初二地理教學計劃（下學期）
- 更新時間：2011-04-15
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計劃方案
以下是為您推薦的《初二地理教學計劃（下學期）》，希望能對您的工作、學習、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
初二下學期地理教學計劃
一、指導思想
以《地理課程標準》為依據，努力使每一個學生通過學習地理，能夠對地理知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展；能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。通過學習與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生“會學地理”。
二、情況分析
初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統思維能力，因而可結合有關學科的知識和方法，引導學生從社會生活實際出發，學會發現和提出問題，分析和解決問題。
任教的班級是初二的1--4班。初二學生從思維發展來看，已有較大飛躍，學習過程中多些穩定因素，個別學生由于學習習慣較差，課堂中會出現注意力不集中、講話等違反課堂紀律的現象，但總體來看學生的學習主動性還是有的，作業也能及時準確地完成。
三、教材分析
該教材針對初中生的特點，設置了多個學生活動，同時還有課外讀物及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又有利于學生主體作用的發揮。
四、教學設想：
1、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。
2抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，認真寫好教案。努力講好每一節課，教學目標明確，每節課要緊緊圍繞目標進行；要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學生。
做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關鍵，詳略得當，保障每節一練，快慢適中
3、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。
4、強化對基礎知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結合，進行全方位的開放性試題訓練。
5、要重視對學生進行思想教育，對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。
6、注意教學方法得當。對不同的內容靈活選用恰當的教法，在教學中要大膽探索，勇于創新。
五、進度安排：
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2010-2011學年度下學期 初二地理 學科教學進度 |
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周次 |
時間 |
教學內容 |
階段診斷檢測 |
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1 |
2.21—2.27 |
中國地理第七章 |
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2 |
2.28—3.6 |
中國地理第八章 |
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3 |
3.7—3.13 |
中國地理第九章 |
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4 |
3.14—3.20 |
中國地理下冊知識回顧 |
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5 |
3.21—3.27 |
單元復習與檢測 |
單元測試 |
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6 |
3.28—4.3 |
世界地理上冊 復習 |
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7 |
4.4—4.10 |
世界地理上冊 復習 |
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8 |
4.11—4.17 |
世界地理下冊 復習 |
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9 |
4.18—4.24 |
期中檢測 |
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10 |
4.25—5.1 |
中國地理上冊復習 |
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11 |
5.2—5.8 |
中國地理上冊復習 |
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12 |
5.9—5.15 |
階段性測試 |
階段性測試 |
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13 |
5.16—5.22 |
中國地理下冊復習 |
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14 |
5.23—5.29 |
中國地理下冊復習 |
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15 |
5.30—6.5 |
模擬訓練 |
模擬訓練 |
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16 |
6.6—6.12 |
模擬訓練與知識回扣 |
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17 |
6.13—6.19 |
學業水平考試 |
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18 |
6.20—6.26 |
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19 |
6.27—7.3 |
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2011.2.23