)考安排：
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日期 |
（星期三） |
（星期四） |
（星期五） |
（星期三） |
（星期三） |
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年級(jí) |
一二年級(jí) |
三四年級(jí) |
五六年級(jí) |
東聯(lián) |
分校 |
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監(jiān)考教師 |
夏 艷 鐘榮根 |
伍昱 王月琴 |
黃婷婷 高金華 |
張雪平 |
張雪平 |
九、閱卷安排：采用誰(shuí)命題誰(shuí)批閱的方式進(jìn)行。完成時(shí)間12月27日前，完成后，自主建立電子文檔輸入成績(jī)，發(fā)給張雪平老師，張雪平整理后發(fā)給教導(dǎo)處。
十、設(shè)獎(jiǎng)辦法。
本次競(jìng)賽以年級(jí)為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
新豐鎮(zhèn)中心小學(xué) 數(shù)學(xué)教研組
范本3
新豐鎮(zhèn)中心小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力與學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽方案
一、競(jìng)賽目的
為進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力與學(xué)科素養(yǎng)，引導(dǎo)教師重視對(duì)學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫能力的培養(yǎng)，更好地評(píng)價(jià)學(xué)生在聽力、口語(yǔ)以及朗讀方面的實(shí)際能力，客觀分析學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展及存在的問(wèn)題，提高全鎮(zhèn)英語(yǔ)教學(xué)的整體水平，開展本次競(jìng)賽活動(dòng)。
二、競(jìng)賽主題
Let’s read.Let’s say.
三、競(jìng)賽時(shí)間
第16周
四、競(jìng)賽內(nèi)容與要求
1.口語(yǔ)交際。
與老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，包括學(xué)生個(gè)人情況的交流，本冊(cè)課本主要句型的交流。
要求：語(yǔ)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)自然，流暢大方，符合事實(shí)。
2.朗讀指定內(nèi)容。
三年級(jí)、四年級(jí)：升降調(diào)朗讀字母，朗讀小對(duì)話。
五年級(jí)、六年級(jí)：升降調(diào)朗讀單詞，朗讀小短文。
要求：語(yǔ)音準(zhǔn)確，不漏單詞，語(yǔ)調(diào)自然，輕重讀得當(dāng)，升降調(diào)準(zhǔn)確，語(yǔ)速恰當(dāng)，朗讀流暢、大方，有感染力，句子整體性強(qiáng)。
五、競(jìng)賽對(duì)象
全鎮(zhèn)三～六年級(jí)，由教導(dǎo)處抽取學(xué)號(hào)，每班6人參加競(jìng)賽。
六、競(jìng)賽安排：
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日期 |
下午第一節(jié)課 至第三節(jié)課 |
下午第一節(jié)課 至第三節(jié)課 |
（星期五） |
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年級(jí) |
三年級(jí) |
四年級(jí) |
五年級(jí) |
六年級(jí) |
東聯(lián)、分校 |
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競(jìng)賽教師安排 |
鄭云飛 徐金芳 |
盛春芳 稽永梅 |
俞美萍 楊彩珠 |
張 暉 許婷婷 |
俞美萍 張 暉 |
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競(jìng)賽地點(diǎn) |
語(yǔ)言教室（三） |
語(yǔ)言教室（一） |
語(yǔ)言教室（三） |
語(yǔ)言教室（一） |
所在學(xué)校 |
七、競(jìng)賽設(shè)獎(jiǎng)：
以年級(jí)為單位，設(shè)一二三等獎(jiǎng)若干。
新豐鎮(zhèn)中心小學(xué)英語(yǔ)組
2013.12.8
范本3
衡山縣中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)與能力競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)施方案
為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造教師勤奮篤學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的良好風(fēng)氣，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究，決定在全縣開展中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)和能力競(jìng)賽活動(dòng)，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)，引領(lǐng)教師鉆研業(yè)務(wù)，更新教育理念，提高教學(xué)水平，形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
（一）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
成立衡山縣中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)與能力競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
巡視指導(dǎo)：任中元 彭鐵良
組 長(zhǎng)：王維榮
成 員：文鐵良 肖吉平 成祥輝 李崇凱
曠正秋 康太平 陳建懷 歐衡松
（二）工作機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：李崇凱
成 員：謝龍球 鄭躍勇 趙益文 彭喜良 劉作發(fā) 楊炎新
朱治連 段新階 康焱明 陳永宏 王湘黔 王春暉
李玉桂 劉文桂 賀衛(wèi)東 郭文建 周躍球 周凱明
（三）辦公室
主 任：周凱明
成 員：鄭躍勇 劉作發(fā) 楊炎新 朱治連 王春暉 李玉桂
劉文桂 賀衛(wèi)東
三、競(jìng)賽基本原則
（一）激勵(lì)性原則：以競(jìng)賽促學(xué)習(xí)、以競(jìng)賽促教學(xué)、以競(jìng)賽促提高。
（二）學(xué)以致用原則：分學(xué)科按學(xué)段組隊(duì)參賽，參賽人員選擇學(xué)科原則上是自己所教學(xué)科。
（三）全員參與原則：本次競(jìng)賽活動(dòng)分學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣級(jí)三個(gè)層級(jí)進(jìn)行，各學(xué)校要做到層層發(fā)動(dòng)、人人參與。
四、組織形式
全縣分小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段設(shè)參賽代表隊(duì)，各代表隊(duì)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科教師代表組成。
（一）高中學(xué)校代表隊(duì)組成人員：校長(zhǎng)、書記、主管教學(xué)的副校長(zhǎng)其中1人，教導(dǎo)主任1人、16門學(xué)科教師代表各1人，共18人。
（二）縣直初中、民辦初中代表隊(duì)組成人員：校長(zhǎng)、書記、主管教學(xué)的副校長(zhǎng)其中1人，教導(dǎo)主任1人、15門學(xué)科教師代表各1人，共17人。
（三）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校初中段代表隊(duì)組成人員：中心學(xué)校校長(zhǎng)、書記、中心校分管中學(xué)的副校長(zhǎng)其中1人，教導(dǎo)主任1人，初中15門學(xué)科教師代表各1人，共17人。
（四）縣直小學(xué)、民辦小學(xué)代表隊(duì)組成人員：校長(zhǎng)、書記、主管教學(xué)的副校長(zhǎng)其中1人，教導(dǎo)主任1人、11門學(xué)科教師代表各1人，共13人。
（五）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)段代表隊(duì)組成人員：中心校分管小學(xué)的副校長(zhǎng)、完小執(zhí)行校長(zhǎng)其中1人，教導(dǎo)主任1人，11門學(xué)科教師代表各1人，共13人。
五、競(jìng)賽內(nèi)容及學(xué)科
命題依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育心理學(xué)、課件制作理論方法、學(xué)科知識(shí)能力，其中初中學(xué)科試題的難度略高于中考；高中學(xué)科試題的難度相當(dāng)于高考。其中：理論素養(yǎng)30分，學(xué)科知識(shí)能力70分，共100分，時(shí)量120分鐘。
小學(xué)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、思品、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、心理健康教育。
初中：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思品、歷史、地理、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、心理健康教育。
高中：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、心理健康教育、通用技術(shù)。
學(xué)校管理干部自選學(xué)科申報(bào)參賽。
六、競(jìng)賽方式
閉卷考試。
七、競(jìng)賽時(shí)間與地點(diǎn)
（一）時(shí)間：2013年12月15日9：30-11：30。
（二）地點(diǎn)：衡山縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
八、競(jìng)賽要求
（一）各學(xué)校要高度重視，成立相應(yīng)參賽機(jī)構(gòu)，遴選參賽選手，組織相關(guān)培訓(xùn)；要廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，正面引導(dǎo)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，正確處理工作、教學(xué)與學(xué)習(xí)的關(guān)系。
（二）廣大教師要提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，積極加強(qiáng)業(yè)務(wù)研修，認(rèn)真參加各級(jí)競(jìng)賽。
（三）任何單位不得棄賽。
（四）為方便工作，各單位每個(gè)代表隊(duì)派一名領(lǐng)隊(duì)。
（五）參賽選手名單于2013年11月20日前報(bào)縣教研室。（報(bào)名表冊(cè)見附件，郵箱：jys5822360@163.com）
九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
根據(jù)各參賽代表隊(duì)的總成績(jī)，分三個(gè)學(xué)段設(shè)置團(tuán)體獎(jiǎng)，分別授予獎(jiǎng)牌及獎(jiǎng)金。高中：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名。初中：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。小學(xué)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。獲獎(jiǎng)名單將在衡山教育網(wǎng)、衡山手機(jī)報(bào)、衡山電視臺(tái)予以公告。
附：衡山縣中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)與能力競(jìng)賽參賽選手名冊(cè)